校本培訓總結

目錄/提綱：……
一、培訓理念科學化、現(xiàn)代化
（一）緊緊圍繞師德建設這一核心
（二）教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分和教師專業(yè)化的主要階段
（三）要搶占信息技術培訓的制高點
（四）教師繼續(xù)教育要迅速搶登新一輪課程改革的頭班車
（五）教師繼續(xù)教育應以課題實驗作為載體和支撐
二、目標具體化
三、行動計劃化
四、培訓內容與規(guī)格的高標準化
五、實施保障化
（一）有組織保障校長掛帥，業(yè)務副校長主管，教導處具體組織實施
（二）制度保障
（三）管理與評價的機制保障
（四）經(jīng)費保障軟件、教材、光盤、講課補助等都能及時開支
（一）廣大教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化
（二）探索出一種行之有效的教師繼續(xù)教育運行機制
（三）推進了教育科學研究的進程
……

　　為造就高素質的教師隊伍，扎扎實實練好教學基本功，提高教師運用現(xiàn)代教育技術的能力，我校在校本培訓方面做法是：
　　一、 培訓理念科學化、現(xiàn)代化
　　我們首先確立了以下理念：
　　（一）緊緊圍繞師德建設這一核心。始終貫穿了"以人為本，敬業(yè)奉獻"
　　這樣一個核心內容。在實際工作中，我們不斷強化了這樣一種認識，即：在承認"知識就是力量"的同時，也認識到道德也是力量，人格、理想、情感都可以產(chǎn)生力量。因此，在全校啟動了"樹形象、鑄師魂"工程，開展了師德大討論和演講活動，交流師德經(jīng)驗，加強了師德建設的針對性和實效性。
　�。ǘ┙處熇^續(xù)教育是教師教育的重要組成部分和教師專業(yè)化的主要階段。教師教育的基石和精髓是終身教育理念。一次性的學校教育已經(jīng)不能滿足人們不斷更新知識的需要，這就需要建立和完善有利于終身學習的教育制度，推進培養(yǎng)和培訓的一體化進程。同時，教師專業(yè)化基本指導思想是以教師發(fā)展為本，既要強調教師為社會發(fā)展所應承擔
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略661字，正式會員可完整閱讀）……　
度、技術水平高低同結構工資掛鉤。
　　二、目標具體化
　　1．對現(xiàn)有教師全部輪訓一遍，教師整體素質明顯提高，基本適應實施素質教育的需要。通過多種形式普遍完成不少于190學時的培訓，部分教師至少接受1次有組織的培訓。
　　2．全體教師普遍接受計算機基礎知識和技能培訓，使大多數(shù)教師具備運用計算機的基本能力，能開展不同程度的計算機輔助教學。
　　3．建設一支由高級教師、骨干教師、老教師、專業(yè)課教師組成的、有較強培訓能力的教師隊伍。
　　三、行動計劃化
　　根據(jù)實施素質教育的需要和教師隊伍的現(xiàn)狀，完成以面向全體教師的全員培訓。
　�。保氯谓處熍嘤�
　　培訓對象：0-1年教齡的教師。通過培訓，使其鞏固專業(yè)思想，初步掌握所教學科的教學常規(guī)，熟悉教學內容，盡快適應中小學教育教學工作。
　　2．教師崗位培訓
　　培訓對象：1年以上教齡的教師。通過培訓，使教師逐步樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，不斷提高履行崗位職責的能力，適應實施素質教育的需要。
　　3．提高學歷培訓
　　培訓對象：取得國家規(guī)定合格學歷的教師。
　　4．計算機全員培訓
　　以普及計算機應用技術為核心，學習計算機基本知識和操作技能，采取專人指導與課余自學相結合。學校安排計算機專業(yè)教師利用每周兩次的課余時間進行專題培訓、技術指導。同時，老師們一方面利用課余時間自學、自練，從而使每個教師的計算機應用水平都有所提高。
　　強化運用現(xiàn)代技術手段的意義、目的。學校要求所有的公開課都必須運用課件，否則，影響評價結果。平時上課能運用課件的內容要盡量在課堂上使用課件。課后，進行教學反饋時，把課件的制作和運用當作重要的一項內容進行評議。將一些制作水平教高的課件上報參加評比。在剛剛結束的課件制作評比中，我校有課件獲省級獎3個，獲市級一等獎3個，二等獎2個，三等獎1個，區(qū)一等獎5個。
　　多媒體課件的開發(fā)利用，極大地豐富了教學手段。教師立足于解決教學的實際問題，開發(fā)、設計出具有個性化的課件。絢麗的色彩、清晰的畫畫、美妙的音樂，將干巴巴的說教變成多感官的刺激，使抽象的變得具體，靜的變成動的，虛幻的變成真實的，既可以為學生創(chuàng)設真實的情景，又能將學生引入想象的世界，使教材"活"起來，使課堂也"活"起來。
　　四、培訓內容與規(guī)格的高標準化
　　重視教育觀念的更新；強調職業(yè)道德的培養(yǎng) ， 強調職業(yè)道德與專業(yè)知識相結合、與時代發(fā)展相結合，以利于教師不斷樹立新的觀念，并進一步形成新的職業(yè)道德規(guī)范；加強現(xiàn)代教育理論的學習；強化專業(yè)知識的不斷更新；培養(yǎng)科學的思維方法；提高自我發(fā)現(xiàn)與自我發(fā)展的能力；具備獨立進行教育科學研究的能力；增強課堂教學的能力、掌握現(xiàn)代教育技術手段的能力的培訓；追蹤國內外學科教學的最新動態(tài)和方法，具有主動獲取信息的能力。
　　五、實施保障化
　�。ㄒ唬┯薪M織保障 校長掛帥，業(yè)務副校長主管，教導處具體組織實施。
　　做到"五落實"即計劃、內容、時間、地點 檢查落實到位。
　�。ǘ� 制度保障
　�。ㄈ┕芾砼c評價的機制保障。 特別是與結構工資掛鉤，期末考核兌現(xiàn)。
　�。ㄋ模┙�(jīng)費保障 軟件、教材、光盤、講課補助等都能及時開支。
　　通過加強校本培訓，取得了初步成效：
　�。ㄒ唬⿵V大教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化
　　首先，廣大教師真正學有所得，學以致用。其次，教育理念也發(fā)生了深刻變化。校本培訓是教師繼續(xù)教育的主要形式 ……（未完，全文共2919字，當前僅顯示1855字，請閱讀下面提示信息。收藏《校本培訓總結》）