市委書(shū)記慰問(wèn)教師講話(huà)

目錄/提綱：……
一、要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，加快推動(dòng)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型
二、要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，真正讓學(xué)生學(xué)到一技之長(zhǎng)
三、要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，努力為國(guó)家、社會(huì)和中華民族培養(yǎng)更多的有用之才、棟梁之材
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　　同志在教師節(jié)期間走訪(fǎng)慰問(wèn)時(shí)的講話(huà)
　　同志們：
　　今天上午，我和**主任、教體局**8局長(zhǎng)、城建局楊**局長(zhǎng)、國(guó)土局李*局長(zhǎng)、公路局姜**局長(zhǎng)一起來(lái)看望在教育教學(xué)一線(xiàn)辛勤工作的廣大教職員工。首先，我代表市委、市政府，向大家表示節(jié)日的祝賀。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，近年來(lái)，特別是紅松局長(zhǎng)到市教體局工作后，對(duì)全市的教育工作研究得比較深、比較透，全市的學(xué)校布局、學(xué)校管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、人事制度改革等方面工作都抓得很好，教育事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出逐步貼近于社會(huì)、貼近于家庭、貼近于學(xué)生的良好態(tài)勢(shì)。特別是近幾年，我每年都到一中走訪(fǎng)，發(fā)現(xiàn)一中每年都有新變化，不僅是升學(xué)率的變化，學(xué)校的綜合管理、人文化管理、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面也都抓得比較好。借此機(jī)會(huì)，我主要就教育事業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更好地接軌問(wèn)題談幾點(diǎn)意見(jiàn)。
　　一、要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，加快推動(dòng)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，當(dāng)前我國(guó)自上而下還是一種應(yīng)試教育的_。對(duì)應(yīng)試教育的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，我們應(yīng)
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發(fā)學(xué)生的求知欲，扎扎實(shí)實(shí)地把學(xué)生的各方面基礎(chǔ)打好。其次，要注重引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。一中實(shí)施的規(guī)范教學(xué)行為減少失誤、分層次教學(xué)等加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的方法很好，效果也很明顯，起到了查漏補(bǔ)缺、全面提高的作用，其他學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒。同時(shí)，要采取各種方式，結(jié)合每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，因人施教、分層培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W有所得、學(xué)有所成。第三，要更加關(guān)注學(xué)生的身心健康。健康的體魄、良好的心理素質(zhì)是學(xué)生走向成功的前提。要不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和道德修養(yǎng)，著力在學(xué)生中營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的良好環(huán)境和氛圍，使每一個(gè)學(xué)生都能夠擁有健康的心理、開(kāi)闊的心胸，使他們從小就學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)與他人相處，促進(jìn)身心全面健康發(fā)展，以更好地適應(yīng)未來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。全市所有的學(xué)校包括一中、二中、創(chuàng)新等學(xué)校都要認(rèn)真研究、加快推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)。
　　二、要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，真正讓學(xué)生學(xué)到一技之長(zhǎng)。目前在學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題上，許多家長(zhǎng)還一直抱有“官本位”思想，千方百計(jì)進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作，這充分說(shuō)明就業(yè)觀念沒(méi)有跟上形勢(shì)的發(fā)展、社會(huì)的需要，這種不正確的就業(yè)觀念也直接影響到了教育事業(yè)的健康發(fā)展，當(dāng)然這里面也有教育與社會(huì)脫節(jié)的問(wèn)題�，F(xiàn)在普遍存在的一種情況是：一方面，大學(xué)和大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量不斷增加；另一方面，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力卻日益加大。以我們即墨為例，現(xiàn)在市委、市政府非常頭痛的一個(gè)問(wèn)題，就是每年畢業(yè)回來(lái)的大中專(zhuān)生的就業(yè)問(wèn)題，都想著到機(jī)關(guān)事業(yè)單位去就業(yè)，但實(shí)際上肯定不可能。今年全市回來(lái)的大中專(zhuān)畢業(yè)生達(dá)到2000多人，而機(jī)關(guān)事業(yè)單位招考的崗位很少，這2000多人都去爭(zhēng)，這種非常不好的局面應(yīng)該引起我們的驚愕，也應(yīng)該引起教育系統(tǒng)廣大干部、老師的驚愕，更應(yīng)該引起所有學(xué)生家長(zhǎng)的驚愕。造成這種局面的主要原因是，大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)在升學(xué)和就業(yè)問(wèn)題上存在著一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，千方百計(jì)想讓孩子上大學(xué)，一類(lèi)大學(xué)上不了，就上二類(lèi)、三類(lèi)，甚至一些不入流的大學(xué)也愿意去上，只要孩子考上大學(xué)了，就感到非常榮耀和自豪，根本沒(méi)有從孩子今后的就業(yè)等方面去深入考慮，孩子學(xué)的是什么專(zhuān)業(yè)、能夠?qū)W到哪些技能、將來(lái)能否適應(yīng)社會(huì)需求等。許多學(xué)生上了幾年大學(xué)，花費(fèi)了很高的學(xué)費(fèi)，但由于培養(yǎng)目標(biāo)和知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，最終卻成為了一個(gè)沒(méi)有一技之長(zhǎng)的失業(yè)者。同時(shí)，還有一些學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)“出國(guó)留學(xué)熱”盲目跟風(fēng)，耗費(fèi)巨資送孩子出國(guó)留學(xué)。就我們即墨來(lái)說(shuō)，目前我們即墨的孩子出國(guó)留學(xué)的數(shù)量在青島五市中是最多的，差不多是其他四個(gè)市的總和。但是，大多數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)有深入考慮孩子出國(guó)要學(xué)什么、能否學(xué)到一技之長(zhǎng)、能否比在國(guó)內(nèi)大學(xué)學(xué)到更多的知識(shí)和技能等問(wèn)題，只是就出國(guó)而出國(guó)，把孩子送到了國(guó)外的一些三流學(xué)校或者是一些騙錢(qián)的學(xué)校，學(xué)的也是一些垃圾專(zhuān)業(yè)，回國(guó)后雖然也算是“海歸派”，但除了語(yǔ)言上勉強(qiáng)能夠過(guò)關(guān)外，根本沒(méi)有學(xué)到一技之長(zhǎng)，有些學(xué)生的素質(zhì)甚至比不上國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)能力更差，基本上還是一個(gè)失業(yè)者。有的家長(zhǎng)說(shuō)出國(guó)留學(xué)的目的是學(xué)習(xí)語(yǔ)言，實(shí)際上短時(shí)間內(nèi)根本學(xué)不好語(yǔ)言，雖然可以說(shuō)一些日常用語(yǔ)，但當(dāng)不了翻譯，原因在于中文都沒(méi)有學(xué)好，即使外語(yǔ)水平高也當(dāng)不好翻譯。從嚴(yán)格意義上講，上大學(xué)也好，出國(guó)留學(xué)也好，都是為了謀一技之長(zhǎng)，為了能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，為了將來(lái)能夠順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，因此在學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的選擇上一定要認(rèn)真研究和考慮，有針對(duì)性地讓學(xué)生到一些好的學(xué)校去學(xué)習(xí)好的專(zhuān) ……（未完，全文共3700字，當(dāng)前僅顯示1869字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《市委書(shū)記慰問(wèn)教師講話(huà)》）