區(qū)社發(fā)局教研室2007上半年工作計劃

目錄/提綱：……
一、指導思想：
二、工作思路：
三、工作要點：
一是加強課改理念的深化理解
二是要加強課程資源的開發(fā)和建設(shè)
三是嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時四是要加強校本課程的開發(fā)和研究
一是抓好各階段復習備考工作任務(wù)的落實，組織好各階段工作交流會
……

　　一、指導思想：
　　以各級教育工作會議精神為指導，牢固樹立并全面貫徹落實科學發(fā)展觀，結(jié)合教育局開展的“三大”主題教育活動，堅持全面提升教育質(zhì)量和辦學內(nèi)涵為目標，切實有效履行好“研究、指導、服務(wù)”的工作職責，為促進新區(qū)教育“三年大提升”和諧均衡發(fā)展提供有力的支撐。
　　二、工作思路：
　　圍繞一條主線：深入實施素質(zhì)教育，提高全區(qū)教育教學質(zhì)量。
　　突出兩個重點：（1）深化課程改革；
　　（2）促進教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。
　　注重三項研究：（1）新課程背景下教學行為有效性研究。
　�。�2）新課程背景下教研方式科學性研究。
　�。�3）改革背景下學校教學管理精細化研究。
　　三、工作要點：
　　1、狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保課程改革的深入實施。
　　(1)著力抓好課改中的薄弱環(huán)節(jié)。一是加強課改理念的深化理解。引導
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略580字，正式會員可完整閱讀）……　
開展校本教研，促進廣大教師的專業(yè)成長。
　�。�1）以“三大”活動為契機，在全區(qū)大力開展“教學型教研、研究型教研、學習型教研”活動，形成大家注重教學實踐，人人參與教學研究，個個注重自身專業(yè)發(fā)展的良好局面。①教學型教研：以“課例”為載體，聚焦課堂，圍繞如何上好一節(jié)課而展開，研究_或溶入教學過程，貫穿在備課、設(shè)計、上課、評課等教學環(huán)節(jié)中，以教研組或備課組成員的溝通、交流、討論為主要方式，使研究直接服務(wù)于教學的需要；②研究型教研：以“專題”為載體，圍繞一個教學專題而展開，通過對教學專題的研究，在化解教學難點、重建教學范式、推進教學改革上有所突破、有所創(chuàng)新、有所前進；③學習型教研：以“學習（讀書）”為載體，以教師專業(yè)發(fā)展為主題，倡導學研中工作，工作中學研，提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
　　（2）以教學常規(guī)基本功訓練為切入口，扎實有效地開展校本教研。針對當前課堂教學過程中普遍存在的問題，積極開展以解決問題為目標，以課堂觀察、行為研究為主要研究方式的校本教研，通過建立以教學反思、交流研討、協(xié)作解決、結(jié)對幫扶、聽課評課、說課上課等基本形式的校本教研制度，開展集體備課、教學觀摩、課案研究、案例交流、評析等教研活動，尋找解決問題的策略。本學年，我們將繼續(xù)以教學方式和學習方式的優(yōu)化為主攻方向，加強對課堂教學效率問題的探索與研究，教研室將利用視導和常規(guī)聽課的機會，隨機檢查，促進教學形式和手段的不斷優(yōu)化，同時將組織優(yōu)秀教研組的評選，推動校本教研逐步形成科學、規(guī)范、高效的運行機制。
　�。�3）充分發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師在教師隊伍建設(shè)工作中的示范帶頭作用，精心組織好“課改論壇”“學術(shù)沙龍”等各類活動并提供“套餐式”服務(wù)，積極推行“敘事研究”“案例研究”“行動研究”，把我區(qū)以校為本的教研制度推向深入，使它真正成為新課程下教師專業(yè)成長的有效途徑。
　　3、強化教育科研，促進教育改革持續(xù)發(fā)展。
　　抓住我區(qū)近年來教科研水平全面提升的良好契機，繼續(xù)加大教科研工作的力度，力爭實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變：由數(shù)量的擴張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵質(zhì)量的提升；由重宏觀理性探索轉(zhuǎn)向教育教學實踐探索；由重終端管理轉(zhuǎn)向重過程管理；由少數(shù)骨干的研究轉(zhuǎn)向廣大教師的全員參與。
　�。�1）重視教育科研骨干隊伍建設(shè)和教科研骨干學校的扶植，定期組織教科室主任開展研修活動，積極探索教科研工作的方向和途徑，使我區(qū)的教科研工作朝著“四重”（重基礎(chǔ)，提高意識，全員參與；重發(fā)展，典型引路，資源共享；重質(zhì)量，領(lǐng)導重視，真抓實干；重實效，聯(lián)系實際，解決問題）的方向健康發(fā)展。
　　（2）抓好現(xiàn)有省、市級課題的管理、指導和結(jié)題工作。注重過程管理，克服課題研究“只立項，草結(jié)題”的現(xiàn)象。課題研究要科學、規(guī)范，緊密聯(lián)系教育教學實踐，避免“假、大、空”，把教育科研與當前教育改革發(fā)展結(jié)合起來，與學校發(fā)展結(jié)合起來，與教師的專業(yè)成長結(jié)合起來，與現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合起來。通過教研工作的“專題化、課題化、精品化、網(wǎng)絡(luò)化”促進教學的有效化，為課堂教育教學服務(wù)。
　�。�3）結(jié)合“三大”活動要求，積 ……（未完，全文共3226字，當前僅顯示1630字，請閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)社發(fā)局教研室2007上半年工作計劃》）