學(xué)校學(xué)院關(guān)于校園文化建設(shè)專題科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告

目錄/提綱：……
一、加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)是學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的必然要求
二、改革開放以來高校校園文化建設(shè)的做法和經(jīng)驗(yàn)
三、開拓創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)，把校園文化建設(shè)提高到新水平
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　　加強(qiáng)校園文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展
　　――**關(guān)于校園文化建設(shè)專題調(diào)研報(bào)告
　　改革開放三十年來特別是近十年以來，我國高等教育實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了舉世注目的巨大成就。隨著改革開放的推進(jìn)和高校各項(xiàng)教育事業(yè)的發(fā)展，大學(xué)校園文化建設(shè)也經(jīng)歷了一個(gè)認(rèn)識(shí)逐步提高、內(nèi)容不斷豐富、形式不斷創(chuàng)新的過程。在當(dāng)前全國高校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)之際，回顧民族院校校園文化建設(shè)的歷程，總結(jié)交流校園文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，探索新時(shí)期校園文化建設(shè)的思路和途徑，對(duì)于全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)民族高等教育事業(yè)又好又快發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　一、加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)是學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的必然要求
　　什么是校園文化？理論界、教育界有多種說法。一般來講，校園文化是一所學(xué)校所形成的文化現(xiàn)象。它是在社會(huì)主體文化主導(dǎo)下的一種特殊文化形態(tài)，是學(xué)校在長期教育教學(xué)實(shí)踐過程中逐步積淀起來的、有別于其他社
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對(duì)校園文化建設(shè)的定位更加明確，探索力度加大，建設(shè)步伐加快，取得了顯著成績，為高校在新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)積累了多方面的有益經(jīng)驗(yàn)。
　　回顧和總結(jié)高校校園文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和做法，可以大致概括為以下幾個(gè)方面：
　　1、堅(jiān)持正確方向
　　在改革開放的不同歷史階段，高等學(xué)校堅(jiān)持以馬克思主義、中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，保證了校園文化建設(shè)的社會(huì)主義方向。在校園文化建設(shè)中，學(xué)校堅(jiān)持用馬克思主義、_思想、_理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及社會(huì)主義榮辱觀武裝師生頭腦，以樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀為導(dǎo)向，倡導(dǎo)集體主義、愛國主義，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律。從而形成了體現(xiàn)先進(jìn)文化要求的格調(diào)高雅、健康向上的校園文化氛圍。
　　2、體現(xiàn)學(xué)校特色
　　長期以來，高等學(xué)校在堅(jiān)持以社會(huì)主義先進(jìn)文化統(tǒng)領(lǐng)校園文化建設(shè)的同時(shí)，注重建設(shè)具有自身特色的校園文化。民族院校根據(jù)自身在辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、文化傳統(tǒng)等方面的特殊性，形成了各具特色的校園文化，取得了積極成果。**大學(xué)在校園文化建設(shè)中，將正確國家觀、民族觀、z-教觀宣傳教育、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng)和少數(shù)民族優(yōu)秀文化的傳承作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，營造了民族特色鮮明的團(tuán)結(jié)、和諧、向上的校園文化氛圍。為構(gòu)建和諧校園提供了良好的文化支持。
　　3、開展系列活動(dòng)
　　在校園文化建設(shè)中，各高校主動(dòng)為學(xué)生開展校園文化活動(dòng)搭建平臺(tái)，通過開展豐富多彩、健康向上的課余學(xué)術(shù)、科技、藝術(shù)、體育、及社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在校園文化活動(dòng)中增長知識(shí)和才干；學(xué)校大力支持馬列研究會(huì)、_理論研究會(huì)等學(xué)生社團(tuán)開展活動(dòng)，將思想政治教育寓于學(xué)生社團(tuán)文化活動(dòng)之中，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性；各高校積極開展社團(tuán)文化、食堂文化、公寓文化、寢室文化建設(shè)活動(dòng)，將校園文化建設(shè)擴(kuò)展到了校園的每一個(gè)角落。**大學(xué)將學(xué)生公寓作為校園文化建設(shè)的重要陣地，通過學(xué)生黨團(tuán)組織進(jìn)公寓、校園文化活動(dòng)進(jìn)公寓、學(xué)生社團(tuán)進(jìn)公寓、學(xué)生自律組織進(jìn)公寓等六進(jìn)公寓活動(dòng)，使校園文化活動(dòng)在時(shí)間和空間上更貼近學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生自我教育、自我約束、自我管理的能力。
　　4、打造文化品牌
　　高等學(xué)校重視校園文化品牌建設(shè)，通過打造校園文化品牌發(fā)揮引導(dǎo)作用，形成了校園文化建設(shè)中的輻射效應(yīng)。新世紀(jì)以來，高校精品意識(shí)、品牌意識(shí)不斷增強(qiáng)，注重發(fā)揮校園文化品牌的育人功能。經(jīng)過探索和積累，各民族院校已經(jīng)擁有了一批在校內(nèi)外有影響的學(xué)術(shù)講座、科技競賽、學(xué)生社團(tuán)、志愿服務(wù)、主題社會(huì)實(shí)踐等校園文化品牌項(xiàng)目。這些品牌項(xiàng)目在學(xué)校校園文化建設(shè)中發(fā)揮著了良好的帶動(dòng)作用。
　　5、優(yōu)化校園環(huán)境
　　優(yōu)化校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，是各高校普遍關(guān)注的校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。高等學(xué)校擴(kuò)招以來，許多高校建立了新校區(qū)，形成了一校兩區(qū)甚至一校多區(qū)的辦學(xué)格局。高校在校園布局、建筑風(fēng)格、校園綠化美化、環(huán)境衛(wèi)生、人文景觀以及各種教學(xué)活動(dòng)設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計(jì)和建設(shè)過程中，充分考慮到了體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵的問題，提高了新校區(qū)的文化品位，使其在更大程度上發(fā)揮了環(huán)境育人的作用。**大學(xué)榆中校區(qū)的規(guī)劃和建設(shè)，將現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念和傳統(tǒng)民族風(fēng)格結(jié)合起來，為55個(gè)民族師生學(xué)習(xí)、工作和生活創(chuàng)造了文化氛圍濃郁的校園環(huán)境。
　　6、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化
　　針對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和 ……（未完，全文共3482字，當(dāng)前僅顯示1759字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校學(xué)院關(guān)于校園文化建設(shè)專題科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告》）