老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人,可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光,一個鼓勵的微笑,或者是課堂上一句親切的話語,或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡,而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。
改革開放后某市延慶縣第一個考入清華大學的高才生許鐵成,自從走上中學教師的工作崗位,一干就是18年,在偉大的事業(yè)
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上好每一節(jié)課,送走一屆又一屆的莘莘學子。
老師也向往眾人注目的轟轟烈烈場面,他們也知道巨大的榮譽光環(huán)背后的利益回報,但為了學生,我們的教師選擇了平凡。我們的教師最幸福的時刻莫過于學生對他們辛勤教育的肯定:
“老師,您的博學多才,您的和藹可親,使我感到我遇上了最好的老師!
“聽您的課真是一種享受,這一生能夠做您的學生,我感到很幸運。”
每聽到這樣的話語,我們教師的那顆平凡的心就會感到無比的幸福!
是誰推動了時代的進步與發(fā)展?人們首先想到的是像蔡倫、哥白尼、馬克思等這些科學家、發(fā)明家和新理論的創(chuàng)立者。但是,真正把這些知識、理論傳授給人們,從而形成實實在在的時代推動力的人卻是教師。
教師是時代推動者
我國古代一直是重視以文_,一種新思想的形成對社會的作用可以說是極其巨大的。宋、明時期,朱熹不僅提出了自己的理學思想,更重要的是他廣收門徒使理學成為當時社會的主流思想。晚清時更是一些睜眼看世界的先生們辦學校,積極傳播新思想、新知識,開啟了近代中國的變革時代。
上個世紀初對我國影響最大的新文化運動,開創(chuàng)了中國社會發(fā)展的新局面。新文化運動的發(fā)源地在校園,發(fā)起人正是以陳獨秀、李大釗為代表的一批教授們。他們宣講科學與民主,他們傳播共產(chǎn)主義思想,最終促使成立了中國共產(chǎn)黨,使中國的面貌煥然一新。
在當今知識經(jīng)濟時代,建設社會主義市場經(jīng)濟,同樣教師是不可缺少的推動者。教師們在課堂上循循善誘的教導,使青年 ……(未完,全文共1274字,當前僅顯示810字,請閱讀下面提示信息。
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