小學(xué)畢業(yè)班教師研討會(huì)發(fā)言稿

　　
　　小學(xué)畢業(yè)班教師研計(jì)會(huì)發(fā)言稿
　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
　　大家好！
　　首先我深深地感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了和大家一起交流的機(jī)會(huì)，我是個(gè)年輕教師，從事小學(xué)教學(xué)5年時(shí)間。在座的各位都比我有經(jīng)驗(yàn)，所以在這里我不敢班門(mén)弄斧，只能談?wù)剛�(gè)
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此擺在我們語(yǔ)文教師面前的，只有想盡辦法去提高課堂效率。
　　如何提升課堂效率呢？我想除了要優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、采用多媒體教學(xué)增加課堂容量外，更應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，因?yàn)檎Z(yǔ)文能力的提高并不是一堂優(yōu)質(zhì)課、一個(gè)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)就能解決的，它應(yīng)該是一個(gè)“隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的過(guò)程。
　　首先，在細(xì)節(jié)方面首先應(yīng)抓好課前預(yù)習(xí)。學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，課堂上就能節(jié)約時(shí)間。預(yù)習(xí)時(shí)教師可以布置一些任務(wù)，讓學(xué)生有目的地預(yù)習(xí)。這樣，學(xué)生既輕松，課堂效率又良好。
　　其次，要重視朗讀、重視背誦。每堂課前必齊讀課文，書(shū)讀百變，其義自現(xiàn)。課文讀熟練了，學(xué)生就能很快進(jìn)入課文的意境。這一點(diǎn)歸納起來(lái)有三句話：課內(nèi)擠時(shí)間讀，課外搶時(shí)間讀，平時(shí)要跟學(xué)生多算時(shí)間讀。
　　再次，要注重合作探究、總結(jié)學(xué)法。學(xué)生平時(shí)寫(xiě)日記，不是言之無(wú)物，就是內(nèi)容空洞。我們可以引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一些讀后感，討論分析、欣賞評(píng)價(jià)課文中的人與事、情與景，既能加深對(duì)課文的理解，又能提高寫(xiě)作能力。
　　最后要引導(dǎo)學(xué)生走出文本，走向生活，聯(lián)系 ……（未完，全文共882字，當(dāng)前僅顯示560字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)畢業(yè)班教師研討會(huì)發(fā)言稿》）