教育局黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)情況總結(jié)

目錄/提綱：……
一、以建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子為總體目標(biāo)，不斷提高中心組的學(xué)習(xí)水平
二是在真用、真干上下功夫堅(jiān)持把學(xué)習(xí)與推動(dòng)實(shí)際工作緊密結(jié)合起來
三是在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)、增強(qiáng)創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力上下功夫
二、以提高領(lǐng)導(dǎo)班子自身的理論素質(zhì)為目標(biāo)，著力解決好三個(gè)問題
一是解決好學(xué)習(xí)系統(tǒng)性問題
二是解決好學(xué)習(xí)實(shí)踐性的問題
三是解決學(xué)習(xí)肯于下功夫，肯于花精力的問題
三、以學(xué)習(xí)規(guī)范化、制度化為目標(biāo)，把制度建設(shè)作為有力保障
……

　　今年以來，我們教育局理論學(xué)習(xí)中心組按照市、區(qū)委的安排部署，采取切實(shí)可行的措施，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)了學(xué)習(xí)方式，努力提高學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的成效。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了_總書記“七一”和“九三”重要講話，學(xué)習(xí)了黨的十六屆三中全會(huì)、十六屆四中全會(huì)精神和現(xiàn)代教育理論、法律、科技知識(shí)以及《三個(gè)代表重要思想學(xué)習(xí)綱要》、《完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)_》、《中共天津市委八屆五次會(huì)文件匯編》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)
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和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的學(xué)習(xí)，我們高度重視青少年學(xué)習(xí)生的思想道德建設(shè)，在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，先后召開座談會(huì)，研討會(huì)，拿出了一系列的措施，把加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的要求落在實(shí)處。三是在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)、增強(qiáng)創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力上下功夫。
　　二、以提高領(lǐng)導(dǎo)班子自身的理論素質(zhì)為目標(biāo)，著力解決好三個(gè)問題
　　一是解決好學(xué)習(xí)系統(tǒng)性問題。我們不滿足于學(xué)習(xí)基本觀點(diǎn)和結(jié)論，而是在全面系統(tǒng)地把握理論體系上下功夫，在掌握立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法上下功夫，避免一知半解和盲目性。
　　二是解決好學(xué)習(xí)實(shí)踐性的問題。我們認(rèn)為，理論只有運(yùn)用于實(shí)踐中去，并正確回答和解決實(shí)踐中遇到的問題，才是對(duì)理論的真正掌握。理論學(xué)習(xí)應(yīng)該重視向?qū)嵺`延伸，進(jìn)入思想、進(jìn)入工作。在學(xué)習(xí)中，我們密切教育改革與發(fā)展的實(shí)際，領(lǐng)會(huì)市、區(qū)委的總體部署，增強(qiáng)黨性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。把學(xué)習(xí)理論同領(lǐng)導(dǎo)干部的“三個(gè)意識(shí)”和“三個(gè)能力”的教育相結(jié)合，同牢記“兩個(gè)務(wù)必”、增強(qiáng)宗旨意識(shí)的教育相結(jié)合；同轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作實(shí)效、理順群眾思想情緒相結(jié)合。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深入到基層，采取講黨課、做輔導(dǎo)、談體會(huì)等方式，聯(lián)系實(shí)際匯報(bào)自己學(xué)習(xí)理論的收獲、體會(huì)，與干部、黨員、教師談心、交流思想、交流意見。進(jìn)一步密切了干群關(guān)系、黨群關(guān)系。
　　三是解決學(xué)習(xí)肯于下功夫，肯于花精力的問題。把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)硬任務(wù)，在全身心地投入到工作中的同時(shí)，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)和深入思考的好習(xí)慣。“以學(xué)習(xí)為榮，以學(xué)習(xí)為樂”蔚然成風(fēng)。
　　三、以學(xué)習(xí)規(guī)范化、制度化為目標(biāo)，把制度建設(shè)作為有力保障
　　我們按照上級(jí)要求，建立健全了學(xué)習(xí)組織、學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)檢查考核等一系列規(guī)章制度，把定性與定量、考試與考核結(jié)合起來，變“軟”要求為“硬管理”，狠抓落實(shí)，力求實(shí)效。確保中心組學(xué)習(xí)做到有計(jì)劃、有記錄、有體會(huì)、有交流。在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展了“學(xué)習(xí)一本理論書，寫一篇調(diào)研報(bào)告或體會(huì)，講一次黨課”為重要內(nèi)容的“三個(gè)一”活動(dòng)。從二○○四年開始，把述職與“述學(xué)”結(jié)合起來，定期匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
　　同時(shí)，我們積 ……（未完，全文共1801字，當(dāng)前僅顯示1145字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教育局黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)情況總結(jié)》）