各中學(xué)、職校、中心小學(xué)、實(shí)小、實(shí)幼,教師進(jìn)修學(xué)校、特教學(xué)校:
為加強(qiáng)教育督導(dǎo)理論研究,探索有效推進(jìn)我縣“督政”與“督學(xué)”的督導(dǎo)工作機(jī)制,提高教育督導(dǎo)科研水平,進(jìn)一步推動(dòng)教育改革與發(fā)展,決定開展優(yōu)秀教育督導(dǎo)
論文評(píng)選活動(dòng)。
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發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文,不再參評(píng)。
3、各校選送1-2篇;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)完小由中心小學(xué)初評(píng)后選送1-2篇。論文字?jǐn)?shù)控制在3000字以內(nèi),統(tǒng)一用a4紙一式打印2份,另附論文封面寫明作者姓名、單位名稱及聯(lián)系電話號(hào)碼(正文不得體現(xiàn)作者任何信息),于8月20日前送交縣政府教育督導(dǎo)室。
4、縣將組織優(yōu)秀教育督導(dǎo)論文評(píng)選組,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,同時(shí)選優(yōu)送市參加“泉州市教育督導(dǎo)研究會(huì)”組織的優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。
附件
論文范圍
1、教育督導(dǎo)與評(píng)估的理論研究
2、對(duì)中小學(xué)校(含職校、幼兒園)督導(dǎo)評(píng)估的指標(biāo)、體系、方法、技術(shù)研究
3、
農(nóng)村中學(xué)鞏生工作的研究
4、加速高中階段教育發(fā)展的研究
5、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在督導(dǎo)工作中的作用研究
6、中小學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育工作中存在的問(wèn)題及其對(duì)策的研究
7、對(duì)教師、學(xué)生評(píng)價(jià)的研究
8、學(xué)校心理健康教育的研究
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