在科技迅猛發(fā)展的今天,在改革開放的洪流下,同時也伴隨著電大數(shù)十年的建校歷史,我國經(jīng)濟出現(xiàn)了持續(xù)幾十年的騰飛,各項經(jīng)濟指標保持快速穩(wěn)定的增長。電大作為一所盈利性學校,應(yīng)當如何借助這個良好的經(jīng)濟大環(huán)境,實現(xiàn)自身的突破與創(chuàng)新,保證盈利狀況的改善和提高以及發(fā)展前景的拓展?在這里,僅憑個人拙見列舉幾條建議。
一、自古以來歷朝帝王、歷屆國家政府、各大企業(yè),凡是抓經(jīng)濟建設(shè)必注重三個字即開源節(jié)流。在我們學校也是如此,校長與各級領(lǐng)導費盡心機引進項目,這是開源。但學校卻在節(jié)流上做的不夠。學校資金積累有如一個水池,增加水龍頭并不代表能增加蓄水,還得堵住漏水口,減少一些不必要的支出,這樣才能積累資
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比較硬的優(yōu)勢,拿旅游專業(yè)來說,從05旅游開始,旅游專業(yè)已經(jīng)險些做成了品牌,但后來的日子里,沒有得到維持,一直在走下坡路,這其中是有原因的,領(lǐng)導層沒有意識到建立和維護一個品牌對于一個企業(yè)和我們學校來說有多重要。
具體一點說,除了旅游專業(yè),我們的電子商務(wù)專業(yè)、模具專業(yè)等等都有條件成就品牌,但以目前的_可能很難做到。
關(guān)于品牌建設(shè)這一塊,我們多少可以借鑒一點**青鳥的辦學方式和管理模式,**青鳥何以在短短兩三年成就一個大品牌而且長盛不衰,與它高效率的運營分不開。
說到**青鳥,他們同樣遭遇生源變少,同樣面臨學生就業(yè)困境,且學費奇高。但他們似乎并不擔心招生問題,也無需依賴教職工社會關(guān)系招生。
三、校園文化的建設(shè)以校園文化來概括我要說的第三點似乎并不太準確,我的意圖是學校必須想辦法提高在校學生的滿意度和歸屬感,我到電大前后帶了三個大專班,六個中專班。擔任計算機廣告平面班
班主任一年多時間。在這個問題上,我有很多看法。
為什么要提這個,學生對學校沒有認同感似乎是一個很多學校普遍存在的問題,但從畢業(yè)生來看,一般的畢業(yè)生都對自己母校的評價很高,為自己的母校自豪。做好了畢業(yè)生的工作,對招生宣傳就更加有利。畢業(yè)生遍布各個地區(qū),可以成級數(shù)帶動新生來就讀。但一旦畢業(yè)生自己對母校評價都不好,那么對學校形象和學校招生的負面影響將對學校是致命性的。根據(jù)我的調(diào)查,我們的畢業(yè)生在這點上并沒有表現(xiàn)出對學校的認同,在校生也沒有太多認同感和歸屬感。
那么如何去培養(yǎng)這些,如何讓在校生有歸屬感,讓畢業(yè)生認同呢?這一點我也是參照營銷心理學上的一些案例。首先是更多的關(guān)注,學生如果感覺到學生在關(guān)懷他們,在關(guān)注他們,他們便會感動。在湖**學,學生的受關(guān)注程度遠遠大于老師。校長、黨委書記副書記隔三差五就會深入學生中間去同學生一起開班會,去學生宿舍了解關(guān)心學生的飲食和住宿。倒不是說學校出了什么問題,這樣的舉動,僅僅出于一種人文關(guān)懷。在電大,大多數(shù)畢業(yè)生并不知道校長是誰。
其次,建立良好有效的溝通渠道和溝通機制。在湖大,校長、各級黨委、各部門都有專門的信箱(網(wǎng)上信箱)。學生對學校的疑問和不滿可以直接以匿名或署名的方式向校長或相關(guān)部門溝通,信件會在三日之內(nèi)處理或轉(zhuǎn)到相關(guān)部門處理。在學生剛剛質(zhì)疑不久,校方就派專人來了解并處理相關(guān)情況,學生便會覺得學校是關(guān)注他們的,是關(guān)心他們的。他們畢業(yè)以后回想起來會很感動。同時很多不必要的誤解和仇 ……(未完,全文共2077字,當前僅顯示1321字,請閱讀下面提示信息。
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