初中英語“四步教學(xué)法”程序初探
教學(xué)有法,法無定法,貴在得法。教學(xué)方法是人們不斷探索和研究的問題,采取好的教學(xué)方法能收到事半功倍的效果。在初中英語教學(xué)過程中我參與驗(yàn)證了我校張子強(qiáng)校長(zhǎng)承擔(dān)的省立項(xiàng)課題“四步教學(xué)法”,它是開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)能力,提高素質(zhì)的一種教學(xué)方法,下面我就該教學(xué)法的教學(xué)程序談一點(diǎn)自己的淺見。
一:自學(xué)指導(dǎo)
記得曾有人說過這樣一句話:“如果說現(xiàn)在的文盲是不識(shí)字的,那么將來的文盲則是不會(huì)學(xué)習(xí)的”。它明確告訴我們,在教學(xué)中必須重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,因
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本人自己學(xué),也可相互討論、相互補(bǔ)充、相互糾正,以達(dá)到共同提高的目的,從而也使得自學(xué)實(shí)踐活動(dòng)得到深化。
二:?jiǎn)l(fā)思維
從孔夫之說過的“不憤不啟,不悱不發(fā)”到蘇霍姆林斯基指出的“教師越是善于給學(xué)生思維活動(dòng)賦予解決任務(wù)的性質(zhì),那么學(xué)生的智慧力就越加積極地投入活動(dòng)”,所謂使思維“具有解決任務(wù)的性質(zhì)”也就是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有目標(biāo)的思考,啟發(fā)學(xué)生的思維能力!八牟浇虒W(xué)法”著眼于發(fā)展學(xué)生的思維,使學(xué)生自覺、自動(dòng)地參與到深層次的學(xué)習(xí)過程中。在學(xué)生經(jīng)過了第一步的自學(xué)指導(dǎo)后,對(duì)詞匯、語法、功能有了初步的認(rèn)識(shí),但對(duì)于有些語言的綜合運(yùn)用朦朦朧朧,知其然但不知其所以然,這時(shí)需要老師通過啟發(fā)、點(diǎn)撥,指導(dǎo)學(xué)生由表及里,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,掌握重點(diǎn),突破難點(diǎn),抓住關(guān)鍵,然后歸納
總結(jié),從而使學(xué)生不僅掌握了知識(shí),感受了學(xué)習(xí)英語的樂趣,而且提高了他們獨(dú)立分析問題,綜合運(yùn)用語言的能力,也大大啟發(fā)了他們的思維能力。
三:達(dá)標(biāo)驗(yàn)收
論語曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的一個(gè)前提條件。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中,學(xué)生通過體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,激發(fā)學(xué)生不斷探索新知識(shí),增強(qiáng)自信心。此時(shí)學(xué)生內(nèi)心迫切要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決學(xué)習(xí)中的問題,老師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行結(jié)果反饋,通過達(dá)標(biāo)驗(yàn)收來激勵(lì)學(xué)生取得成功。
達(dá)標(biāo)驗(yàn)收是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),起初老師可根據(jù)“小步子,慢節(jié)奏,勤反饋”設(shè)計(jì)成達(dá)標(biāo)驗(yàn)收題,使學(xué)生愿做、能做、做中取樂,達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的習(xí)題設(shè)計(jì)可多樣化,如填空、選擇、判斷、改錯(cuò)、問卷,亦可提問、小組競(jìng)賽,這樣既有利于幫助學(xué)生提高知識(shí),又可以培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合及應(yīng)用能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在類型設(shè)計(jì)上,老師要認(rèn)真鉆研教材,把握教材的重、難點(diǎn),來強(qiáng)化記憶,加深對(duì)新知識(shí)的理解。
四:強(qiáng)化效應(yīng)
首先要把握教材,對(duì)教材的相關(guān)內(nèi)容有個(gè)全面的了解,對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián),教師通過一些提高性的討論題、思考題,來強(qiáng)化教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),對(duì)學(xué)生暴露出的薄弱環(huán)節(jié)講評(píng)時(shí)要重點(diǎn)解決,查缺補(bǔ)漏,并對(duì)個(gè)別問題實(shí)施個(gè)別指導(dǎo) ……(未完,全文共1730字,當(dāng)前僅顯示1099字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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