論高職院校人才培養(yǎng)與“珠三角”經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

目錄/提綱：……
一、發(fā)展中的“珠三角”
（一）座擁獨(dú)特的地理優(yōu)勢
（二）擁有較強(qiáng)的互補(bǔ)性優(yōu)勢
（三）特有的經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢
（四）人才和技術(shù)優(yōu)勢
二、“珠三角”經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開高技能人才
（一）高技能人才在珠三角發(fā)展中的作用.
（二）“珠三角”經(jīng)濟(jì)的騰飛需要高技能人才
三、全面提升高職院校人才的職業(yè)技能
（一）加大資金投入，建立高技能人才培養(yǎng)新機(jī)制
（二）貼緊市場需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，實(shí)施技能型人才培養(yǎng)工程
（三）抓好工學(xué)交替和技能培訓(xùn)，做好學(xué)生的就業(yè)工作
（四）素質(zhì)與能力培養(yǎng)的提高
（五）深化教育_改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育
（六）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
……

　　摘要：高技能人才是人才隊(duì)伍中不可缺少的重要組成部分，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局中具有十分重要的地位和作用�！爸槿恰本哂腥肆Y源和技術(shù)上的優(yōu)勢，但從經(jīng)濟(jì)發(fā)展來看，還存在著勞動(dòng)者素質(zhì)偏低、專業(yè)技術(shù)和管理人才缺乏的問題。高職院校應(yīng)高度重視和加快高技能人才的培養(yǎng)，全面提升高技能人才的職業(yè)技能。
　　關(guān)鍵詞：高技能人才；“珠三角”；經(jīng)濟(jì)發(fā)展
　　abstract: high skill talents are a necessary important composing part of all the talents. they play an important party in the development of economy and society. the area of pearl river triangle has the advelopment, the quality of labors and the lack of professional techniques and management talents are outstanding. vocational college should emphasize the e*isting problem cultiv
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三角”地區(qū)。技術(shù)創(chuàng)新能力的提高有利于高新技術(shù)的消化、吸收和地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化。
　　二、“珠三角”經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開高技能人才
　�。ㄒ唬└呒寄苋瞬旁谥槿前l(fā)展中的作用.
　　高技能人才是我國人才隊(duì)伍中不可缺少的重要組成部分，在我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局中具有十分重要的地位和作用。工人階級隊(duì)伍中的高技能人才，是各行各業(yè)產(chǎn)業(yè)大軍的優(yōu)秀代表，是技術(shù)工人隊(duì)伍的核心骨干，是推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化不可缺少的重要力量，是技術(shù)創(chuàng)新的探索者、實(shí)踐者和推動(dòng)者。
　　隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，高技能人才的重要地位日益凸顯。走新型工業(yè)化道路，必然帶來傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級改造和新興產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，高技術(shù)含量就業(yè)崗位的增加要求相應(yīng)的高技能人才。同時(shí)，為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的要求，主動(dòng)參與國際競爭與合作，也需要一大批高技能人才作為保障。
　　亞洲戰(zhàn)略投資公司董事長兼首席執(zhí)行官杰克曾在預(yù)見“中國制造”的未來時(shí)說過：“誰擁有高級技術(shù)藍(lán)領(lǐng)，誰就擁有中國制造業(yè)的明天”，不啻一針見血。
　�。ǘ爸槿恰苯�(jīng)濟(jì)的騰飛需要高技能人才
　　市場規(guī)律的表現(xiàn)特征之一就是供求關(guān)系。廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)對技能人才的需求，是技工教育發(fā)展的第一拉動(dòng)力。目前技能人才缺口很大，培養(yǎng)力度明顯不足。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和企業(yè)用工制度的市場化，技工學(xué)校畢業(yè)生的市場需求將更加旺盛。加入wto以后，許多發(fā)達(dá)國家制造業(yè)開始向廣東進(jìn)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，就計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才的需求每年將增加100萬人左右。另據(jù)預(yù)測，到2020年，中國一、二、三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)比重將調(diào)整為25:30:45。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整必然帶來就業(yè)結(jié)構(gòu)和人才結(jié)構(gòu)的變化，中國城市化率將達(dá)到57．5％，這對加快培養(yǎng)建筑業(yè)、商業(yè)、交通、旅游和現(xiàn)代服務(wù)等領(lǐng)域的技能型人才提供了旺盛的需求。
　　對此，專家指出，隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步，珠三角勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)將發(fā)生深刻變化，未來社會(huì)對未受過職業(yè)教育和培訓(xùn)的勞動(dòng)力的需求將逐步減少，而對受過職業(yè)教育和培訓(xùn)的技能工、技術(shù)工和熟練工的需求將不斷增大。
　　隨著工業(yè)化中期階段和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級加快的到來，產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人尤其是高技能人才的培養(yǎng)成為擺在廣東面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。盡管近年來我們十分重視高技能人才的培養(yǎng)工作，使全省技能勞動(dòng)者的總量增加到709萬人，高技能人才占技能勞動(dòng)者的比例也從2000年的6％提高到目前的15．4％。但總體上講，這項(xiàng)工作才剛剛開始。技能人才特別是高技能人才無論是在數(shù)量還是在結(jié)構(gòu)上，都與廣東未來發(fā)展的需要不相適應(yīng)。因此，要走新型工業(yè)化道路、建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、實(shí)現(xiàn)富裕小康，要應(yīng)對完成工業(yè)化進(jìn)程和迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來的雙重壓力，沒有一大批高技能人才，經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級將成為“無源之水，無本之木”。我們也不可能永遠(yuǎn)依靠低廉的勞動(dòng)力和產(chǎn)品價(jià)格去參與國家合作和競爭。所以，從源頭抓起，高度重視和大力加快高技能人才的培養(yǎng)，全面提升高技能人才的職業(yè)技能，是現(xiàn)階段“珠三角”經(jīng)濟(jì)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，
　　三、全面提升高職院校人才的職業(yè)技能
　�。ㄒ唬┘哟筚Y金投入，建立高技能人才培養(yǎng)新機(jī)制
　　沒有大投入，就沒有大發(fā)展，更難有大提高。廣東將像抓義務(wù)教育和高等教育一樣，加大職業(yè)教育和高技能人才培養(yǎng)的投入�！笆晃濉逼陂g，省財(cái)政將每年安排3億元，專頂用于高技能公共實(shí)訓(xùn)基地及高職教育、中職教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，大力增強(qiáng)高技能人才的培養(yǎng)和公共實(shí)訓(xùn)能力。省財(cái)政還將安排專項(xiàng)資金加強(qiáng)“雙師型”教師引進(jìn)和培養(yǎng)工作。進(jìn)一步落實(shí)城市教育附加用于職業(yè)技術(shù)教育的政策，從2006年起，城市教育附加用于職業(yè)技術(shù)教育的比例不低于30％；并加大政策力度督促企業(yè)按規(guī)定提取職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，引導(dǎo)企業(yè)將職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)用于技能型人才特別是高技能人才培養(yǎng)上。大力鼓勵(lì)民間資本參與高技能人才實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和后勤服務(wù)。
　�。ǘ┵N緊市場需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，實(shí)施技能型人才培養(yǎng)工程
　　緊貼市場需求、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、推動(dòng)就業(yè)是高職院校的專業(yè)設(shè)置的前提。因此，應(yīng)實(shí)施技能型人才培養(yǎng)工程，制訂出為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的技能型人才培養(yǎng)規(guī)劃，積極調(diào)整專業(yè)設(shè)置，使培養(yǎng)出的人才更貼近市場，更適應(yīng)用人單位的需求。
　�。ㄈ┳ズ霉W(xué)交替和技能培訓(xùn)，做好學(xué)生的就業(yè)工作
　　工學(xué)交替最能突出職業(yè)教育的靈活特色。高職學(xué)校要改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)系，走工學(xué)交替之路，加強(qiáng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生真正成為有理論、有動(dòng)手的實(shí)用型人才，并直接推動(dòng)就業(yè)。應(yīng)成立畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心，加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，疏通畢業(yè)生就業(yè)渠道。嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生“雙證”畢業(yè)，提高學(xué)生適應(yīng) ……（未完，全文共4857字，當(dāng)前僅顯示2453字，請閱讀下面提示信息。收藏《論高職院校人才培養(yǎng)與“珠三角”經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系》）