市xx幼兒園發(fā)展紀(jì)實(shí)電視宣傳片策劃案

　　丫丫情
　　--義烏市賓王幼兒園發(fā)展紀(jì)實(shí)
　　引文:
　　這里有寶寶的啼哭，這里有老師的呢喃，這里留下丫丫蹣跚起步的腳印，這里是小丫丫走向成功的起跑線。半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，半個(gè)世紀(jì)的文化積淀，無(wú)數(shù)小丫丫從這里起步，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)做人的道理，體驗(yàn)成功的喜悅。
　　這就是義烏市賓王幼兒園.
　　正文:
　　鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
　　就在這美麗的義烏江畔，這片古代神童駱賓王誕生的熱土，孕育了多少如《詠鵝》一樣的佳句詩(shī)篇, 當(dāng)我們正視民族未來(lái)的時(shí)候，這些丫丫學(xué)語(yǔ)的朗朗聲，這片丫丫行走成長(zhǎng)的路程里，則需要 一縷陽(yáng)光，一泓春情。
　　(推出片名---丫丫情)
　　當(dāng)歷史的車輪無(wú)聲地駛過(guò)了二十一世紀(jì)，這片已經(jīng)是大廈林立，綠蔭蔥郁的市民廣場(chǎng)，50多年前，就是賓王幼兒園的前身——義烏市機(jī)關(guān)幼兒園。那時(shí)的幼兒園，設(shè)備簡(jiǎn)陋、空間狹小，辦園條件十分艱苦，可一代又一代幼教工作者，用畢生的熱情、最踏實(shí)的步履，踐
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一代代不斷鉆研、探索、團(tuán)結(jié)的教職工隊(duì)伍，使得賓王幼兒園這所歷史悠久的幼兒園逐步成長(zhǎng)為義烏市教育系統(tǒng)中的一顆璀璨明珠。
　　賓王幼兒園有教職員工95名，其中專職教師48名，開(kāi)設(shè)小中大24個(gè)班級(jí)，擁有一支高素質(zhì)、高學(xué)歷、充滿活力的教師隊(duì)伍，大專以上學(xué)歷達(dá)85%以上。
　　學(xué)高為師，身正為范. 走近賓王幼兒園的教師：慷慨激昂，那是他們?cè)谡n堂上揮灑青春和汗水；輕言細(xì)語(yǔ)，那是他們?cè)跒樾⊙狙緜兇鹨珊徒饣螅粴g聲笑語(yǔ)，那是他們?cè)诤托⊙狙緜兓?dòng)和交流.
　　賓王幼兒園的首席教師更是幼兒園乃至全市教師隊(duì)伍中的排頭兵，他們推動(dòng)著學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)著教師們不斷探索、與時(shí)精進(jìn)。
　　吳小英，是義烏市教壇新秀、義烏市先進(jìn)幼師，88年9月，當(dāng)她踏上教師這個(gè)崗位的時(shí)候，她就和所有的教師一樣懷揣著一名教師固有的責(zé)任心。在帶班的時(shí)候，對(duì)孩子體貼關(guān)懷，諄諄善誘，真心對(duì)孩子，真誠(chéng)對(duì)家長(zhǎng)，當(dāng)她擔(dān)任賓王幼兒園副園長(zhǎng)后，依然對(duì)自己的教育工作那么執(zhí)著和充滿熱情。她多次參加義烏市幼兒園優(yōu)質(zhì)課上課、說(shuō)課比賽并榮獲一、二、三等獎(jiǎng)；她撰寫的多篇論文在省、地、市獲獎(jiǎng)。
　　良好的學(xué)習(xí)氛圍也帶來(lái)了豐碩成果，教師論文75篇在市級(jí)省級(jí)獲獎(jiǎng)或省級(jí)刊物上發(fā)表。在教師五項(xiàng)全能比賽中，8人獲義烏市一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，1人獲金華市一等獎(jiǎng)；在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，或義烏市主題優(yōu)質(zhì)課評(píng)比第一名3次，省級(jí)獲獎(jiǎng)1次，主體活動(dòng)方案設(shè)計(jì)《可愛(ài)的小動(dòng)物》獲第一名；參加金華市主題優(yōu)質(zhì)課、主體活動(dòng)方案設(shè)計(jì)2項(xiàng)比賽均獲一等獎(jiǎng)；2005年獲金華市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。
　　春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲. 賓王幼兒園的教師帶著創(chuàng)業(yè)者的風(fēng)采，帶著一腔熱血、懷著成就自己、奉獻(xiàn)教育的夢(mèng)想，走上賓王幼兒園這塊熱土，成了這塊土地上名副其實(shí)的開(kāi)墾者和播種者。教師們用愛(ài)心感化小丫丫、用熱心溫暖小丫丫、用細(xì)心呵護(hù)小丫丫，
　　賓王幼兒園以教研科研為抓手，促進(jìn)教育為主，以新課程實(shí)施為契機(jī)，以藝術(shù)教育為特色，在體驗(yàn)、探究、交往”的教育活動(dòng)過(guò)程中，促進(jìn)幼兒健康活潑、富有個(gè)性地發(fā)展。
　　賓王幼兒園是一個(gè)鍛造德者、智者、強(qiáng)者的大熔爐.孩子從父母的懷抱里歡快地走進(jìn)賓王幼兒園，從見(jiàn)到老師的那一刻到行走在校園的每一步，無(wú)不沐浴在老師的愛(ài)河里；在“文明小天使”那一聲聲“你好！你早！”的甜美聲中，悄然進(jìn)行著關(guān)愛(ài)、文明的人際交往以及最初的人格禮儀的教育。家里那“小皇帝”的盛氣凌人在這里已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)影子，在小朋友和老師面前，顯得如此彬彬有禮與可愛(ài)。
　　主動(dòng)探索，自主學(xué)習(xí)是賓王幼兒園倡導(dǎo)的教學(xué)理念，也是教師課堂實(shí)踐的目標(biāo)要求，這種理念逐步轉(zhuǎn)化成了孩子求智的過(guò)程，在老師經(jīng)過(guò)精心組織的活動(dòng)中，孩子的眼里流露出的是欣喜和愉悅，孩子的靈氣和敏捷也在這舉足之間表現(xiàn)的淋漓盡致。
　　“愛(ài)、實(shí)、活、新”的教風(fēng)及好問(wèn)好學(xué)的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、開(kāi)拓、創(chuàng)新的園風(fēng)，潛移默化地滋潤(rùn)和輔育孩子，在這些幼小的心靈里，承載著無(wú)暇，猶如一片純凈的天空。
　　現(xiàn)代信息技術(shù)的裝備與運(yùn)用，給賓王幼兒園的發(fā)展與提升，構(gòu)建了新的平臺(tái)，它不僅拓展了教師的思維與認(rèn)知空間，更暢通了幼兒園、家庭、社會(huì)之間的溝通渠道。
　　“保教并重”是幼兒園工作的特性與要求。賓王幼兒園始終把保育工作放在幼兒園工作的首位。把培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣與常規(guī)融入到幼兒一日生活之中，讓孩子們?cè)谫e王幼兒園里實(shí)踐著良好的生活秉性，在賓王幼兒園得到身心健康和協(xié)地發(fā)展。
　　賓王幼兒園把孩子良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成和飲食衛(wèi)生作為幼兒園一項(xiàng)重要工作來(lái)住抓。從孩子進(jìn)餐的不良習(xí)慣到孩子 ……（未完，全文共3739字，當(dāng)前僅顯示1888字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《市**幼兒園發(fā)展紀(jì)實(shí)電視宣傳片策劃案》）