目錄/提綱:……
一是工作經(jīng)驗比較缺乏
二是宏觀思考的能力欠缺
三是把握大局,處理復雜事件的能力還不強
一是在思想上還缺乏“闖“勁
二是在工作中還缺乏“鉆“勁
三是在行動上還缺乏“韌“勁
一是在“深“字上沒有下“真“功夫
二是在“嚴“字上沒有下“硬“功夫
三是在“實“字上沒有下“苦“功夫
一是加強政治理論學習,提高理論素養(yǎng),增強理性思維
二是要豐富學習內(nèi)容
一是踏踏實實工作
二是真心實意服務
三是樹立務實形象
三是敢于想大事,抓正事,解難事
一要始終堅持用黨員的標準嚴格要求自己
二要樹立廉政就是政績的觀念,嚴格規(guī)范自己的行為
……
各位黨員:
本學期,學校黨支部,全體黨員給予了我組織上的關(guān)懷信任,思想上的關(guān)心幫助,工作上的指導支持,我學到了許多好的思想,好的作風,好的品格,感觸很深,受益不淺。我們的黨支部起碼具備了:“團結(jié)**,凝聚力強;踏實務實,敢于創(chuàng)新;工作勤奮,敬業(yè)爭先;清政廉潔,公正無私“這32個字。
習近平同志在我區(qū)考察工作時強調(diào),在新的歷史條件下,面對新情況新考驗,各級領(lǐng)導干部一定要加強黨性修養(yǎng),干干凈凈干事,始終做到秉公用權(quán),不以權(quán)謀私;依法用權(quán),不假公濟私;廉潔用權(quán),不貪污腐敗,始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。這是我們黨對每一位領(lǐng)導干部提出的殷切希望,也是廣大人民群眾的期待與重托。
我們要想做到干干凈凈干事,堅定的理想信念必不可少。立黨為公,忠誠黨的事業(yè);以民為本,人民利益高于一切,是一個永恒的信念,也是我們每一位黨員和各級領(lǐng)導干部的崇高理想和遠大志向,任何時候都不可
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(一)理論學習還不主動,自覺性不高,理論鉆研還不深入,系統(tǒng)性不強。雖然能夠認真參加集體組織的理論學習,但自覺主動地抽時間靜下心來學習比較少,利用工作空閑和業(yè)余時間學習也較少。學習存在實用主義傾向,與工作關(guān)系密切的才學,與工作關(guān)系不大的少學,遇到問題才翻理論,尋政策,碰到需要才找依據(jù),查資料。學習停留在一般化水平,缺乏擠勁和鉆勁。運用理論指導實踐的意識不強,沒能把理論和實踐緊密地聯(lián)系起來,很好地解決工作中出現(xiàn)的新情況,新問題。
(二)自身素質(zhì)能力與履行職責的要求還有差距。一是工作經(jīng)驗比較缺乏。自己感覺在管理和領(lǐng)導方面的經(jīng)驗還不足。工作思路還有局限性,空有做好本職工作的想法,缺少有實效,真管用的招法。二是宏觀思考的能力欠缺。很多時候工作還停留在處理繁雜的事務之中,思考問題不全面,工作定位沒有系統(tǒng),明確的標準,對問題的判斷缺乏前瞻性,綜合性。三是把握大局,處理復雜事件的能力還不強。我們的許多工作都需要協(xié)調(diào)各有關(guān)部門解決,對涉及到的一些“老大難“問題,解決,推動,協(xié)調(diào)的能力不強,與各處室的協(xié)調(diào)不夠到位,自我感覺溝通能力較弱,往往有力不從心的感覺。
(三)開拓創(chuàng)新精神與當前形勢發(fā)展的要求還有差距。感覺工作比較投入,進取心也較強,但
工作作風還不夠大膽。缺乏三種勁頭,一是在思想上還缺乏“闖“勁。大多數(shù)的時候,還是用傳統(tǒng)的工作方式應付招架,開拓創(chuàng)新精神還不夠。二是在工作中還缺乏“鉆“勁。能夠解決的實際問題還不多,推動,部門開展工作也不夠得力,有時候工作中存在畏難情緒。三是在行動上還缺乏“韌“勁。特別是對工作中出現(xiàn)的新問題,產(chǎn)生的新矛盾,還缺乏有效的辦法,有時面對一時無法解決的問題有聽之任之,無可奈何的感覺。
(四)工作作風與求真務實的要求還有差距。一是在“深“字上沒有下“真“功夫。深入實際,有針對性地進行工作
調(diào)研,解決實際問題較少,平時與
班主任交流多,工作上還不夠深入問題。二是在“嚴“字上沒有下“硬“功夫。在工作落實不利時,不能大膽真抓實干,有抓細了怕越位,管多了怕越權(quán)的心理。因此往往降低標準,只求過得去,不求過得硬。三是在“實“字上沒有下“苦“功夫。工作抓細,抓實,抓具體和“一竿子插到底“的實干精神還不夠強。抓落實的力度還不夠。特別是有時受一些階段性工作的影響,不能統(tǒng)籌兼顧,使一些工作落實的不好,有些工作布置了,沒有回音;規(guī)劃了,沒有行動;安排了,沒有落實。
三,產(chǎn)生問題的原因:
剖析個人存在的問題和不足,原因是多方面的,主要的是主觀世界方面的原因。
1,對理論學習認識還不到位。認為自己主要是抓好工作落實,不需要有多高的理論水平,沒有靜下心來苦心研讀,學習中缺乏自加壓力的緊迫感,處理不好工作與學習之間的關(guān)系,存有“只要工作好,學習無所謂“的模糊認識,造成自身政策理論水平跟不上形勢發(fā)展,致使學習理論與改造主觀世界結(jié)合不緊密,在認識,分析和解決問題中,往往缺乏理論指導,結(jié)果出現(xiàn)偏差。
2,宗旨觀念服務意識樹的不夠牢固。自身存在的作風不夠扎實,工作不夠深入等問題,其根源是全心全意為人民服務的宗旨觀念不牢,認為自己出出主意,點點題,多督促檢查幾次就可以了,不必每項工作都親歷親為。導致了工作起色不大進步幅度較小的問題出現(xiàn)。
3,爭創(chuàng)一流的工 ……(未完,全文共3467字,當前僅顯示1751字,請閱讀下面提示信息。
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