丫丫情
--義烏市賓王幼兒園發(fā)展紀實
引文:
這里有寶寶的啼哭,這里有老師的呢喃,這里留下丫丫蹣跚起步的腳印,這里是小丫丫走向成功的起跑線。半個世紀的風風雨雨,半個世紀的文化積淀,無數(shù)小丫丫從這里起步,汲取知識的營養(yǎng),學習做人的道理,體驗成功的喜悅。
這就是義烏市賓王幼兒園.
正文:
鵝鵝鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。
就在這美麗的義烏江畔,這片古代神童駱賓王誕生的熱土,孕育了多少如《詠鵝》一樣的佳句詩篇, 當我們正視民族未來的時候,這些丫丫學語的朗朗聲,這片丫丫行走成長的路程里,則需要 一縷陽光,一泓春情。
(推出片名---丫丫情)
當歷史的車輪無聲地駛過了二十一世紀,這片已經(jīng)是大廈林立,綠蔭蔥郁的市民廣場,50多年前,就是賓王幼兒園的前身——義烏市機關幼兒園。那時的幼兒園,設備簡陋、空間狹小,辦園條件十分艱苦,可一代又一代幼教工作者,用畢生的熱情、最踏實的步履,踐
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一代代不斷鉆研、探索、團結的教職工隊伍,使得賓王幼兒園這所歷史悠久的幼兒園逐步成長為義烏市教育系統(tǒng)中的一顆璀璨明珠。
賓王幼兒園有教職員工95名,其中專職教師48名,開設小中大24個班級,擁有一支高素質、高學歷、充滿活力的教師隊伍,大專以上學歷達85%以上。
學高為師,身正為范. 走近賓王幼兒園的教師:慷慨激昂,那是他們在課堂上揮灑青春和汗水;輕言細語,那是他們在為小丫丫們答疑和解惑;歡聲笑語,那是他們在和小丫丫們互動和交流.
賓王幼兒園的首席教師更是幼兒園乃至全市教師隊伍中的排頭兵,他們推動著學校的教師隊伍建設,引領著教師們不斷探索、與時精進。
吳小英,是義烏市教壇新秀、義烏市先進幼師,88年9月,當她踏上教師這個崗位的時候,她就和所有的教師一樣懷揣著一名教師固有的責任心。在帶班的時候,對孩子體貼關懷,諄諄善誘,真心對孩子,真誠對家長,當她擔任賓王幼兒園副園長后,依然對自己的教育工作那么執(zhí)著和充滿熱情。她多次參加義烏市幼兒園優(yōu)質課上課、說課比賽并榮獲一、二、三等獎;她撰寫的多篇
論文在省、地、市獲獎。
良好的學習氛圍也帶來了豐碩成果,教師論文75篇在市級省級獲獎或省級刊物上發(fā)表。在教師五項全能比賽中,8人獲義烏市一等獎、二等獎、三等獎,1人獲金華市一等獎;在優(yōu)質課評比活動中,或義烏市主題優(yōu)質課評比第一名3次,省級獲獎1次,主體活動方案設計《可愛的小動物》獲第一名;參加金華市主題優(yōu)質課、主體活動方案設計2項比賽均獲一等獎;2005年獲金華市優(yōu)質課評比一等獎。
春風化雨潤物無聲. 賓王幼兒園的教師帶著創(chuàng)業(yè)者的風采,帶著一腔熱血、懷著成就自己、奉獻教育的夢想,走上賓王幼兒園這塊熱土,成了這塊土地上名副其實的開墾者和播種者。教師們用愛心感化小丫丫、用熱心溫暖小丫丫、用細心呵護小丫丫,
賓王幼兒園以教研科研為抓手,促進教育為主,以新課程實施為契機,以藝術教育為特色,在體驗、探究、交往”的教育活動過程中,促進幼兒健康活潑、富有個性地發(fā)展。
賓王幼兒園是一個鍛造德者、智者、強者的大熔爐.孩子從父母的懷抱里歡快地走進賓王幼兒園,從見到老師的那一刻到行走在校園的每一步,無不沐浴在老師的愛河里;在“文明小天使”那一聲聲“你好!你早!”的甜美聲中,悄然進行著關愛、文明的人際交往以及最初的人格禮儀的教育。家里那“小皇帝”的盛氣凌人在這里已經(jīng)沒有一點影子,在小朋友和老師面前,顯得如此彬彬有禮與可愛。
主動探索,自主學習是賓王幼兒園倡導的教學理念,也是教師課堂實踐的目標要求,這種理念逐步轉化成了孩子求智的過程,在老師經(jīng)過精心組織的活動中,孩子的眼里流露出的是欣喜和愉悅,孩子的靈氣和敏捷也在這舉足之間表現(xiàn)的淋漓盡致。
“愛、實、活、新”的教風及好問好學的學風,團結、守紀、開拓、創(chuàng)新的園風,潛移默化地滋潤和輔育孩子,在這些幼小的心靈里,承載著無暇,猶如一片純凈的天空。
現(xiàn)代信息技術的裝備與運用,給賓王幼兒園的發(fā)展與提升,構建了新的平臺,它不僅拓展了教師的思維與認知空間,更暢通了幼兒園、家庭、社會之間的溝通渠道。
“保教并重”是幼兒園工作的特性與要求。賓王幼兒園始終把保育工作放在幼兒園工作的首位。把培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣與常規(guī)融入到幼兒一日生活之中,讓孩子們在賓王幼兒園里實踐著良好的生活秉性,在賓王幼兒園得到身心健康和協(xié)地發(fā)展。
賓王幼兒園把孩子良好進餐習慣的養(yǎng)成和飲食衛(wèi)生作為幼兒園一項重要工作來住抓。從孩子進餐的不良習慣到孩子 ……(未完,全文共3739字,當前僅顯示1888字,請閱讀下面提示信息。
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