與時俱進，爭創(chuàng)市級達標學校

目錄/提綱：……
一、艱苦創(chuàng)業(yè)，銳意進取出佳績
（一）“兩基”工作逐步得到鞏固和提高
（三）、牢固樹立“以質(zhì)興�！钡乃枷�,努力提高教學質(zhì)量
（五）加強學校行風建設(shè)，推進學校民主管理
（六）不斷改善辦學條件，為學校再創(chuàng)新臺階奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)
二、與時俱進，開拓創(chuàng)新,實現(xiàn)新跨越
……

　　各位代表、同志們：
　　我受學校行政會的委托，向大會作學校工作報告，請代表們審議。
　　一、艱苦創(chuàng)業(yè)，銳意進取出佳績
　　首屆教代會第一次會議以來的六年，是黨的素質(zhì)教育方針和“三個代表”重要思想在我校深入貫徹和成功實踐的六年，是我校不斷成長壯大的六年。六年來，我校教育教學工作在上級主管部門和鎮(zhèn)政府的關(guān)心指導下，在社會各界的大力支持下，我校始終堅持正確的辦學方向，認真貫徹《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的精神，認真落實縣委縣政府《關(guān)于加快實施科教興縣的戰(zhàn)略決定》和縣教育局《關(guān)于開展“教育質(zhì)量年”活動的實施意見》，根據(jù)縣鎮(zhèn)教育發(fā)展戰(zhàn)略和學校實際情況，緊緊圍繞創(chuàng)建縣級“文明學�！薄⒖h級“三化先進單位”、市級創(chuàng)安先進單位這三個具體工作目標，提出“以人為本，發(fā)展個性，培養(yǎng)興趣，促進成功”的辦學思想和“以德治校，民主理校，質(zhì)量興校，特色辦校”辦學目標；以“勵志、誠信、敬業(yè)、博學”為校訓，以“嚴謹、求精、開拓、創(chuàng)新”為教風，以“樂學、自信、拼搏、進取”為學風，把“忠誠教育，熱愛學校，情系學生，服務(wù)家長”作為教師的座右銘，弘揚“學高為師，身正為范，愛生如子”的傳統(tǒng)美德。全體教職工以培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的“四有”新人為已任，共同創(chuàng)造“讓校園成為師生的樂園
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斷得到改善，每次“兩基”跟蹤檢查都順利通過。
　　(二)、學校的德育工作進一步得到了加強
　　1、學校非常重視德育隊伍的建設(shè)，貫徹“教書必須先育人”的原則。通過班主任的培訓和工作經(jīng)驗交流會，團隊的建設(shè)，年段的班風評比，政治教師的寓教育于教學之中等形式，強化年段學生的教育管理；我們還重視學生的自我教育，通過主題班會班主任的引導，學生的現(xiàn)身說法，通過行政領(lǐng)導、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生的國旗下講話，由學生的認知來感化教育學生。通過開展評選校園十佳，新生軍訓，演講比賽、文體活動，參加社會活動、行為規(guī)范達標活動等來激勵學生，規(guī)范行為，陶冶情操。
　　2．強化師德師風教育，對教師提出要“忠誠事業(yè)一片忠心，服務(wù)學生周到熱心，對待學生一片誠心，教育學生誠摯耐心，了解學生全面細心”，樹立“學高為師，身正為范”的形象，重視表率作用和教書育人的作用。先后出臺了《加強師德教育與師風建設(shè)意見》、《惠安青山中學轉(zhuǎn)化后進生教育工作意見》、《青山中學教師獎懲辦法》，充分利用教職工會議、座談會等組織教師學習有關(guān)教育法規(guī)，舉行“弘揚師德，為國育才”演講比賽，書寫心得體會，提高教師依法治教的意識，嚴禁教師體罰和變相體罰學生。六年來，沒有發(fā)現(xiàn)教師體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。特別是在補貼減少，甚至在沒有的情況下,每位教師，特別是行政、年段長、班主任都能為人師表,愛崗敬業(yè),無私奉獻.多位教師被評為縣、鎮(zhèn)、校各級優(yōu)秀教師或先進教育工作者，目前，我校有黨員19人（其中預(yù)備黨員4人），入黨積極分子1人。
　　3、豐富校園文化氛圍，鞏固縣“文明學�！苯ㄔO(shè)成果。每學年能充分利用各種節(jié)日舉行富有學校特色，寓教于樂的主題活動；如演講比賽，師生文藝匯演，詩歌朗頌比賽，年段學生的拔河賽，乒乓球賽、籃球聯(lián)賽和征文比賽、書法比賽、歇后語、警語競賽、古典詩歌比賽和英語朗讀比賽等，豐富了校園文化生活，成功舉辦了九屆中學生田徑運動會；通過開展班風評比、文明班級評選等活動來提高師生思想品德，挖掘?qū)W生的文娛素質(zhì)潛力，充實和鞏固“縣級文明學校”和“三化建設(shè)”先進單位的建設(shè)成果。
　�。ㄈ⒗喂虡淞ⅰ耙再|(zhì)興�！钡乃枷�,努力提高教學質(zhì)量
　　（1）學校一直重視和強化教學常規(guī)管理。不斷完善常規(guī)管理制度，如《青山中學教職工考勤制度》、《惠安青山中學教學常規(guī)管理方案》、《青山中學學期工作量化評分細則》等，能以《惠安縣教學常規(guī)管理評估指標》和《惠安縣教育教學目標管理檢查評估》為要求，試行年段教師選聘制、教學成績末位淘汰制及年段負責制，開展定期和不定期的教學常規(guī)檢查，強化教學視導和質(zhì)量監(jiān)控，使學校教學工作和教學常規(guī)工作走向制度化和規(guī)范化
　�。�2）抓好幾個“工程”，不斷提高教師素質(zhì)。社會對學校期望值的增加,促使學校必須把教學質(zhì)量的提高擺在重要位置。師資素質(zhì)的提高是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，學校在教師培養(yǎng)上，要實施“三六九”培訓工程，即建立“一幫一”結(jié)對子活動，重視校本培訓，使教師三年合格，六年成為骨干，九年成為學科帶頭人。在一年一度青年教師創(chuàng)“五好”競賽活動上，實施“五個一”工程，即一堂教學觀摩課、一課時優(yōu)秀教案、一刻鐘的說課、一篇硬筆書法比賽、一篇教學經(jīng)驗總結(jié)或教學論文。在聽課評課上要注重抓好四課型工程：即聽好示范課、上好匯報課、搞好評優(yōu)課、說好觀摩課。在教學常規(guī)上，要實施三個“一起抓”工程：即備課、講課、輔導、作業(yè)、考試五個教學環(huán)節(jié)一起抓；主科和技能科兩種課堂一起抓；分類指導，好中差學生一起抓。在教學方法上實施“三注重”工程：一注重學生思維訓練，培養(yǎng)學生自主學習能力，重視學法的指導，使學生愛學、會學；二是注重培養(yǎng)學生的動手能力，強化課堂教學的實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；三是注重課堂的交流、對話、互動和合作，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)分析和解決問題及交流與合作的能力。在教改試驗上實施“三個突破”：一是從起始年段突破，起始年段肩負著課改實驗任務(wù)；二是從主要學科突破；主要學科教學任務(wù)重，師資力量相對較強；三是要積極推進以計算機多謀體為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用。在教學管理上，要抓好“四個重視”工程：一是要重視教學常規(guī)管理的檢查和教師個人檔案的建立；二是要重視普通班的管理和分層次教學,探索普通班學生的評價方案；三是要重視平時的教學視導工作,努力提高45分鐘課堂效益；四是要重視期中、期末的質(zhì)量監(jiān)控，樹立質(zhì)量興校意識。同時，要求每位教師要轉(zhuǎn)變角色，真正成為學生的組織者、引導者、服務(wù)者和協(xié)作者，讓課堂煥發(fā)生命的活力，讓 ……（未完，全文共10109字，當前僅顯示2405字，請閱讀下面提示信息。收藏《與時俱進，爭創(chuàng)市級達標學校》）