5.12汶川大地震后的思考

　　5．12大地震，震塌了中國數(shù)十座城市的建筑，震傷了中國十?dāng)?shù)萬災(zāi)民的身體，震蕩了中國十三億同胞的心靈，也震出了地球上人類的各種人性和面孔。
　　一．地震中凸顯中華民族強(qiáng)大的生命力和凝聚力
　　歷史證明，一個國家、一個民族的強(qiáng)大，不在于人口是否眾多，不在于物質(zhì)是否豐富，不在于地方是否千里，而在于這個國家、這個民族是否具有強(qiáng)大的民族精神，在于這個民族是否有強(qiáng)大的生命力和凝聚力。
　　日本的領(lǐng)土只有36萬平方公里，不到中國的百分之三點八，但是每年的國民生產(chǎn)總值卻能在世界上數(shù)一數(shù)二。日本民族之所以能在世界諸多國家與民族中獨(dú)秀于林，在于日本那可怕的民族精神。當(dāng)亞運(yùn)會在日本廣島結(jié)束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚嘆：“可怕的日本民族！”沒有一張廢紙，正是日本精神的一種縮影！
　　中華民族在世界已延續(xù)數(shù)千年的歷史，其間經(jīng)歷天災(zāi)、瘟疫無數(shù)，經(jīng)歷外
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有這種精神，偉大的民族精神是我們戰(zhàn)勝一切災(zāi)難的力量。
　　二．地震中的豆腐渣工程
　　豆腐渣工程，可謂中國的一大怪現(xiàn)象。
　　造價110萬的公園大門，使用不到4個月就塌方了；為支持|本文由'方案'范文庫'為您搜集'整理$某某大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)而特批的小區(qū)，入住一年就水管爆裂了；曾獲中國建筑大獎博物館，僅用十五年就壽終正寢了；造價1.4億的大學(xué)教學(xué)樓，方才使用一年就開始滲水了。從某西站到鳳凰大橋，從長江潰堤到汶川地震，豆腐渣工程始終都是其間的一個主題故事。
　　據(jù)《南方都市報》報道“地震發(fā)生當(dāng)晚我就在北川中學(xué)，教學(xué)樓都倒了，旁邊幾棟２０多年的樓房卻沒有倒，這個問題我也覺得奇怪，我也在研究，但這需要專家最后鑒定。”２５日，四川綿陽市常務(wù)副市長左代富在成都新聞發(fā)布會上說。在之前，綿竹市五福鎮(zhèn)富新二小的教學(xué)樓在地震中坍塌，造成127名小學(xué)生不幸遇難，有家長為地震遇難學(xué)生上訪，市委書記當(dāng)場下跪挽留，成為一大熱門事件。
　　聚源中學(xué)、北川中學(xué)、映秀中學(xué)、漩口中學(xué)……一間間倒下的學(xué)校，一朵朵被無情摧滅還尚未綻放的青春之花，讓人痛心之余，難道沒有一點反思？同樣是學(xué)校，在8級大地震中，由同一建筑單位修建的北川平安希望小學(xué)、北川劉漢希望小學(xué)、安縣紅武村希望小學(xué)、江油白玉漢龍希望小學(xué)、江油含增鎮(zhèn)長春村小學(xué)、北川擂鼓鎮(zhèn)漢龍教學(xué)大樓，就沒有倒下，這說明了什么？
　　讓我們再來檢測下由政府修建的學(xué)校吧，看看有哪幾間還會漏雨招風(fēng)，看看哪幾間還有墻角裂縫。豆腐渣學(xué)校，承擔(dān)得起“豆腐渣”三個中國漢字的溫柔，卻承擔(dān)不起成千上萬條稚嫩的生命，承擔(dān)不起中國未來的脊梁，民族的希望。
　　三．地震中被無限放大的道德標(biāo)尺
　　汶川大地震中涌現(xiàn)了無數(shù)感人至深、催人淚下的故事，如用強(qiáng)大的身軀護(hù)住了四個小孩的譚千秋老師；把妻子綁在背部，騎摩托車送她去太平間的無名男子；第一時間趕赴災(zāi)區(qū)，組織抗災(zāi)一夜蒼老許多的溫家寶總理……
　　汶川大地震中也出現(xiàn)了許多備受爭議的人物，如發(fā)表言論而被民眾譴責(zé)的董事長王石，比學(xué)生跑得更快被教育部取消教師資格的范跑跑，不捐款而被開除的副校長趙光光，“恭喜四川發(fā)生大地震”而被刑事ju留的江蘇女子。
　　看到王石的言論，第一反應(yīng)就是這話其實本來頗有道理，只是在舉國悲泣的時候說了這話，難免對全中國人民的心靈是一種傷害，這是一種很不負(fù)責(zé)任的做法。因此在民眾輿論的強(qiáng)烈譴責(zé)下，最后重新捐款并道歉，足以顯現(xiàn)出社會輿論對道德的一種維護(hù)，使道德規(guī)范還可以對當(dāng)代人民的言行進(jìn)行約束�？吹浇K女子“謝亞”對四川地震的“恭喜”，不由得感受到一陣刺痛！在祖國遭遇如此然難的時刻，竟然有這樣的人發(fā)出這樣惡毒的言論，其造成的社會影響難以估計。新沂警方將其拘留三日，是法律對社會秩序的一種保護(hù)，對災(zāi)區(qū)人民感情的最大維護(hù)。
　　看到范跑跑的言行，不免對這個老師有一些鄙視，發(fā)生地震的時候竟不顧學(xué)生瘋跑了下來，實在有辱教師的稱號（當(dāng)然現(xiàn)在教師這稱號也并不見有多高尚）。而范在之后的言行更加不對。范發(fā)表的一些言論對整個社會的價值觀念是一種錯誤的引導(dǎo)。范屢次在公眾媒體面前露面，利用公眾媒體宣揚(yáng)自己的理念，混淆是非，更是一種對社會不負(fù)責(zé)任的做法。愚以為此時應(yīng)該出現(xiàn)的就是我們的輿論武器 ……（未完，全文共2721字，當(dāng)前僅顯示1730字，請閱讀下面提示信息。收藏《5.12汶川大地震后的思考》）