學校教育工作者教師科學發(fā)展觀個人剖析材料之三

　　正在開展的“學習實踐活動”學習整改活動，是全面貫徹落實科學發(fā)展觀，緊密結合**區(qū)實際，打好“庫區(qū)牌”的思想基礎工程；是增強黨的先進性，加強執(zhí)政能力建設，強化服務意識，提高發(fā)展“軟實力”和城市競爭力的重要舉措。在學習整改活動查找階段中，自己按照本辦學改活動領導小組的統(tǒng)一安排部署，結合自身實際，通過認真對照檢查、廣泛征求意見、開展分析評議等形式，深入檢查和清理自身在工作理念、工作作風、辦事效率等方面存在的問題及具體表現(xiàn)，堅持做到“四個帶頭”
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　　3、服務意識有待加強。以前有個別學生及家長來辦事時，認為與本部門無關，怕麻煩而將推到其他處室，時而存在“事不關己、高高掛起”的觀念。
　　二、存在問題的原因分析
　　1、放松了學習，是產(chǎn)生問題的根本原因。自己作為一名黨員，近幾年來，放松了對政治理論的學習，對學習的認識不明確，學習上流于形式，務虛的多，求實的少，聯(lián)系實際學習不夠，因而理論修養(yǎng)不夠，根底不強，產(chǎn)生了遇到新問題講條件、客觀的多，講自己、主觀的少，滿足于一知半解，思想老化，運用科學的世界觀、方法論來解決實際工作中存在的問題功夫下得不夠。
　　2、放松了世界觀的改造，要求自己的標準降低，是存在問題的主要原因。當前，我們黨面臨執(zhí)政和改革開放的考驗，自己對面臨執(zhí)政和改革開放、反腐敗斗爭嚴峻形勢的長期性、艱巨性、復雜性的認識不足，放松了對世界觀、人生觀、價值觀的改造。一些典型事例充分說明，少數(shù)黨員領導干部陷入犯罪的泥坑，都是受拜金主義、享樂主義、極端個人主義的影響，在理想信念、世界觀上出的問題，事實表明，放松世界觀的改造，將導致要求自己的標準降低，而標準降低，思想就會滑坡，思想滑坡就必然會帶來工作上的懈怠，甚至走上錯誤的道路。
　　3、信心不足，畏難情緒大，是存在問題的最終原因。作為一個黨員、黨的基層領導干部的首要任務就是為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已，不管遇到多大的困難和問題，我們都應該盡心盡力的去做，去努力克服，想盡千方百計的辦法給予解決，這是我們的職責，工作沒有困難，沒有問題，還需要我們黨員干什么。近幾年，由于自己認識上的誤區(qū)，片面強調客觀，明哲保身，更多的考慮個人利益，怕吃苦、怕?lián)L險，怕收不了場，瞻前顧后，缺乏敢于負責，大膽負責的精神狀態(tài)和勇氣，有些問題本身是可以通過努力逐步得到解決而遲遲沒有得到解決，這實際上也是對工作不負責任的表現(xiàn)。
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