中學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動調(diào)研報(bào)告

目錄/提綱：……
一、調(diào)研內(nèi)容
二、調(diào)研開展情況
三、形成的共識及所反映的主要問題
四、存在問題的主要成因
一是觀念意識使然
二是客觀條件限制
三是經(jīng)驗(yàn)積累不足
四是制度機(jī)制方面的因素
五、解決問題的理論對策
一是要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展
一要?jiǎng)?wù)
二是要切實(shí)深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展的理念
四是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)黨的建設(shè)
六、解決現(xiàn)有問題的基本思路
一是突出重點(diǎn)
二是力求實(shí)效
三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
四是激發(fā)學(xué)校和個(gè)人主動提高的內(nèi)在動力
五是積極創(chuàng)造發(fā)展條件，努力解決實(shí)際問題
六是增強(qiáng)以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的意識
一要更新發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高規(guī)劃的方向性
……

　　
　　按照旗委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于做好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題調(diào)研工作的指示和要求，我校認(rèn)真開展了詳細(xì)具體的調(diào)研工作，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
　　一、調(diào)研內(nèi)容
　　1、學(xué)校在“市級實(shí)驗(yàn)中學(xué)”基礎(chǔ)上，依照規(guī)劃建設(shè)規(guī)格較高、設(shè)施完備；師資、教學(xué)質(zhì)量等各方面條件都不錯(cuò)的狀況，提出的“通過努力，步入自治區(qū)級實(shí)驗(yàn)學(xué)�！边@一發(fā)展目標(biāo)是否實(shí)際？是否科學(xué)？是否可行？
　　2、對學(xué)�，F(xiàn)有師資狀況的評價(jià)如何？怎樣提高教師的素養(yǎng)、能力和水平？
　　3、怎樣保持并提高我校的教學(xué)質(zhì)量？
　　4、怎樣進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件？如何充分利用這些條件？
　　5、學(xué)�，F(xiàn)行的規(guī)章制度哪些是利于科學(xué)發(fā)展的？哪些是需要補(bǔ)充、修改和完善的？
　　6、你認(rèn)為學(xué)校、教師和學(xué)生目前最需要迫切解決的實(shí)際問
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全面的、綜合的質(zhì)量。二中落實(shí)對學(xué)生“德智合一”的考試成績評價(jià)制度，是落實(shí)“德育為首”方針的切實(shí)體現(xiàn)。德育、體育等大型活動的開展及所取得的成果表明：二中搞得絕不是所謂應(yīng)試教育，而傳統(tǒng)教育中不須揚(yáng)棄的是長抓教學(xué)質(zhì)量不放松。
　　5、二中的基礎(chǔ)建設(shè)及教學(xué)設(shè)施設(shè)備等硬件已達(dá)到了較高標(biāo)準(zhǔn)。但有了設(shè)備不配套，或不加利用就等同廢品。如學(xué)校教室已經(jīng)安裝了視頻投影儀，但沒有筆記本電腦就無法利用。一旦配套并利用，那我們就能與國內(nèi)最先進(jìn)的教學(xué)手段持平。
　　6、對于教師日常教育教學(xué)工作的月考核制度如何體現(xiàn)正規(guī)化、人性化、科學(xué)化；對于學(xué)生才與德、知與能、在校與在家等綜合評價(jià)如何有效進(jìn)行是本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中應(yīng)著手研究解決的問題。
　　7、師生上下班、上學(xué)放學(xué)交通問題是反映最強(qiáng)烈、呼聲最高而又長期未能解決的問題。
　　四、存在問題的主要成因
　　一是觀念意識使然。如對二中應(yīng)試教育和素質(zhì)教育關(guān)系的處理問題的錯(cuò)誤判斷，是出于社會部分人對于教育形勢、學(xué)校發(fā)展了解不夠全面深刻所造成。當(dāng)然，也有價(jià)值取向方面的因素。全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵是要樹立正確的育人觀。有些教師對育人觀理解仍存在一定的偏差，把“發(fā)展是硬道理”片面地理解為“升學(xué)率是硬道理”，把學(xué)校發(fā)展簡單化為升多少學(xué)、招多少生來決定一切，這些都與不正確的育人觀有關(guān)。
　　二是客觀條件限制。如硬件建設(shè)、電腦配置、解決交通等等，都是學(xué)校單方面力所不能及的。
　　三是經(jīng)驗(yàn)積累不足。二中有自己的特點(diǎn)：“新、大、多”，它的建設(shè)和發(fā)展并沒有太多的成功先例可鑒，如學(xué)校整體管理、后勤管理、師生工作學(xué)習(xí)制度與行為評價(jià)等等，都有待于在實(shí)踐中建立健全，并不斷完善。
　　四是制度機(jī)制方面的因素�？茖W(xué)發(fā)展具體到學(xué)校工作的方方面面，但它并不是量化的事物，很難在主觀上得到一致的認(rèn)同。對于學(xué)校來說，需要制定一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。目前，評價(jià)學(xué)校各部門、各環(huán)節(jié)及全體教職員工推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的成效機(jī)制還并不健全，需要進(jìn)一步完備并增強(qiáng)針對性和操作性。
　　五、解決問題的理論對策
　　解決上述問題需要我們牢牢把握深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀這一有利時(shí)機(jī)，首先從思想上認(rèn)識學(xué)習(xí)實(shí)踐活動對于解決問題的指導(dǎo)意義和作用，進(jìn)而找到解決問題的辦法。
　　一是要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。應(yīng)該從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，不斷解放思想，創(chuàng)新工作方式，改進(jìn)工作方法，堅(jiān)持把發(fā)展作為辦學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。
　　二是要切實(shí)深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展的理念。必須通過開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，引導(dǎo)全體教職員工進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展意識和機(jī)遇意識，提高科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的能力和本領(lǐng)。
　　三是要學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，必須以育人為本，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、綜合發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。
　　四是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)黨的建設(shè)。要以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)黨建工作，把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)到領(lǐng)導(dǎo) ……（未完，全文共3075字，當(dāng)前僅顯示1553字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動調(diào)研報(bào)告》）