地理教研工作安排

　　一、指導(dǎo)思想2009—2009學(xué)年度第一學(xué)期地理學(xué)科的教研工作指導(dǎo)思想是：以黨的十六大（提醒您：請(qǐng)根據(jù)實(shí)際修改）精神和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以繼續(xù)貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為龍頭，把積極推進(jìn)高中地理新課程改革、提高我市地理高考成績(jī)、指導(dǎo)初中升學(xué)考試的復(fù)習(xí)教學(xué)為本學(xué)期的教研工作重心。抓住國(guó)家課程改革的給中學(xué)地理教學(xué)發(fā)展帶來的機(jī)遇，尊重教育規(guī)律，加強(qiáng)教師素質(zhì)提高和教育觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)楦�，科學(xué)地分析成績(jī)與教訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并認(rèn)真地向兄弟地市學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力使我市地理教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。二、工作要點(diǎn)（一）初中教研工作1．研究課標(biāo)，提升理念，改進(jìn)教法我們有責(zé)任和義務(wù)帶領(lǐng)全市初中地理教育工作者研究7－9年級(jí)《國(guó)家地理課程標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的地理教學(xué)理念，理解課標(biāo)與教材的關(guān)系，創(chuàng)造性地使用教材；改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)方法，沿用正確的教育規(guī)律，真正促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。建議教師們學(xué)習(xí)幾
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略677字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
研討，集思廣益，為促進(jìn)初中地理課程改革開好頭、帶好路。（二）高中教研工作高中教研工作的重點(diǎn)一是積極推進(jìn)高中地理新課程改革的實(shí)施，學(xué)習(xí)和研究《普通高中課程方案》（下簡(jiǎn)稱《方案》）以及《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》（下簡(jiǎn)稱《地理課標(biāo)》；二是認(rèn)真研討魯教版國(guó)標(biāo)高中教材《必修2》；三是要繼續(xù)研究“3+2”模式下的江蘇省自主命題的思路與復(fù)習(xí)策略。1．積極開展《方案》與《標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)繼去年高中新課程在魯、粵、瓊、陜四省實(shí)驗(yàn)以來，今年江蘇又邁入新課程改革實(shí)驗(yàn)的征程。廣大高中教師們迎接新課程實(shí)施之前，首先就是要弄清課程改革的大背景及義務(wù)教育階段的課程改革狀況，學(xué)習(xí)《方案》的內(nèi)涵，作為地理教師還要研讀《地理課標(biāo)》。學(xué)習(xí)、研究新課程方案的目的、意義以及新課程標(biāo)準(zhǔn)中的基本理念、設(shè)計(jì)思路和三維目標(biāo)，并且在教學(xué)中貫徹運(yùn)用新課程的地理教學(xué)理念：培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素養(yǎng)；重視對(duì)地理問題的探究（以上兩點(diǎn)也是目前高考試題的改革方向）；滿足學(xué)生不同的地理學(xué)習(xí)需要；強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用；注重學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)的結(jié)合。同時(shí)我們教研室會(huì)做好新課程的各種教師培訓(xùn)工作。在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，注意對(duì)我們所使用的魯教版高中新教材進(jìn)行分析研究，理解教材與課標(biāo)的關(guān)系。2．深入調(diào)研、指導(dǎo)新課程方案中各模塊的設(shè)置根據(jù)省教研室下發(fā)的《江蘇省新高中地理課程實(shí)施的試行方案》，研究最適合邳州地理教學(xué)發(fā)展的模塊設(shè)置方案，以
　
　　把握住這一與全省各校又站在同一起跑線上的新機(jī)遇。我們地理教師應(yīng)從高一開始向?qū)W生宣傳地理學(xué)科各模塊的特點(diǎn)及對(duì)今后高考選科的意義、作用。3．抓住素質(zhì)教育主陣地——課堂教學(xué)課堂教學(xué)始終是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，也是課程改革的主戰(zhàn)場(chǎng)，更是高考取勝的關(guān)鍵。我們要嚴(yán)格按照課程改革的目標(biāo)、要求來改進(jìn)課堂教學(xué)，關(guān)注“過程與方法”，“情感態(tài)度價(jià)值觀”這兩項(xiàng)目標(biāo)在新課程課堂教學(xué)中的落實(shí)。努力處理好學(xué)科目標(biāo)與綜合素養(yǎng)、雙基教學(xué)與能力培養(yǎng)、探究體驗(yàn)與接受理解、自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)等方面的關(guān)系。研究定制符合新課程理念的新教學(xué)常規(guī)，并在學(xué)科基地推出精品課、示范課以利推廣。4．研究09、09江蘇卷試題，落實(shí)《06地理高考考試大綱》根據(jù)南方及我市成績(jī)較好縣的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)學(xué)科中心組研究確定，各校高三年級(jí)的復(fù)習(xí)教學(xué)，要注意結(jié)合即將下發(fā)的《06地理高考考試大綱》，采用“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、綜”的思路，進(jìn)行二輪及三輪復(fù)習(xí)。各校教研組長(zhǎng)要注意嚴(yán)查《高三教學(xué)規(guī)范》的落實(shí)情況，經(jīng)驗(yàn)證明“落實(shí)”兩字是高三教學(xué)成敗的關(guān)鍵點(diǎn)。當(dāng)然在復(fù)習(xí)時(shí)還要_新課改精神，如研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師可參考新大綱后面提供的研究性學(xué)習(xí)課題，此為理論聯(lián)系生活實(shí)際的典型范例，不乏高考所青睞。5．搞活學(xué)科基地，以點(diǎn)帶面，迅速輻射經(jīng)過教研反思、討論，確立了“充分發(fā)揮學(xué)科中心組及名優(yōu)教師的力量，以點(diǎn)帶面，迅速輻射”的新教研工作思路，快速培養(yǎng)青年教師，大面積地整體提升我市地理教學(xué)質(zhì)量。我們計(jì)劃分別以高一新課程和高三復(fù)習(xí)教學(xué)為突破口，挑選名優(yōu)教師開講座，對(duì)整個(gè)高中課程以及高三復(fù)習(xí)課程進(jìn)行分析。學(xué)科中心組是編寫高質(zhì)量教輔與命制高質(zhì)量試題的主力軍，同時(shí)我們注重不斷培養(yǎng)教學(xué)新秀補(bǔ)充到學(xué)科中心組來，為全市的地理教學(xué)起到帶動(dòng)的作用。（三）開展課題研究，提高課題研究的質(zhì)量和效益地理教學(xué)要向科研要質(zhì)量。目前正是課程改革的啟動(dòng)階段，各校教研組在新學(xué)期要積極 ……（未完，全文共2993字，當(dāng)前僅顯示1903字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《地理教研工作安排》）