x學(xué)校2008年教育教學(xué)工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、突出德育教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量
三是對(duì)于課外作業(yè)練習(xí)冊(cè)，要求教師必須定期抽查或檢查
三、優(yōu)化師資力量，抓好教研工作
三是有的教師上課拔打手機(jī)多次，嚴(yán)重影響了教學(xué)秩序
四、細(xì)化制度管理，調(diào)動(dòng)師生積極性
五、強(qiáng)化安全工作，確保學(xué)校穩(wěn)定
六、進(jìn)一步加強(qiáng)后勤及財(cái)務(wù)管理，確保校產(chǎn)完好無(wú)損
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　　以人為本 細(xì)化學(xué)校管理 注重落實(shí) 構(gòu)建和諧校園
　　
　　2007――2008學(xué)年度第一學(xué)期已接近尾聲，回顧本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作，我們始終堅(jiān)持“德育為首、育人為本、質(zhì)量立校，努力構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，始終堅(jiān)持創(chuàng)名校、作名師、育名人的辦學(xué)目標(biāo)，把狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、狠抓“三風(fēng)”的優(yōu)化，作為提升教育質(zhì)量的突破口，在細(xì)化學(xué)校管理中，不斷創(chuàng)新、銳意改革、求真務(wù)實(shí)，使學(xué)校各校工作都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，總結(jié)前期工作，我們主要做了以下幾點(diǎn)。
　　一、突出德育教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
　　1、健全德育教育體系，分級(jí)確定教育重點(diǎn)。一學(xué)期來(lái)，我們一直堅(jiān)持將德育教育作為學(xué)校工作的首要任務(wù)來(lái)抓。學(xué)校健全了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)、主管校長(zhǎng)主抓，團(tuán)委、年級(jí)組、班主任等各方面具體負(fù)責(zé)落實(shí)的德育管理教育_。在德育教育中，以愛國(guó)主義為主線，以誠(chéng)信、感恩、親情為紐帶，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校、家庭、社會(huì)教育為網(wǎng)絡(luò)，以課堂、活動(dòng)、生活為基地。根據(jù)三個(gè)年級(jí)學(xué)生不同年齡特征，在七年級(jí)學(xué)生中我們以入學(xué)教育為切入點(diǎn)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，教育學(xué)生
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標(biāo)，精心組織教學(xué)內(nèi)容，精心編制題目，精心運(yùn)用教學(xué)策略，精心優(yōu)化學(xué)案。在備課時(shí)，我們要求教師必須注重教學(xué)內(nèi)容與中考接軌與生活接軌，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
　　2、改革課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，我們要求所有教師必須重視教學(xué)組織，必須做到當(dāng)堂知識(shí)，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂鞏固，實(shí)現(xiàn)“三清”即節(jié)節(jié)清、日日清、月月清，不留夾生飯。為了使所有教師和學(xué)生都能重視課堂教學(xué)這一主陣地地位，我們要求學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)每周必須堅(jiān)持“看課”三至五節(jié)。即一看班級(jí)后幾排學(xué)生的聽課表現(xiàn)，了解教師是否把每個(gè)學(xué)生的注意力都集中到了自己授課上來(lái)，是否有學(xué)生干與上課無(wú)關(guān)的事，如看閑書、睡覺(jué)等；二看前幾排學(xué)生的聽課表情，了解教師教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，是否確實(shí)改進(jìn)了教法，優(yōu)化了學(xué)法。前段時(shí)間學(xué)校幾名主要領(lǐng)導(dǎo)共看課120余節(jié)，全面了解了教師的教學(xué)能力，掌握了班級(jí)學(xué)生的學(xué)情，進(jìn)一步優(yōu)化了課堂的學(xué)風(fēng)。
　　3、向輔導(dǎo)要效益，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。在課后輔導(dǎo)上，我們要求科任教師一是要注意教給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)巧學(xué)，通過(guò)班科組會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)，在輕松中學(xué)，在快樂(lè)中學(xué)，收到事半功倍效果。二是要每節(jié)課后，必須留有適當(dāng)?shù)臅嬲n外作業(yè)，要對(duì)習(xí)題精選，能舉一反三，觸類旁通的習(xí)題多布置，同一類型習(xí)題不做重復(fù)練習(xí)，要切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，三是對(duì)于課外作業(yè)練習(xí)冊(cè)，要求教師必須定期抽查或檢查。前半學(xué)期學(xué)校對(duì)九年級(jí)學(xué)生所有練習(xí)冊(cè)詳查2次，并大會(huì)通報(bào)了教師批閱情況，并對(duì)七、八年級(jí)學(xué)生主要學(xué)科練習(xí)冊(cè)進(jìn)行了隨機(jī)抽查。
　　4、以檢測(cè)促提高，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。本學(xué)期來(lái)，我們繼續(xù)堅(jiān)持了各個(gè)年級(jí)主要學(xué)科月考制度，并堅(jiān)持了九年級(jí)單元檢測(cè)制度。在每次考試后，所有教師都要認(rèn)真分析班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生成績(jī)情況，做出詳盡的質(zhì)量分析。學(xué)校在每次月考后，對(duì)全年級(jí)每個(gè)學(xué)生每個(gè)小題得分情況匯總平均，計(jì)算每個(gè)班級(jí)小題平均得分及年級(jí)小題平均得分，將評(píng)分表下發(fā)到教師手中，使每位教師能及時(shí)查找教學(xué)漏洞和不足，有針對(duì)性地改進(jìn)。前段時(shí)間全校共收到質(zhì)量分析表180余份，印制各科成績(jī)分析表22科，130余份。
　　三、優(yōu)化師資力量，抓好教研工作。
　　1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，重塑為人師表的新形象。本學(xué)期，我們把“正己修德，樹師表形象”作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重來(lái)抓。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并從依法治教，為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作等八個(gè)方面，對(duì)教師師德師風(fēng)提出了具體的量化考核細(xì)則。學(xué)校規(guī)定，以后教師量化積分中，師德師風(fēng)欄積分不及格者，各種評(píng)優(yōu)、考核、晉升等一票否決。在師德師風(fēng)教育中，本學(xué)期我們重點(diǎn)解決了三個(gè)方面的問(wèn)題：一是開學(xué)初個(gè)別教師置學(xué)�！叭钗迳辍庇诓活�，變相向?qū)W生推銷教輔資料；二是個(gè)別教師拜金主義嚴(yán)重，為了使學(xué)生在自己處補(bǔ)課，采取不擇手段；三是有的教師上課拔打手機(jī)多次，嚴(yán)重影響了教學(xué)秩序。針對(duì)個(gè)別教師存在的問(wèn)題，學(xué)校通過(guò)在學(xué)生中座談、訪問(wèn)、民意測(cè)評(píng)，對(duì)4名職業(yè)道德失范的教師在教師月量化積分中予以扣分，并在全校通報(bào)。
　　2、加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教學(xué)基本功訓(xùn)練。本學(xué)期，我們要求所有教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大報(bào)告，記寫學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，倡導(dǎo)教師積極參加各種函授進(jìn)修學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。要求每位教師一學(xué)期必須學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論著作或?qū)I(yè)書籍。本學(xué)期我們利用二月多時(shí)間，集中開展了教師教學(xué)基本功展示課活動(dòng)，要求45歲以下的教師人人必須上一節(jié)多媒體示范課，所有教師無(wú)課時(shí)必須參加聽課評(píng)課，據(jù)統(tǒng)計(jì)，前半學(xué)期共上展示課104節(jié)。通過(guò)展示課教學(xué)，教師間互相學(xué)習(xí)，多媒體教學(xué)及課件的制作水平和教學(xué)技藝都有了顯著提高。為了不斷培養(yǎng)名師，在教研組內(nèi)部，我們采取以老代新、互幫互學(xué)，使一大批青年教師，成長(zhǎng)為我校教學(xué)工作的骨干力量，青年教師惠紅麗、王會(huì)麗今年被評(píng)為寶雞市教學(xué)能手稱號(hào)。
　　3、加強(qiáng)教學(xué)研討，以教研促提高。為了使所有教師在新課程改革中能不斷優(yōu)化教法，發(fā)揮教學(xué)中學(xué)生的主體作用，我們以教研組為單位，組織教師集體學(xué)習(xí)了《新課程怎么教》、《面對(duì)新課程，作業(yè)怎么做》等文章，并開展了廣泛 ……（未完，全文共4369字，當(dāng)前僅顯示2206字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《*學(xué)校2008年教育教學(xué)工作總結(jié)》）