縣城鄉(xiāng)教師支教工作經(jīng)驗交流發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一、營造良好的工作生活環(huán)境，提高支教教師的歸屬感
二、目標引領(lǐng)，活動鋪路激發(fā)工作原動力
三、嚴格過程管理，敢于叫真逗硬抓落實
四、典型引路，榜樣示范，促成支教教師隊伍共同提高
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　　縣城鄉(xiāng)教師支教工作經(jīng)驗交流發(fā)言材料
　　2007年秋季我校有教學班14個，在校學生950多人，能上課的教師僅有32人，正當我校為無法正常行課而心急如焚的時候，教育局安排了七名支教教師到我校。在9月5日前，云峰初中、鎮(zhèn)水初中、東青中學三所中學校長不顧開學工作的繁忙和道路艱難，親自把這七位教師送到了我校。在這近一年的教學工作中，通過短暫的艱難磨合到精誠合作，這七位教師把支教學校當成了自己的家，份內(nèi)份外的事爭著干，涌現(xiàn)出了很多感人的事跡，為我校教育教學質(zhì)量的提升作出了較大貢獻，在對支教教師的管理中，我們有了一些粗淺的認識，在這里總結(jié)出來，以求教各位領(lǐng)導和同行。
　　一、營造良好的工作生活環(huán)境，提高支教教師的歸屬感
　　我校教師住宿生活條件都很差，很多教師目前借住在校外，但為了安排好支教教師的生活，我們主動向黨委、政府匯報，在他們的協(xié)調(diào)下，我們在離學校最近的地方租到了條件比較好的住處
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細化，再分解到年級、到班、到學科教師，通過捆綁落實，打樁定位，目標成為了年級、班級共同的奮斗理想。因此，當支教教師們踏入漓江初中大門時就感受到目標帶來的不僅是壓力，更多的是對自己一年支教生活的一個美好的遠景，他們在與社會、家長、學校師生的廣泛接觸后，興奮地說：這里是一個展了勁就能出成績的地方。同時，學校組織了教師敬業(yè)奉獻的主題演講活動；邀請黨政主要領(lǐng)導到學校看望支教教師；召開支教教師座談話；開展了“關(guān)愛留守兒童”、“震后送教下鄉(xiāng)”等家訪活動，在活動中加強了支教教師的團隊精神，增進了師生感情，提升了學校的社會形象，更堅定了他們要把一年支教生活譜寫成自己教育生涯中最精彩華章的堅定信念。
　　三、嚴格過程管理，敢于叫真逗硬抓落實
　　我校教學過程管理一直堅持“十字方針”，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。有了這支支教教師隊伍，為了確保我校教學質(zhì)量不滑坡，我們進一步細化了管理過程，完善了管理措施，重點抓落實，沒有落實，再好的制度也是一紙空文，沒有落實，再理想的目標也不會實現(xiàn)。通過制度讓各個層次的管理者主動擔負起管理的責任，要在自己的職責范圍內(nèi)，敢管、善管，主動的管。要提高管的執(zhí)行力，必須增強教學管理人員主人翁意識，把學校榮辱當成自己的榮辱，把學校的事當成自己的事。把學校的發(fā)展由個別人關(guān)心，少數(shù)人操心變成大家操心，人人盡心，這樣各項教學管理措施才能真正執(zhí)行到位。每周定時召開例會，校長率先垂范，靠前指揮，學校管理機構(gòu)有效運轉(zhuǎn)，我們堅持了月查、月結(jié)、周清制度，在學月檢查中采取突擊檢查與集中檢查相結(jié)合。實行了推門聽課制度，聽完課，領(lǐng)導要對學生進行問卷調(diào)查收集學生意見，要檢查教師的教案及作業(yè)布置、批改情況，把學生家長的民主測評結(jié)果提供給教師本人。每學月教師工作情況以工作簡報形式發(fā)到每位教師手中。在第一學月的測評中有一位支教教師，師生滿意度測評僅40%，這對他刺激非常大，他感到很委屈，我立即找到他進行了安慰并一起分析了師生對他工作不滿意的原因，肯定了他業(yè)務(wù)能力強教學基本功扎實，也找到了他備課不“深”，只研究教材不研究學生，導致學生學不懂，不重視作業(yè)批改，不了解學生學習狀況，方法簡單，責任心不強，造成師生關(guān)系緊張，通過一段時間耐心細致的思想工作和跟蹤指導，這位老師在第二學月測評時師生滿意度迅速上升到85%，這使他有了成就感。學校沒有辦公室，隨堂生班成了我校一道風景線，和學生擠在一起，過貫了舒適生活的支教教師們難以接受，抵觸情緒很嚴重，我們領(lǐng)導分別找他們做思想工作，頂住壓力，嚴格坐班考勤，堅持統(tǒng)一要求，統(tǒng)一管理，很快他們就適應了在教室坐班，從中感受到隨堂坐班拉近了師生距離，有利用于教學工作，每天各節(jié)課既備好了教案也把作業(yè)批改了，利用休息時間又可以了解學生思想動態(tài)。在教學觀念上，個別教師存在不重視生物、地理、音、體、美等學科的教學工作，照本宣科，敷衍了事，我們首先通過開會講清這些學科對學生可持續(xù)全面發(fā)展的重要性，把對學生明天負責作為教師的為師道德，提出對這些學科明確具體的要求，并嚴格檢查。象語、數(shù)、外等學科一樣嚴格進行單元過關(guān)檢測。為了統(tǒng)一支教教師的思想，嚴肅工作紀律，在支教教師剛來學校，我們就組織他們學習了教育局關(guān) ……（未完，全文共3517字，當前僅顯示1776字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣城鄉(xiāng)教師支教工作經(jīng)驗交流發(fā)言材料》）