＊＊2003——2005年德育工作規(guī)劃

目錄/提綱：……
一、總體德育目標
二、具體目標
三、目標內(nèi)容
四、途徑方法
（一）加強教師師德建設
（二）加強學生自身建設
（三）其他途徑
五、評價方法
六、管理重點
七、年度分目標
……

　　一、總體德育目標
　　“為每一位學生創(chuàng)造美好的未來”為最高德育目標。在人文精神和科學精神的結合中加強學校文化建設，堅持以人為本，實現(xiàn)學生、教師的身心健康持續(xù)發(fā)展。
　　二、具體目標
　　1、培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛黨，擁護黨的基本路線，具有把握正確的政治方向的能力。
　　2、使學生初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有理想，有志向。
　　3、使學生有社會公德，遵紀守法，尊敬師長，養(yǎng)成良好的勞動習慣和健康的生活方式。
　　4、培養(yǎng)學生民主、法制、競爭意識，有團隊精神，有較強的交往能力和自我教育能力。
　　5、有健康的心理
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略432字，正式會員可完整閱讀）……　
、加強考核。以期中、期末學生調(diào)查問卷、日常管理、中高考等考核教師的師德和教書育人工作，同時與優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教育工作者的評比、學科帶頭教師、骨干教師的評審相結合，樹立師德規(guī)范的榜樣，從而加強教師師德建設。
　　3、加強班主任隊伍建設，提高班主任的_素質(zhì)。學校是德育工作的主陣地，班主任是德育工作的主力軍。把師德好，業(yè)務精，責任心強的中青年教師納入到班主任隊伍。
　　4、充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，通過學科教學，確定每節(jié)課的德育目標，發(fā)揮學科教學所特有的德育功能，寓思想教育于各學科教學之中，對學生進行德育教育。在思想政治課教學中，課堂起著主渠道的作用，教師要充分挖掘教材中的思想教育內(nèi)涵，達到教書與育人的合諧統(tǒng)一，德育與智育的有機結合，起到潛移默化、滴水穿石的教育效果。
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　　1、以學生常規(guī)自律20條為重點，結合中學生日常行為規(guī)范，中學生一日常規(guī)，以制度規(guī)范學生。
　　2、開展豐富多采的師生活動，豐富校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境，結合周一升旗、六一、藝術節(jié)、運動會、讀書節(jié)等，以活動凝聚學生。
　　3、根據(jù)我校實際情況，并根據(jù)學生的年齡特點，按各年級養(yǎng)成教育要求進行分層教育。
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　　1、高度重視校園文化建設。校園文化建設是學校精神文明建設的重要組成部分，要不斷提高校園文化內(nèi)涵，優(yōu)化育人環(huán)境，形成良好人際氛圍和人文環(huán)境，充分發(fā)揮校園文化的隱形教育功能。
　　2、我們要充分利用學年家長會、班級家長會，就學生的青春期教育、心理健康教育、思想品德教育對家長進行培訓、指導。
　　3、加強學生心理咨詢工作。通過心理咨詢熱線，解除學生心理困惑，使學生具有健全的心理。
　　五、評價方法
　　1、對教師的評價：學生調(diào)查問卷
　　2、對學生的評價：學生自評，班級總評
　　3、對班級的評價：政教處考核，每學期末評出優(yōu)秀班級。
　　六、管理重點
　　健全德育管理網(wǎng)絡。黨政工團分工協(xié)作，形成管理合力，落實管理職能。
　　加強德育科研。繼續(xù)進行養(yǎng)成教育和責任感教育的研究和經(jīng)驗推廣。
　　加強學校文化建設。使環(huán)境文化和行為文化在整合中提升精神文化。
　　七、年度分目標
　　2003年
　　1、制度創(chuàng)新中 ……（未完，全文共1907字，當前僅顯示1212字，請閱讀下面提示信息。收藏《**2003——2005年德育工作規(guī)劃》）