學校黨風廉正建設(shè)——廉潔從教，公正做人

　　
　　學期就要結(jié)束時，我們秉著一貫作風，高效務(wù)實的進行了黨課的學習，通過學習，使我受益匪淺。這次黨課的主題是：謹小、慎獨、廉潔、廉政。剛開始聽到題目時，并不以為然，認為和自己沒有多大關(guān)系，但隨著課題的深入，在黨支部梁書記的一番深刻的講解和破析下，我不由自主地聽了進去，并且感受頗深。
　　對于我們普通的一名教師、一名中共黨員來說，廉潔自律就是要廉潔從教。
　　廉潔從教，不僅是教師有
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迷惑或錯位，甚至傳染學生或他人，使不良風氣蔓延，助長不良風氣的形成。如果教師廉潔從教，不僅使行風清正，而且能起到倡導(dǎo)社會文明風尚的作用。為孩子、為家長做好表率，將受到家長、社會的敬佩，通過學校組織全體黨員教師學習了廉潔自律的黨課，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識：
　　一、通過學習，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，特別是黨員教師，更要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯有如此，才能保證教書育人的實效。
　　二、通過學習廉潔文化的黨課，進一步提高了我的思想政治素質(zhì)，增強了拒腐防變能力，使我進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。當前社會確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的_，應(yīng)以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神，那樣不但愧對學生，更愧對教師這一稱號。
　　三、通過黨課的學習，猶如警鐘長鳴，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅持防微杜漸，堅定自己的人生信念：安貧樂教，愛崗敬業(yè)。在與時俱進的今天，通 ……（未完，全文共1387字，當前僅顯示882字，請閱讀下面提示信息。收藏《學校黨風廉正建設(shè)——廉潔從教，公正做人》）