2009年課改工作計(jì)劃

　　
　　一、教育科研及教研工作：
　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。
　　加強(qiáng)教科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，進(jìn)一步健全教科研組織，以形成完整的教科研體系。同時，在科研活動中扶持、培養(yǎng)一批對教科研熱心并有一定造詣的先行者，建立一支以中青年骨干教師為中心的教科研隊(duì)伍。
　　2、加強(qiáng)教育科研理論培訓(xùn)，構(gòu)建教科研基礎(chǔ)理論工程。
　　對全校教師進(jìn)行教育科研基礎(chǔ)理論培訓(xùn)，和全體教師一道共同探討教育科研的一些常識性的問題。
　　3、規(guī)范課題管理，做好立項(xiàng)科研課題的研究工作。
　　課題研究將繼續(xù)堅(jiān)持“全員參與，重點(diǎn)突出”的原則，并為各校級課題研究提供理論依據(jù)和方法指導(dǎo)。學(xué)校教科室將組織全體研究人員（全校教師）重點(diǎn)做好以下三個課題的有關(guān)研究工作：
　�、佟⒗^續(xù)做好“校本課程的開發(fā)與實(shí)施”的研究工作。除九年級學(xué)生本期不再參與校本課程的學(xué)習(xí)外，全校其它年級的所有學(xué)生繼續(xù)參與校本課程的學(xué)習(xí)，承
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小學(xué)語文、數(shù)學(xué)中心教研組，初中語文、數(shù)學(xué)、英語、理化教研組每期專題教研活動至少2次，其它教研組專題教研活動每期至少一次。每次活動各組應(yīng)結(jié)合本校師生的實(shí)際情況確定明確的研究主題。
　�、�、進(jìn)一步規(guī)范集體備課工作，各主要學(xué)科成立年級學(xué)科備課小組，具體負(fù)責(zé)集體備課的相關(guān)工作。
　　二、師培及相關(guān)課改工作：
　　1、創(chuàng)辦“新課標(biāo)”文摘，定期向老師們推薦優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，從整體上提高全體教師的理論素養(yǎng)和教育科研水平，實(shí)現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)由知識傳承型向創(chuàng)新教育型、經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型、科研藝術(shù)型轉(zhuǎn)變（每月至少一期），歡迎教師們推薦優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)文章。
　　2、進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高教師們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。培訓(xùn)時間主要安排在間周六和晚上。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：課件制作和網(wǎng)絡(luò)知識兩個方面，使教師們會制、會用課件，積極為學(xué)校網(wǎng)站輸入優(yōu)質(zhì)資源。教學(xué)中使電教手段的學(xué)科覆蓋率達(dá)100%，課程覆蓋率50%以上；實(shí)驗(yàn)班外語教師應(yīng)充公分利用語音室對學(xué)生進(jìn)行口語訓(xùn)練。
　　3、安排組織4-6年級語文、數(shù)學(xué)部分骨干教師，全校英語教師，7-9年級全體語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、政治教師參加由縣教育局組織的新課程培訓(xùn)活動。
　　4、開展“五個一”和“三課一體”競賽活動
　�、僭谥星嗄杲處熤虚_展“五個一”活動，“五個一”活動即“寫一份教案，講一節(jié)課，編制一份試卷，制作一個課件，分析一個案例（或教學(xué)片斷）”。中青年教師在我校占有絕對的份額，他們的教學(xué)基本技能對學(xué)校工作將產(chǎn)生重大的影響甚至直接決定著學(xué)校的興衰，在青年教師中開展此項(xiàng)工作就顯得尤為必要。
　　②、開展“三課一體”教學(xué)研究活動�！叭n一體”即指講課、說課、評課和寫體會，以發(fā)揮每個教師的特長，突出教法、學(xué)法研究，使教師取長補(bǔ)短，彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
　　5、開展“與課改對話”征文大賽活動。
　　在基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮中，教師不可避免地要面對改革帶來的新的觀念、行為與傳統(tǒng)的觀念、行為之間發(fā)生的種種矛盾與沖突，舉行這項(xiàng)活動正是為我校全體教師提供一個_發(fā)表在“課改”活動中思考、探索、嘗試結(jié)果的廣闊平臺。
　　6、做好《課改筆記》的準(zhǔn)備工作。
　　學(xué)校全體教師應(yīng)將自己近兩年優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)秀教研論文、高質(zhì)量的課改手記、案例評析等課改資料進(jìn)行整理。再版的《課改筆記》應(yīng)該充分反映我校全體教師在新課程改革方面所取得的成績，學(xué)校的總體要求是：每位教師有成果，有更多的成果，有高質(zhì)量的成果。
　　7、認(rèn)真開展“三課”活動；
　　“三課”活動，即新進(jìn)教師的亮相課，去年調(diào)入本校教師的匯報(bào)課，十佳教師的示范課。
　　上課要求：教師應(yīng)作好充分的準(zhǔn)備，亮好相，作好示范。
　　聽課要求：
　�、俜矡o課的教師必須到場聽課。
　�、谂c任教學(xué)校相關(guān)的課每位教師均必須聽，由教研組長負(fù)責(zé)考勤，組織好評課活動，學(xué)校進(jìn)行抽查。
　�、刍顒咏Y(jié)束后，學(xué)校將以通報(bào)的形式對三課活動進(jìn)行全面總結(jié)。
　　8、繼續(xù)開展教師基本技能練功活動。
　�、僮x書活動：每位教師至少讀一本教育教學(xué)理論專著，并作好不低于2萬字的讀書筆記（記入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本），舉行一次教師讀書筆記展評。
　�、趯處熯M(jìn)行電腦知識的培訓(xùn)（由電腦專職教師進(jìn)行培訓(xùn)）分批進(jìn)行，培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間及培訓(xùn)分 ……（未完，全文共2754字，當(dāng)前僅顯示1750字，請閱讀下面提示信息。收藏《2009年課改工作計(jì)劃》）