教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀自我剖析材料

目錄/提綱：……
一、專業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)
一要義是發(fā)展
二、缺乏堅(jiān)持精神
三、工作不夠主動(dòng)
四、工作不夠深入
五、缺乏反思精神
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
二、確立楷模，錘煉堅(jiān)持的品質(zhì)，逼迫自己去努力，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到底！
三、工作更加積極主動(dòng)，積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展
四、教育學(xué)生力求“以人為本”，播種愛，收獲愛
五、永遠(yuǎn)不忘記最初的夢(mèng)想，努力去過一種幸福完整的教育生活
……

　　科學(xué)發(fā)展觀，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，反思自己的工作，發(fā)現(xiàn)存在以下不足：
　　一、專業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)。
　　科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展�？晌以诤荛L(zhǎng)時(shí)間以來，都只是在盡職盡責(zé)的工作，力求把課上好，把學(xué)生管好，不出什么差
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略254字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
日志做不到……這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪。行動(dòng)才有收獲，堅(jiān)持才有奇跡，道理最簡(jiǎn)單，可做起來卻很難。
　　三、工作不夠主動(dòng)。
　　除了做好本職工作以外，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動(dòng)性，常常是上完課改完作業(yè)就離開了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，常常囿于自己個(gè)人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。
　　四、工作不夠深入。
　　理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對(duì)一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，不能茍合，導(dǎo)致我只能“冷眼向陽(yáng)看世界”。在對(duì)學(xué)生的教育管理上，對(duì)于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力。
　　五、缺乏反思精神。
　　曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”教學(xué)中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長(zhǎng)起來，而一個(gè)人，不經(jīng)過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場(chǎng)。教學(xué)反思，最好的方法是勤寫教學(xué)日志。遺憾的是，自己在現(xiàn)實(shí)生活中忙忙碌碌，并未做到。
　　鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：
　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，注重專業(yè)發(fā)展，多讀專 ……（未完，全文共1123字，當(dāng)前僅顯示714字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀自我剖析材料》）