中心小學2008年教研工作總結

　　一年來，我鎮(zhèn)在上級的正確領導下，以_理論和“三個代表”重要思想為指導,認真學習貫徹黨的十七屆二中三中全會精神,全面貫徹黨的教育方針，執(zhí)行《**縣中小學教學常規(guī)（試行）》和《**縣中小學教學目標管理評價辦法（試行）》，全鎮(zhèn)小學教育教學工作順利開展，取得了良好的成績。
　　一、主要成績
　　1、抓管理，向管理要要質量。我鎮(zhèn)獲2008年學校管理工作“壹百分”考核一等獎。
　　1、實施《課程標準》，抓新課標的研究，不斷提高教學質量。在春季的六年級文化檢測我鎮(zhèn)有62人考上實驗中學；在秋季縣文化素質調研抽測中我鎮(zhèn)的綜合平均分、合格率、優(yōu)秀率、下層生控制率均居全縣第四名；部分學科競賽共有68人獲獎。
　　2、積極開展教學研究活動，不斷提高課堂效率。在縣的課堂教學競賽中我鎮(zhèn)的林妙紅老師獲得三等獎。
　　3、落實《**縣中小學教學常規(guī)（試行）》，抓好
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調查表》等，組織全鎮(zhèn)完小校長對中心小學進行評分，然后由中心校領導與各校校長分組到各完小評分�？己嗽u比的結果，中心小學起了龍頭的作用，其他大部分的學校也不甘心落后，緊隨其后，掀起了學習落實《常規(guī)》的熱潮，獲得縣教育局有關領導的高度評價。
　　2、抓好《**縣中小學教學質量目標管理評價辦法》的落實，進一步修改和完善校長、教師兩個“壹佰分”考核辦法，落實獎勵方案，調動師生的教與學的積極性。
　�。�1）組織全鎮(zhèn)小學師生學習和領會《評價辦法》的精神實質。
　　（2）制訂質量指標，分解到學校到班級中。
　　（3）所有學校都把質量指標落實到責任人，充分調動師生的積極性。教師從備課、講課開始，精心設計每一堂課，包括堂上應該練什么，課后怎樣練都作規(guī)劃，并且分層布置作業(yè)，使上層生吃得飽，中層生吃得好，下層生也有提高。許多老師不但關心優(yōu)秀學生，而且偏愛差生，許多班科在檢測中一分三率都能達標。
　　4、開展校本培訓，提高教師的教學業(yè)務水平。
　�。�1）各校抓好每周的業(yè)務學習，每次教研活動，定地點、定內容。
　　（2）中心小學每學期開展一次對全鎮(zhèn)的公開日教學活動，組織教師觀摩。
　�。�3）讓都城到我鎮(zhèn)支教的老師上公開課，把都城的經驗帶到全鎮(zhèn)各校。
　�。�4）組織轉崗的英語老師進行崗前培訓和聽科班出身老師的課，讓他們盡快進入角色。
　　（5）每學期把期末檢測一分三率成績最優(yōu)秀的老師組織起來，讓他們上示范課，讓對口的老師去聽課，使各聽課老師都有不同程度的收獲。
　�。�6）每個老師每學年均上自選課和非自選課各一節(jié)，通過科組、學校老師的評估，揚其長短，促其提高。
　�。�7）組織部分教師到實驗小學、都城中心小學、宋桂中心小學等先進的學校聽課學習，回來后上匯報課，讓先進經驗在全鎮(zhèn)開花結果。
　　5、抓好科研促教，提高教學質量。
　�。�1）抓好教研組的建設，繼縣的教研組長培訓班后，我們馬上召集了全鎮(zhèn)各校的教研組長進行培訓，增強了教研組長的責任心，提高了教研組長的能力，使各校的教研工作更有成效地開展。
　�。�2）認真制訂學校的教研計劃，開學初，我們根據上級的要求和新形勢發(fā)展需要，結合學校實際，制訂符合本鎮(zhèn)實際的教研計劃，以便更好地指導全鎮(zhèn)的教研工作。
　�。�3）抓好畢業(yè)班的各項工作。六年級是縣終結性評價的得分大戶，畢業(yè)班的教學質量如何，很大程度反映了全鎮(zhèn)教學質量的面貌。我們要求畢業(yè)班的老師和學生全力以赴，采取一系列的措施，做好畢業(yè)班的工作，力爭取得好的成績。
　　（4）確立抓六年，六年抓的理念，要求各校合理安排各級的任課教師，做到級級有骨干教師把關，夯實各級的基礎。
　�。�5）中心小學的語文、數學、英語準備分別進行縣級課題的立項研究，抓緊了立項的申報，研究過程的資料收集。與此同時，一些小的專題研究在各校普遍開展。
　�。�6）把質量指標下達，對質量的跟蹤、監(jiān)測和總結，也是取得成功的一大因素。中心校領導和各校校長做到對各校教師、教學質量狀況了如指掌，能不斷針對實際提出切實可行的措施提高教學質量。
　　6、嚴抓考紀考風。每次檢測都要求從老師到學生都要遵守《監(jiān)考守則》和《考試須知》，盡量避免違 ……（未完，全文共2671字，當前僅顯示1698字，請閱讀下面提示信息。收藏《中心小學2008年教研工作總結》）