支教總結(jié)

　　這次支教對(duì)我來(lái)說(shuō)那么特殊，因?yàn)樵诘谝惶�，本人首次以教師的身份在講臺(tái)上對(duì)小朋友們上發(fā)表了正式的一次講話(huà)。課前去準(zhǔn)備的時(shí)候，小朋友們很熱情，這給了我很大的信心，雖然被告知以前暑假也有大學(xué)生來(lái)做過(guò)老師，但我并不知道這意味著什么，也就懵懂地上唄。不過(guò)，值得慶幸的是，小朋友的友好熱情讓我信心很足，加上導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)的吸引人，大家還是比較給本老師面子的。
　　還是記錄一下我這比較經(jīng)典的課前導(dǎo)語(yǔ)吧。“同學(xué)們，我先自我介紹一下，我姓戴，你們叫我戴老師就行了�！蔽肄D(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)自己的姓的時(shí)候，臺(tái)下反應(yīng)熱烈，我的感覺(jué)就是演員在舞臺(tái)上感受到觀(guān)眾的熱情就有沖動(dòng)忘我的投入表演�！斑@是戴老師第一次給同學(xué)們上課，但是同學(xué)們已經(jīng)給余老師留下很好的印象了�！惫室馔ｎD，看看臺(tái)下一個(gè)個(gè)疑惑的表情，真是調(diào)足胃口啦�！啊Ｍ@堂課以后，同學(xué)的表現(xiàn)可以給老師留下更深更好的印象，好嗎？”臺(tái)下叫“好”聲一片。
　　現(xiàn)在回想起來(lái)，我的一串演講詞是放松
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候，還沒(méi)進(jìn)校門(mén)，大班的一個(gè)小男生就隔著護(hù)欄喊老師，踏進(jìn)日漸熟悉的校門(mén)，回頭向他招了招手，很窩心的感覺(jué)。進(jìn)去之后，也有小朋友熱情地跑上來(lái)向我們打招呼。每天都會(huì)去大班和小班聽(tīng)課，大班的話(huà)感覺(jué)很多討論，加入更多的理解。其實(shí)也沒(méi)怎么認(rèn)真聽(tīng)，有點(diǎn)乏味，也可能是疲倦的緣故。有時(shí)我們好幾個(gè)人都治不住他們，讓他們寫(xiě)作業(yè)，讀課文，快的人做好了在那邊游戲，慢的人也停下來(lái)在玩。起來(lái)去班級(jí)里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，兩天下來(lái)混得挺熟了，很多女孩子上來(lái)和我們玩，膽子大的男生也來(lái)湊熱鬧的，他們真的很單純很熱情，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地喜歡新老師，因?yàn)榭梢耘阒�。有時(shí)會(huì)聽(tīng)兩節(jié)一模一樣的課，評(píng)價(jià)嘛也說(shuō)不上，反正大家都是在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中嘛。有次體育課，我們帶孩子到操場(chǎng)上活動(dòng)，可把他們給高興的。他們說(shuō)這機(jī)會(huì)很難得的，孩子的精力充沛，別說(shuō)男孩子跑了玩啊，連很乖巧的女生也是玩得滿(mǎn)頭大汗。叫他們回來(lái)倒是很聽(tīng)話(huà)，我拿手機(jī)拍照，把他們興奮的，個(gè)個(gè)搶著和我照幫我拍的，呵呵。
　　小班一個(gè)小女孩，很聰明，學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的，但是就是看上去挺搗蛋挺野的，有時(shí)候還會(huì)因?yàn)樾袨樯系氖卤慌紶栠�會(huì)在上課的時(shí)候做做小動(dòng)作。上課會(huì)回頭看我們笑笑，我示意她坐好聽(tīng)課，她也會(huì)接受。這孩子似乎是住學(xué)校邊上的，經(jīng)常來(lái)學(xué)校。我覺(jué)得她有做好孩子的意愿和潛力，需要老師們多多的注意和鼓勵(lì)。
　　大班小男生，很特別，眼睛很大，特別幼稚，作業(yè)拖拉，老師罵他還是笑臉的樣子。我問(wèn)了問(wèn)情況，據(jù)說(shuō)從小就和別的小孩子不一樣，有自己的世界，不愛(ài)表達(dá)，寫(xiě)字也像畫(huà)畫(huà)，但就是很會(huì)畫(huà)畫(huà)，用圖畫(huà)來(lái)表達(dá)想法。我第一天催過(guò)他作業(yè)，就是笑西西地不寫(xiě)，第二天我跑去和他聊畫(huà)畫(huà)，要他送我他的畫(huà)，他后來(lái)竟主動(dòng)要我教他寫(xiě)作業(yè)。我覺(jué)得個(gè)體是有差異的，人的天賦也有不同，但只要讓他覺(jué)得你接近他的世界，他愿意接受你，那他就會(huì)主動(dòng)完成你的任務(wù)。還有男孩子，脾氣倔的，和同學(xué)爭(zhēng)東西被我說(shuō)了幾句就哭了，我還擔(dān)心等下怎么交代，一會(huì)兒就跑來(lái)討好我了，想想和老師鬧他也沒(méi)好處，是不是，呵呵。想班里幾個(gè)男生調(diào)皮他就是為了讓你注意他，這樣的小朋友說(shuō)重一點(diǎn)也不會(huì)記仇，但像比較內(nèi)向的小鬼自尊心強(qiáng)的小鬼就要注意言語(yǔ)，有些傷是小時(shí)候就有的。
　　要離開(kāi)的前一天，和小朋友打過(guò)招呼了，一去教室，幾個(gè)小姑娘看到我就喊戴老師來(lái)啦，飛奔來(lái)抱住我的，我說(shuō)明天以后就不來(lái)了。怕她們明天哭，先提一提，就像老師說(shuō)的，孩子的世界是很童話(huà)的，也許，她們還真的不理解，一個(gè)勁地問(wèn)為什么。我怎么回答呢，告訴她們天下沒(méi)有不散的筵席嗎，還是說(shuō)我本不屬于那里，還是說(shuō)我們的緣分就是短短的兩周？我真舍不得她們，那么清澈的眼神，那么真誠(chéng)的笑靨，那么單純的生命。
　　看著他們一張張稚氣的臉，我聯(lián)想十年二十年的他們，會(huì)怎樣長(zhǎng)大。孩子的情感成長(zhǎng)的軌跡就像人類(lèi)這一路走來(lái)的發(fā)展，很久很久之前，人類(lèi)就是這樣富有活力想象力，感情單純。
　　支教是如期而至的，而結(jié)束也是如此。
　　想當(dāng)初，我們一行人穿著黃色隊(duì)服，高舉社會(huì)實(shí)踐隊(duì)旗，浩浩蕩蕩走進(jìn)大柘，最后，我們依然穿著黃色隊(duì)服，臉上洋溢著笑容，如此相似，但我們是帶著理想，帶著知識(shí)進(jìn)去的，帶走的卻是在大柘小學(xué)生活這些天所引發(fā)的感觸與不舍。
　　大柘的生活是每天周而復(fù)始的，而每天又會(huì)發(fā)生不同的新鮮事。去吃早飯街上巧遇舉菜刀的瘋子、發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)其貌不揚(yáng)的隊(duì)員居然是教學(xué)奇才、一貪玩孩子因爬樹(shù)不慎卡在樹(shù)杈里出不來(lái)，舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)給孩子們發(fā)禮物……許多許多 ……（未完，全文共3604字，當(dāng)前僅顯示1820字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《支教總結(jié)》）