學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)解放思想個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)解放思想個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)
　　按照集團(tuán)黨委的要求，自三月份開(kāi)展解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、科學(xué)發(fā)展學(xué)習(xí)活動(dòng)以來(lái)，反復(fù)學(xué)習(xí)市委書(shū)記***的重要講話，學(xué)習(xí)**日?qǐng)?bào)有關(guān)全市開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的事跡材料，在思想上對(duì)這次活動(dòng)有了深刻的認(rèn)識(shí)，聯(lián)系我分管的工作，回顧了一段時(shí)間以來(lái)的思想、作風(fēng)
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　　二是，學(xué)校的管理水平和發(fā)展模式要進(jìn)一步研究和深化認(rèn)識(shí)。目前，職業(yè)學(xué)校的發(fā)展處于快速增長(zhǎng)期，其發(fā)展模式呈現(xiàn)出三種類型。一類是萬(wàn)人以上大規(guī)模，一類是專業(yè)單一的類型，做足一類專業(yè)，一類是適度規(guī)模的綜合型。在分辨發(fā)展模式的舍取上，必須緊緊把握職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)這個(gè)基本屬性特征，審慎決度，在發(fā)展模式的選擇上，經(jīng)得起時(shí)間和歷史的考驗(yàn)。
　　在學(xué)校管理上始終把握以教學(xué)為中心，以制度文化建設(shè)為重要載體和表現(xiàn)形式。貫徹校訓(xùn)和育人理念。深化學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵。
　　三是，學(xué)生管理和德育教育要在創(chuàng)新上尋求突破。我校是全國(guó)德育教育改革試驗(yàn)校，有著多年學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)，德育工作取得了很多成果。但是，現(xiàn)在的學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生了很大變化，新的現(xiàn)象，新的問(wèn)題在隨時(shí)拷問(wèn)著傳統(tǒng)的既成的德育教育，正是這類問(wèn)題，尋求解決的方法要下足功夫，整體整合德育教育資源。近期做好兩個(gè)方面的工作:
　　1.參加教育部《德育課程體系模式》課題研究以此帶動(dòng)德育課程的改革。并向六月份德育教學(xué)會(huì)議提交論文，為形成校內(nèi)德育課教學(xué)指導(dǎo)綱要做好準(zhǔn)備。
　　2.參加教育部《學(xué)校文化建設(shè)的重要意義》課題研究， ……（未完，全文共980字，當(dāng)前僅顯示623字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)解放思想個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)》）