縣委黨員干部在科學發(fā)展觀民主生活會上的剖析發(fā)言

　　通過學習_總書記的講話精神。使我對踐行科學發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變干部工作作風的重要性、必要性、緊迫性有了深刻的認識。踐行科學發(fā)展觀要求廣大黨員干部要以身作則、率先垂范。以_同志為總書記的黨中央，明確提出“堅持以人為本、構(gòu)建和諧、均衡發(fā)展的可持續(xù)科學發(fā)展觀”，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)社會主義建設(shè)認識上的重大飛躍，是必須長期堅持的重要指導(dǎo)方針。科學發(fā)展觀的本質(zhì)是以人為本，以人為本，就是一切從人民群眾的需要出發(fā)，促進人的全面發(fā)展，實現(xiàn)人民群眾的根本利益。以人為本是科學發(fā)展觀的核心和本質(zhì)，是我們一切工作的出發(fā)點和歸宿。
　　在認真學習_總書記的講話精神、提高認識的基礎(chǔ)上，按照踐行科學發(fā)展觀的具體要求，我對照自己的工作實際，經(jīng)過認真深刻的自我剖析，找出了自身存在的一些差距。下面，我從個人存在的問題、原因剖析、今后努力方向三個方面作自我剖析。
　　一、存在問題
　　1、理論學習抓得不緊，對科學發(fā)展觀的核心、本質(zhì)學得不透，理解的不深，沒有準確掌握科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)和精髓。忽視了以人為本的科學發(fā)展觀，造成了工作方向模糊，義務(wù)和責任不明確的現(xiàn)象。在總務(wù)工作中，給后
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處室協(xié)調(diào)配合方面做的不夠，特別是工作繁雜時，從不關(guān)心其他處室的工作。其次，在支持教師教學工作方面做的不夠，不能及時了解掌握教師教學所需，缺少與老師的溝通，致使有些工作協(xié)調(diào)不好，影響了教育教學工作工作。
　　二、存在問題的根源
　　1、理論學習抓的不緊，沒有準確掌握科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)和精髓。忽視了以人為本的科學發(fā)展觀，總認為理論的東西與實際工作有很大差距，只要把工作搞好了，不管什么理論不理論。忽視了理論源于實踐這個硬道理，造成工作思路不寬、方向模糊，義務(wù)和責任不明確的現(xiàn)象。
　　2、把以人為本，人與社會和諧發(fā)展的科學發(fā)展觀只放在了口頭上，沒能落實在自己的實際工作當中，是由于“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想在作怪。導(dǎo)致“熱情服務(wù)、主動服務(wù)、耐心服務(wù)”的以人為本思想大打折扣，只講困難不想辦法的工作方法，使自己的工作思路禁錮不前，幫助師生解決的實際問題太少。
　　3、科學發(fā)展觀必須是可持續(xù)性的科學的發(fā)展觀。而總務(wù)處的工作卻具有隨意性，缺乏長遠發(fā)展規(guī)劃，是因為自己不能進行創(chuàng)新思維，對學校今后的可持續(xù)發(fā)展思考的太少，把學校的可持續(xù)性發(fā)展規(guī)劃全部依賴于行政會研究，而自己是最熟悉后勤工作的基層人員卻沒有自己獨到的超前的見解，這些都給推進總務(wù)后勤工作的順利開展造成了很多的被動。
　　4、統(tǒng)籌兼顧協(xié)調(diào)配合各處室的工作不夠，總認總務(wù)處與為各處室的工作性質(zhì)不同，參與其中只能是忙中添亂、瞎操心，還有可能造成工作上的誤會。與班主任的班級管理工作協(xié)調(diào)也不夠，不能對一些合情但不合制度的建議做出耐心的解釋，影響了班主任的工作積極性。
　　三、今后努力的方向
　　根據(jù)查擺出來的問題，分析產(chǎn)生問題的根源，今后努力做到以下幾點：
　　1、進一步增強服務(wù)意識，熱心為廣大師生服務(wù)，牢固樹立以人為本的科學發(fā)展觀。以最大的工作熱情為師生搞好服務(wù)，擺正自己與領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生的關(guān)系，要清醒地認識到在學校搞后勤是一種責任，一種義務(wù)。不高高在上，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動自己的主觀能動性。保持一個良好的心態(tài)，蹋踏實實做事，積極進取，不斷增長本領(lǐng)，提高工作效率。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，增強政治責任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路開展工作，工作中不斷的自我加壓，從每一件小事做起，從每一個細節(jié)做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風切實做好每一項工作，不斷提高工作質(zhì)量和效率。
　　2、深刻理解發(fā)展與科學發(fā)展的內(nèi)涵。在學校綜合發(fā)展方面，針對總務(wù)處工作實際，提出自己獨到的超前的見解，做出科學的長遠發(fā)展規(guī)劃，克服邊想邊做的工作作風，使學校后勤工作產(chǎn)生實質(zhì)性的變化。
　　3、堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實加強與各處室的工作協(xié)調(diào)，互相支持，取長補短，團結(jié)協(xié)作、共同進步、共享輝煌；協(xié)調(diào)好與教師之間的關(guān)系，多進行拉家常式的溝通交流，虛心聽取教師的意見、建議，為一線教師的教育教學提供有力的后勤保障，共同創(chuàng)造**一小的新輝煌。深入班級與班主任探討班級財產(chǎn)管理方面存在的問題，拿出很好的班級財產(chǎn)管理辦法，解決好情與制度的關(guān)系。
　　4、堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強自身的廉政建設(shè)。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，在各種誘惑和考驗面前把握住自己，自覺遵守廉潔從政的各項規(guī)定，樹立堅定的理想信念，克服貪圖安逸享受的思想。
　　在開展2008年度黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會過程中，我認真學習了黨章和科學發(fā)展觀。知道了科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧這四個基本要素。做為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我要時刻牢記黨的宗旨，履行黨員義務(wù)，大膽改革，勇于創(chuàng)新。通過黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會活動的深入，我查找到了以下問題：
　　一、存在的問題
　　通過學習對照科學發(fā)展觀，查找差距、本人存在以下問題和不足：
　　1、以人 ……（未完，全文共6102字，當前僅顯示2143字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣委黨員干部在科學發(fā)展觀民主生活會上的剖析發(fā)言》）