鎮(zhèn)干部作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)總結(jié)

目錄/提綱：……
一、精心組織，確保了教育整頓落到實(shí)處
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排
一是建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
二是廣泛宣傳發(fā)動(dòng)
三是搞好統(tǒng)籌安排
（二）圍繞主題，深化學(xué)習(xí)
一是制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃
二是突出了學(xué)習(xí)重點(diǎn)
三是拓展了學(xué)習(xí)形式
四是嚴(yán)明了學(xué)習(xí)紀(jì)律
（三）抓住關(guān)鍵，查找問(wèn)題
一是征求意見不怕“刺”
二是自我剖析不怕“丑”
三是相互評(píng)議不怕“痛”
（四）立說(shuō)立行，邊整邊改
二、做到“四個(gè)著眼”，確保了教育整頓質(zhì)量
一是著眼于教育
二是著眼于發(fā)展
三是著眼于提高
四是著眼于建設(shè)
三、注重實(shí)效，確保了整風(fēng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)
（一）服務(wù)意識(shí)有所轉(zhuǎn)變
一是責(zé)任意識(shí)有所增強(qiáng)
二是自律意識(shí)有所增強(qiáng)
三是宗旨意識(shí)有所增強(qiáng)
（二）服務(wù)能力有所增強(qiáng)
……
按照區(qū)委部署，從月日開始到月日結(jié)束，鎮(zhèn)在機(jī)關(guān)干部中扎實(shí)開展了作風(fēng)整頓。個(gè)星期的集中整頓，有效地促進(jìn)了機(jī)關(guān)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的向前發(fā)展又一次鋪墊了良好的基礎(chǔ)。
　　一、精心組織，確保了教育整頓落到實(shí)處
　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排
　　鎮(zhèn)黨委、政府高度重視集中教育整頓活動(dòng)，從一開始就抓得緊抓得實(shí)。一是建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組成員自始至終高度重視，親自領(lǐng)導(dǎo)、策劃、指導(dǎo)、督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。二是廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。黨委召開了動(dòng)員大會(huì)，黨委書記尹占奎同志作了題為《勤政務(wù)實(shí)創(chuàng)新高效以新的作風(fēng)促進(jìn)新的發(fā)展》的動(dòng)員報(bào)告。動(dòng)員報(bào)告緊密聯(lián)系實(shí)際，找準(zhǔn)了機(jī)關(guān)干部干部作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，在干部中引起了極大的反響。三是搞好統(tǒng)籌安排。鎮(zhèn)學(xué)教辦結(jié)合實(shí)際，制發(fā)了《關(guān)于機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓的實(shí)施意見》，對(duì)整個(gè)活動(dòng)的目的要求、方法步驟、重點(diǎn)內(nèi)容等做出了具體安排，細(xì)化了階段目標(biāo)和內(nèi)容，確保了活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣、落
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的意見，認(rèn)真梳理后及時(shí)進(jìn)行了反饋。到目前為止，共征求到意見多條，梳理為條。這些意見，為有的放矢整改提供了依據(jù)。二是自我剖析不怕“丑”。針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題和反饋的意見，從領(lǐng)導(dǎo)班子到一般干部，都不怕亮丑，積極撰寫專題評(píng)議材料，著重從思想上挖根源、從情感上找原因，從改進(jìn)上添措施。三是相互評(píng)議不怕“痛”。采取“自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、眾人幫”的方式，召開了專題評(píng)議會(huì)。黨委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)帶頭進(jìn)行自我批評(píng)，干部職工之間也以認(rèn)真負(fù)責(zé)、求實(shí)求嚴(yán)的態(tài)度開展評(píng)議，直呼其名，直陳其事，直指其過(guò)，避免了圖形式、走過(guò)場(chǎng)。
　�。ㄋ模┝⒄f(shuō)立行，邊整邊改
　　針對(duì)存在的問(wèn)題，立說(shuō)立行，邊整邊改。對(duì)于熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，按照“有什么問(wèn)題，解決什么問(wèn)題”、“哪個(gè)人有問(wèn)題，就解決哪個(gè)人的問(wèn)題”的原則，制定了切實(shí)可行的整改方案，分門別類逐個(gè)解決存在問(wèn)題。對(duì)于一般性的問(wèn)題，能夠馬上改的立即改，對(duì)于需要一定時(shí)間改的，明確了整改時(shí)限和責(zé)任人。注重近期、中期、長(zhǎng)期整改相結(jié)合，落實(shí)整改和推動(dòng)工作相結(jié)合，努力做到事事有著落，件件有回音。改“門難進(jìn)、人難找、臉難看、話難聽、事難辦”為“門好進(jìn)、人好找、臉好看、話好聽、事好辦”，努力樹立服務(wù)機(jī)關(guān)的良好形象。集中教育整頓期間，群眾反映的重點(diǎn)或突出問(wèn)題有個(gè)，已解決個(gè)。
　　二、做到“四個(gè)著眼”，確保了教育整頓質(zhì)量
　　一是著眼于教育。在這次作風(fēng)整頓中，始終堅(jiān)持教育領(lǐng)先的原則，以科學(xué)的理論武裝人，教育廣大干部樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以及科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀和群眾觀。活動(dòng)期間，緊扣權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀主題，開展了民本教育、宗旨教育、黨性教育、廉政教育，深化了機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓工作。
　　二是著眼于發(fā)展。在這次活動(dòng)中，始終圍繞全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行整風(fēng)，通過(guò)整風(fēng)，干部的發(fā)展意識(shí)增強(qiáng)了，簡(jiǎn)化了辦事程序，提高了工作效率。主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入企業(yè)調(diào)查研究，幫助解決發(fā)展中存在的問(wèn)題，切實(shí)幫助解決有關(guān)困難。
　　三是著眼于提高。黨委不僅僅局限于一時(shí)的整頓，而是著眼于干部素質(zhì)的提高、能力的增強(qiáng)。無(wú)論是在集中學(xué)習(xí)、查找問(wèn)題階段，還是深入剖析、整改提高階段，都把提高干部駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)變突發(fā)事件的能力、依法行政的能力放在首位，把改進(jìn)傳統(tǒng)的工作方法作為重點(diǎn)，豐富了活動(dòng)的內(nèi)涵。
　　四是著眼于建設(shè)。我們立足當(dāng)前，著眼建設(shè)，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，從學(xué)習(xí)、管理、工作等方面入手，建立健全了各項(xiàng)制度，為形成良好作風(fēng)提供制度保證。提出了“令行禁止、立整立行、注重實(shí)效”的整改要求，嚴(yán)格了作息制度、考勤制度、崗位責(zé)任制度；建立了交心談心制度，定期與群眾交心談心，盡力解決群眾的困難；健全了學(xué)習(xí)制度、書記辦公會(huì)制度、財(cái)務(wù)管理制度、首問(wèn)責(zé)任制度、干部行為守則。
　　三、注重實(shí)效，確保了整風(fēng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)
　�。ㄒ唬┓⻊�(wù)意識(shí)有所轉(zhuǎn)變
　　一是責(zé)任意識(shí)有所增強(qiáng)。通過(guò)整頓，廣大干部對(duì)自身的職責(zé)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，事業(yè)心和責(zé)任感有所增強(qiáng)，拖沓渙散、相互推諉的現(xiàn)象得到較大改觀。二是自律意識(shí)有所增強(qiáng)。絕大多數(shù)機(jī)關(guān)干部的組織紀(jì)律觀念有所增強(qiáng)，能夠努力做到從小處入手，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格自律，言行規(guī)范，遵章守紀(jì)，自覺(jué)維護(hù)機(jī)關(guān)和自身形象。遲到早退、上班期間做與工作無(wú)關(guān)的事、提前就餐等現(xiàn)象較以前明顯減少。三是宗旨意識(shí)有所增強(qiáng)。機(jī)關(guān)干部的服務(wù)意識(shí)得有了較為明顯的增強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度進(jìn)一步端正，對(duì)辦事群眾以禮相待，熱情服務(wù)。
　　（二）服務(wù)能力有所增強(qiáng)
　　通過(guò)整頓，機(jī)關(guān)干部的服務(wù)能力有了明顯的增強(qiáng) ……（未完，全文共2929字，當(dāng)前僅顯示1862字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《鎮(zhèn)干部作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)總結(jié)》）