少先隊(duì)主題中隊(duì)隊(duì)會(huì)指導(dǎo)全案

目錄/提綱：……
一、主題隊(duì)會(huì)與主題活動(dòng)
二、主題隊(duì)會(huì)的整體策劃
三、主題隊(duì)會(huì)的主題設(shè)計(jì)
四、主題隊(duì)會(huì)的基本形式
五、主題隊(duì)會(huì)的禮儀
六、中隊(duì)輔導(dǎo)員與主題隊(duì)會(huì)
七、主題隊(duì)會(huì)的評(píng)價(jià)要素
……

　　少先隊(duì)主題中隊(duì)隊(duì)會(huì)指導(dǎo)全案
　　中隊(duì)是少先隊(duì)組織的重要層級(jí)。主題隊(duì)會(huì)是中隊(duì)組織行為的重要載體和教育活動(dòng)的常規(guī)形式。少先隊(duì)的組織行為往往通過(guò)主題隊(duì)會(huì)得以體現(xiàn)，教育活動(dòng)通過(guò)隊(duì)會(huì)得以深化，隊(duì)會(huì)就像一顆明亮的珍珠，鑲嵌在主題鮮明的系列活動(dòng)中。
　　引導(dǎo)和指導(dǎo)隊(duì)員設(shè)計(jì)好隊(duì)會(huì)的主題，豐富隊(duì)會(huì)的內(nèi)容，創(chuàng)新隊(duì)會(huì)的形式，提高隊(duì)會(huì)的質(zhì)量，是輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容。
　　一、主題隊(duì)會(huì)與主題活動(dòng)
　　隊(duì)會(huì)是少先隊(duì)特有的成員聚合形式，是少先隊(duì)組織行為的具體體現(xiàn)，是開(kāi)展少先隊(duì)工作的基本手段，具有豐富的教育內(nèi)涵和強(qiáng)烈的導(dǎo)向作用。
　　活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，主題活動(dòng)使少先隊(duì)的教育目標(biāo)更加集中，指向更加明確，作用更加突出，在活動(dòng)的關(guān)鍵之處、必要之時(shí)，往往會(huì)利用主題隊(duì)會(huì)影響活動(dòng)的走向，推動(dòng)活動(dòng)深化。
　　【示例】主題隊(duì)會(huì)：花兒朵朵向太陽(yáng)
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：在迎奧運(yùn)中五（1）中隊(duì)開(kāi)展“綠色奧運(yùn)你我他，美化校園美化家”的主題活動(dòng)，大力倡導(dǎo)人人知花、個(gè)個(gè)愛(ài)花、主動(dòng)種花、自覺(jué)護(hù)花的新風(fēng)尚。
　�。ǘY儀略）
　　中隊(duì)長(zhǎng)宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始，講清“為了使大家在活動(dòng)中更好地知花、愛(ài)花、種花、護(hù)花、選花，我們今天要通過(guò)贊花、獻(xiàn)花的形式迎接奧運(yùn)，表達(dá)心聲�！�
　　主持人用杜甫的一首《花底》“紫萼扶千蕊，黃須照萬(wàn)花，忽疑行暮雨，何事入朝霞”道出花的魅力。指出中國(guó)的花文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，花中蘊(yùn)涵著精神力量。
　　第一小隊(duì)表演獨(dú)唱《牡丹之歌》，大屏幕出現(xiàn)圖片展示，既有牡丹國(guó)色天香的照片，也有關(guān)于牡丹的科屬、分類、產(chǎn)區(qū)、品種、花期、習(xí)性、特點(diǎn)、、用途和人文含義。（以下各小隊(duì)都如此）在配樂(lè)詩(shī)朗誦《金色的日歷》后小隊(duì)長(zhǎng)動(dòng)請(qǐng)地說(shuō)：牡丹花是富貴花、是光榮花，是中國(guó)花，我們把牡丹花獻(xiàn)給奧運(yùn)北京，希望2008年的奧運(yùn)會(huì)能開(kāi)出中國(guó)的時(shí)代風(fēng)采、世界的最高水平！牡丹甲冠天下，香飄中華。接著，第二小隊(duì)以同樣的方式推薦了蘭花、特別強(qiáng)調(diào)了臺(tái)灣蘭，一首童謠：“臺(tái)灣臺(tái)灣，象只舢板，風(fēng)里浪里，不離大船”表達(dá)了隊(duì)員們希望兩岸運(yùn)動(dòng)健兒一起上賽場(chǎng)為祖國(guó)爭(zhēng)光，兩岸兒童一起到賽場(chǎng)為全世界的體育健兒助威！第三小隊(duì)贊美了迎春花蓬勃的生命力，蘊(yùn)涵的集體主義精神，就象我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的隊(duì)集體。第四小隊(duì)推舉的向日葵“傾陽(yáng)一點(diǎn)丹心在，承得中天雨露多�！�，表達(dá)了少先隊(duì)員做黨的好孩子，好好
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略1508字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
。
　　落實(shí)綠色奧運(yùn)理念是環(huán)保教育，學(xué)習(xí)花卉知識(shí)是科普教育，宣傳花卉的人文精神是奧林匹克教育，這些教育通過(guò)體驗(yàn)教育的基本途徑相互結(jié)合、相互融合，形成了一個(gè)綜合創(chuàng)新活動(dòng)的點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)結(jié)合得巧，結(jié)合的好，顯示出輔導(dǎo)員高超的工作藝術(shù)。
　　審時(shí)度勢(shì)是輔導(dǎo)員素質(zhì)的重要體現(xiàn)。“勢(shì)”的因素實(shí)際上起著支配的作用，工作要因“勢(shì)”而定，度“勢(shì)”而為，隨“勢(shì)”而行，才能取得成效。大“勢(shì)”支配全局，小“勢(shì)”造就氛圍。因勢(shì)利導(dǎo)，隊(duì)會(huì)才能成功。
　　3.主題隊(duì)會(huì)拓展主題活動(dòng)
　　少先隊(duì)的主題活動(dòng)就是組織和引導(dǎo)少年兒童在集體建設(shè)中把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格，外化為良好的行為習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中，圍繞著人與人、人與社會(huì)、人與自然、人與自我的關(guān)系展開(kāi)積極探究、激發(fā)隊(duì)員活力的主要平臺(tái)是中隊(duì)，引導(dǎo)隊(duì)員努力尋找一個(gè)崗位、扮演一個(gè)角色、獲得一種感受的一個(gè)重要載體是主題隊(duì)會(huì)。這個(gè)隊(duì)會(huì)從隊(duì)員最常見(jiàn)的花卉入手，通過(guò)知花、贊花、選花、獻(xiàn)花到愛(ài)花、種花、護(hù)花，由虛入實(shí)步步深入，從抽象到具體環(huán)環(huán)相扣，最后拓展到同心結(jié)活動(dòng)中去，實(shí)現(xiàn)了動(dòng)員、引導(dǎo)的教育意圖。
　　二、主題隊(duì)會(huì)的整體策劃
　　教育需要時(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)需要把握，把握需要策劃。
　　1.找熱點(diǎn)，體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)
　　【示例】城鄉(xiāng)隊(duì)員手拉手 到底應(yīng)該誰(shuí)學(xué)誰(shuí)
　　農(nóng)村人進(jìn)城打工，很多農(nóng)民子弟也來(lái)到城市讀書(shū)，在同一個(gè)集體里，一些城市的隊(duì)員認(rèn)為，農(nóng)村小伙伴又“窮”又“土”，啥也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，啥也不會(huì)說(shuō)，瞧不起他們；部分農(nóng)村隊(duì)員也有情緒，認(rèn)為城市隊(duì)員能說(shuō)不能做，做人不實(shí)在。城鄉(xiāng)隊(duì)員手拉手，到底應(yīng)該誰(shuí)學(xué)誰(shuí)？這項(xiàng)活動(dòng)得到了少先隊(duì)員的熱烈響應(yīng)，在主題隊(duì)會(huì)上，農(nóng)村的隊(duì)員們有的說(shuō)城里隊(duì)員見(jiàn)的世面多，能說(shuō)會(huì)道、能歌善舞，比我們強(qiáng)，該向他們學(xué)習(xí)；有的說(shuō)城里隊(duì)員條件好，好吃懶做，會(huì)來(lái)事，不實(shí)在，沒(méi)有什么可學(xué)的。城里隊(duì)員有的說(shuō)農(nóng)村隊(duì)員不怕臟不怕累，能吃苦，愛(ài)勞動(dòng)，生活儉樸，該向人家學(xué)習(xí)；有的說(shuō)農(nóng)村隊(duì)員比我們淘氣，又不講衛(wèi)生，連上網(wǎng)都不會(huì)，應(yīng)該向我們學(xué)習(xí)。雙方各舉事例，爭(zhēng)論異常激烈。參加隊(duì)會(huì)的家長(zhǎng)也參加了討論，有的家長(zhǎng)認(rèn)為：農(nóng)村的隊(duì)員勤儉節(jié)約的意識(shí)和艱苦樸素的精神是當(dāng)前城里孩子最缺乏的，農(nóng)村隊(duì)員講的都是身邊的事，真實(shí)而又生動(dòng)，能說(shuō)服人，自己的孩子發(fā)言口號(hào)多，不如人家實(shí)在，這點(diǎn)就該向人家學(xué)習(xí)。一定要好好向農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)。也有的家長(zhǎng)表示城里隊(duì)員的信息量比農(nóng)村隊(duì)員大得多，快得多，農(nóng)村的隊(duì)員要擴(kuò)大視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，得拜城里孩子為師。農(nóng)村隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)保意識(shí)不是很強(qiáng)，如垃圾不知如何分類等，可以學(xué)學(xué)城里的隊(duì)員。
　　隊(duì)員請(qǐng)輔導(dǎo)員進(jìn)行了深入分析：城市隊(duì)員由于處于改革開(kāi)放的前沿，見(jiàn)多識(shí)廣，加上生活水平較高，教育設(shè)施先進(jìn)，物質(zhì)條件比較優(yōu)越，確實(shí)比較全面。但是要看到改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地地的變化，科學(xué)種田，勤勞致富，農(nóng)村隊(duì)員的教育環(huán)境和生活條件有了很大改善，他們的自理自立意識(shí)很強(qiáng)，勤奮樸實(shí)，吃苦耐勞，有好多值得城里隊(duì)員學(xué)習(xí)的地方。因此，手拉手活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)“雙贏”，就要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！
　　隨后，啟動(dòng)了“雙休日生活體驗(yàn)”活動(dòng)。請(qǐng)城里的隊(duì)員邀請(qǐng)農(nóng)村隊(duì)員到自己家里生活兩天，一起吃、住、玩、學(xué)，增進(jìn)了解，溝通情感，共同感受生活，相互觀察對(duì)方，進(jìn)行互相幫助。在下次的主題隊(duì)會(huì)上交流匯報(bào)，不斷深化。
　　在少年兒童的生活中，總會(huì)出現(xiàn)一些帶有普遍性的熱點(diǎn)問(wèn)題。抓住熱點(diǎn)問(wèn)題，策劃主題隊(duì)會(huì)，從小處切入，以實(shí)帶虛，小中見(jiàn)大，符合少年兒童接受教育的規(guī)律，有利于引導(dǎo)隊(duì)員提高觀察能力和評(píng)判能力，確立正確的價(jià)值觀和榮辱觀。
　　這類主題表現(xiàn)形式是多樣的，有以精神、思想作為主題的，有以對(duì)隊(duì)員的具體要求作為主題的，有以活動(dòng)的方法作為主題的，無(wú)論用何種形式來(lái)表現(xiàn)主題，都體現(xiàn)著一種精神和思想的導(dǎo)向作用。
　　想想看，以下這些熱點(diǎn)問(wèn)題，哪些可以進(jìn)行主題隊(duì)會(huì)策劃：• 網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，改變了人們的生活，也為隊(duì)員們?cè)鎏砹嗽S多樂(lè)趣和苦惱。小學(xué)生應(yīng)該不應(yīng)該上網(wǎng)？怎樣上網(wǎng)？• 現(xiàn)在學(xué)校大多數(shù)是樓房，活動(dòng)空間小，大家下了課除了上廁所、喝水外就是閑聊天，或者在樓道追跑打鬧，還有的隊(duì)員在座位上干等上課，沒(méi)意思極了。該怎樣讓課間生活快樂(lè)起來(lái)？• 中隊(duì)要改選，候選人開(kāi)始了緊張的競(jìng)選活動(dòng)，競(jìng)選的方式五花八門，有的想方設(shè)法拉選票，引起了隊(duì)員們的議論。候選人該不該拉選票？
　　2.找亮點(diǎn)，注意發(fā)揮優(yōu)勢(shì)
　　我有一次到學(xué)校，碰上四個(gè)三年級(jí)的孩子，正在背誦著高爾基的詩(shī)——《海燕》，我好奇地問(wèn)他們，“你們背這首詩(shī)干什么?”“輔導(dǎo)員說(shuō)開(kāi)中隊(duì)會(huì)時(shí)要用�！薄斑@首詩(shī)的意思是什么?”四個(gè)孩子一齊搖著頭說(shuō)：“不知道�！�
　　原來(lái)，他們中隊(duì)要舉行“我和名著交朋友”的主題隊(duì)會(huì)，目的是為了激勵(lì)隊(duì)員們克服困難，學(xué)好功課，這篇《海燕》的朗誦就是這次隊(duì)會(huì)的亮點(diǎn)。輔導(dǎo)員的想法是好的，但他卻只注意了活動(dòng)的形式，而忽略了隊(duì)員的理解能力。隊(duì)員們不理解的東西，怎能變成他們前進(jìn)的動(dòng)力呢?生吞活剝的背誦、呆板機(jī)械的表演嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，只能讓大家學(xué)習(xí)的“胃口“更壞。同樣的一篇文章，我在另外一個(gè)場(chǎng)合遇到，效果卻全然不同。
　　【示例】海洋中隊(duì)的海燕精神
　　北京向東小學(xué)的少先隊(duì)員以崇尚科學(xué)為榮，以北京海洋館為綜合實(shí)踐基地，在海洋科學(xué)家的指導(dǎo)下，開(kāi)發(fā)了“科普葉畫(huà)”校本課程，成立了海洋生物小組，舉辦“海洋生物”展覽和講座，建立了學(xué)校的深海潛艇模擬艙。各中隊(duì)選擇海洋動(dòng)物作為團(tuán)隊(duì)精神的標(biāo)志，通過(guò)創(chuàng)編童謠、歌曲、課本劇，有效加強(qiáng)了集體建設(shè)，隊(duì)員們還積極參加了“藍(lán)色空間——城市環(huán)保雕塑展”和“走近中華鱘”等大型科普活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)海洋生物產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)了海洋知識(shí)，培養(yǎng)了科學(xué)精神，建設(shè)了和諧集體，促進(jìn)了全面發(fā)展。
　　隊(duì)會(huì)在配樂(lè)朗誦高爾基的名作《海燕》中開(kāi)始，在優(yōu)美的旋律中，隊(duì)員們和他們的校長(zhǎng)、老師、輔導(dǎo)員們一起放聲朗誦，激昂的情緒、起伏的語(yǔ)調(diào)感染了所有的與會(huì)者，就連路過(guò)的人也情不自禁叫起好來(lái)。接著，隊(duì)員們運(yùn)用豐富多彩的形式生動(dòng)地介紹了珍貴的中華鱘、希奇的小丑魚(yú)，海中“航空母艦”鯨魚(yú)、長(zhǎng)相奇特的刺豚的知識(shí)。這些知識(shí)都是隊(duì)員們從各方面收集，又在海洋館進(jìn)行長(zhǎng)期細(xì)致地觀察后得到的，既開(kāi)闊了自己的視野，又使大家得到了啟發(fā)。
　　參加隊(duì)會(huì)的海洋專家非常高興，他們語(yǔ)重心長(zhǎng)地勉勵(lì)大家要熱愛(ài)海洋、了解海洋、長(zhǎng)大以后征服海洋。少先隊(duì)員代表宣讀了倡議書(shū)，號(hào)召小伙伴行動(dòng)起來(lái)，大力開(kāi)展國(guó)土資源教育，做海洋環(huán)境保護(hù)的小尖兵。
　　向東小學(xué)的隊(duì)員朗誦《海燕》，教育了自己，感動(dòng)了別人，為什么？因?yàn)樗麄冊(cè)缫言趪?guó)土資源教育的過(guò)程中，愛(ài)上了海洋，理解了高爾基筆下的海燕精神。
　　海洋中隊(duì)的建設(shè)體現(xiàn)了學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的主題，凸出了“海洋國(guó)土資源教育”這個(gè)亮點(diǎn)，圍繞這個(gè)亮點(diǎn)，他們引導(dǎo)隊(duì)員制定了奮斗目標(biāo)。例如：“擁抱海洋，熱愛(ài)科學(xué)”、“從小愛(ài)科學(xué)，長(zhǎng)大攀高峰”、“愛(ài)護(hù)我們共同的家園”，這些目標(biāo)在隊(duì)會(huì)中響亮地提出來(lái)，集中全體隊(duì)員的意愿，成為全體隊(duì)員自覺(jué)的行動(dòng)準(zhǔn)則。圍繞這個(gè)亮點(diǎn)，隊(duì)員們親手去實(shí)踐，親身去體驗(yàn)，在主題隊(duì)會(huì)中生動(dòng)真實(shí)地反映出人與人、人與自我、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系以及在這些關(guān)系處理過(guò)程中培養(yǎng)的責(zé)任意識(shí)和集體觀念。大家出主意，想辦法，依靠集體的力量，克服困難，奪取進(jìn)步。
　　我們應(yīng)當(dāng)在主題隊(duì)會(huì)這個(gè)豐富多彩的大舞臺(tái)上，讓隊(duì)員們找到更多的亮點(diǎn)，盡情展示自己的風(fēng)采！
　　3.找落點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)求真務(wù)實(shí)
　　【示例】主題隊(duì)會(huì)：從一開(kāi)始（禮儀略）
　�。�1）由三句半導(dǎo)入八榮八恥，主持人上場(chǎng)，提出節(jié)儉一定注意“一”；小水滴上場(chǎng)，找勤儉節(jié)約的少先隊(duì)員交朋友。
　�。�2）一滴水小隊(duì)匯報(bào)生活中的水浪費(fèi)情況，通過(guò)各種形式表現(xiàn)學(xué)校里、家庭中、公共場(chǎng)合里浪費(fèi)水的現(xiàn)象。
　�。�3）隊(duì)員互動(dòng)，提出水的重要性和緊缺性。（圖片加解說(shuō)）
　�。�4）播放節(jié)水專題片，結(jié)合圖片投影講述合理利用水資源的事例。
　�。�5）小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪，歸納到“節(jié)約用水從我 ……（未完，全文共23545字，當(dāng)前僅顯示4235字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《少先隊(duì)主題中隊(duì)隊(duì)會(huì)指導(dǎo)全案》）