某某年工會工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、全心全意依靠教職工辦學(xué)，努力提高教職工素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高
一是以“師德建設(shè)年”活動為契機，加強師德師風(fēng)建設(shè)
二是加強師能培訓(xùn)
二、堅持以人為本，科學(xué)評價，不斷完善班主任管理機制
一是民主管理和科學(xué)管理相結(jié)合，既體現(xiàn)以人為本，又體現(xiàn)法治精神
二是物質(zhì)鼓勵和精神鼓勵相結(jié)合
三是班級的量化管理結(jié)果與班主任考核、評優(yōu)相結(jié)合
三、推行民主管理，實行校務(wù)公開，積極協(xié)調(diào)內(nèi)部矛盾，促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展
四、把送溫暖工程作為突破口，努力為教職工辦實事、辦好事，解除教職工的后顧之憂
一是加大送溫暖工程的力度，主動為困難教職工解難
二是加大投入力度，改善教職工辦公條件
三是開展豐富多彩的文體活動，辦好學(xué)校福利事業(yè)，為教職工造福
……
今年以來，我校工會在“三個代表”重要思想的指導(dǎo)下，圍繞教育教學(xué)中心，努力推進(jìn)教職工隊伍建設(shè)，改善辦學(xué)條件，維護(hù)教職工合法權(quán)益，發(fā)揮教代會參政議政的作用，不斷開創(chuàng)我校工會工作新局面，有效地推動了我校教育事業(yè)的快速發(fā)展。
　　一、全心全意依靠教職工辦學(xué)，努力提高教職工素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高
　　實踐證明，教職工的面貌決定一個學(xué)校的面貌，只有擁有一支同心同德、團結(jié)向上的教職工隊伍，才能保證學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。因此，我校工會始終把全心全意依靠教職工辦學(xué)，提高教職工素質(zhì)，為學(xué)校教育教學(xué)中心工作服務(wù)，作為工作的主題。
　　一是以“師德建設(shè)年”活動為契機，加強師德師風(fēng)建設(shè)。我們高度重視“師德建設(shè)年”活動，無論在宣傳學(xué)習(xí)階段，還是在查改階段，都能夠周密安排，精心組織，確�；顒勇�
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徒結(jié)對，以老帶新活動；評比學(xué)科帶頭人，打造名師工程等一系列活動，最大限度地把教職工組織到工會中來，最大限度地保護(hù)、調(diào)動和發(fā)揮教職工的積極性、創(chuàng)造性。經(jīng)過培訓(xùn)，許多青年教師脫穎而出，成為我校教育教學(xué)的骨干力量。在萊州市周歲以下青年教師的業(yè)務(wù)考試中，我校有位教師獲得本學(xué)科第一名，有位教師獲第二名。在期末統(tǒng)考中，高一級部共有名教師獲得學(xué)科成績?nèi)R州市第一，高二級部共有人次獲得學(xué)科成績?nèi)R州市第一。特別是高三高考，名教師中有名教師的個人成績獲萊州市第一。另外，還有位教師分別在煙臺市中小學(xué)電腦繪畫比賽和萊州市“育人杯”演講比賽中，獲得一等獎和二等獎。這些成績的取得，為我校爭得了榮譽，提高了聲譽，成為推動學(xué)校發(fā)展的不竭動力。
　　二、堅持以人為本，科學(xué)評價，不斷完善班主任管理機制
　　我校工會分管學(xué)校的班主任管理工作。在班主任管理上，我們除了抓規(guī)范管理外，最重要的還是建立了激勵機制，對班主任工作實行科學(xué)評價。以往的班主任評價，主要以定性為主，再加上政策傾斜不夠，物質(zhì)投入較少，導(dǎo)致班主任干多干少一個樣，干班主任和干一般教師一個樣，嚴(yán)重挫傷了班主任的工作積極性。為了切實保障和維護(hù)班主任的合法權(quán)益，我校工會和政教處早在兩年前就推出了《班主任考核和獎勵方案》征求意見稿，通過班主任的廣泛討論，反復(fù)修改，最后在教代會上獲得通過。經(jīng)過實踐運作，方案幾經(jīng)修改，日臻完善�！栋嘀魅慰己撕酮剟罘桨浮吠怀霰憩F(xiàn)了三個方面的特點：一是民主管理和科學(xué)管理相結(jié)合，既體現(xiàn)以人為本，又體現(xiàn)法治精神。二是物質(zhì)鼓勵和精神鼓勵相結(jié)合。班主任獲得物質(zhì)獎勵是次要的，重要的是得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的承認(rèn)和尊重，體現(xiàn)了實現(xiàn)人生價值的精神滿足。三是班級的量化管理結(jié)果與班主任考核、評優(yōu)相結(jié)合。班級量化管理結(jié)果每月一公布，班主任獎勵每月一結(jié)算，班級量化成績越靠前，班主任獲得獎勵越多，并成為評先選優(yōu)的重要依據(jù)，體現(xiàn)了責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一。
　　科學(xué)有效的班主任管理機制，充分調(diào)動了班主任的工作積極性和主動性，出現(xiàn)了由過去不愿干到現(xiàn)在爭著干的良好局面，從而提升了學(xué)校對班級管理的水平，推動了學(xué)校各項工作的順利開展。
　　三、推行民主管理，實行校務(wù)公開，積極協(xié)調(diào)內(nèi)部矛盾，促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展
　　我們始終以維護(hù)教職工的利益為己任，用心血，用汗水，用愛心，狠抓_工作。首先抓住教職工代表大會這一學(xué)校民主管理的基本形式，落實教職工民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利。每學(xué)期二度教代會，校領(lǐng)導(dǎo)都把改革方案、學(xué)校工作計劃、財務(wù)收支計劃及執(zhí)行情況、職工獎勵方案、人事變動等重大事項向教代會報告，接受教職工代表的審議，使教職工知情、參政、監(jiān)事，從而有效地激發(fā)了教職工的主人翁積極性，使大家自覺地把個人的命運同學(xué)校的興衰聯(lián)系在一起，踴躍為辦好學(xué)校出謀劃策，從而實現(xiàn)了決策的科學(xué)化和民主化，也化解了矛盾，消除了隔閡，增強了學(xué)校的凝聚力。其次，建立和 ……（未完，全文共3041字，當(dāng)前僅顯示1536字，請閱讀下面提示信息。收藏《某某年工會工作總結(jié)》）