目錄/提綱:……
一、強(qiáng)化幫帶措施,促進(jìn)角色盡快轉(zhuǎn)變
二是強(qiáng)化教育培訓(xùn),提高基層工作能力
一是定期工作匯報(bào)制度
二是集中培訓(xùn)制度
三是會(huì)議制度
三、強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉,提升綜合能力
一是“壓擔(dān)子”
二是異崗鍛煉
四、強(qiáng)化督查指導(dǎo),促其履職盡職
五、強(qiáng)化考核激勵(lì),樹(shù)立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)
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a鄉(xiāng)黨委、政府十分重視大學(xué)生村官培養(yǎng)管理工作,進(jìn)一步注重實(shí)踐與工作相結(jié)合,積極探索培養(yǎng)管理的新手段、新方法,通過(guò)加強(qiáng)五項(xiàng)措施,實(shí)施規(guī)范化管理,充分發(fā)揮大學(xué)生村官的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力使他們當(dāng)好
農(nóng)村政策宣講員、遠(yuǎn)程教育管理員、便民服務(wù)代理員、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策參謀員、文化活動(dòng)組織員、科技信息傳播員,不斷提高大學(xué)生村官的實(shí)際工作能力,
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立村官培養(yǎng)實(shí)施規(guī)劃,實(shí)行“三項(xiàng)制度”。一是定期工作
匯報(bào)制度。每日記一次工作日志、每月一次工作
總結(jié)匯報(bào)、每半年一份調(diào)查報(bào)告。二是集中培訓(xùn)制度。定期參加鄉(xiāng)村干部的培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力,使他們對(duì)如何更好地適應(yīng)基層工作,提高自身素質(zhì),擔(dān)當(dāng)起新農(nóng)村建設(shè)重任有了更加全面的了解。三是會(huì)議制度。鄉(xiāng)要求大學(xué)生村干部都要參加所在村的會(huì)議和鄉(xiāng)干部會(huì)議,全面了解村日常工作議程,了解鄉(xiāng)整體工作情況。
三、強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉,提升綜合能力。一是“壓擔(dān)子”。鄉(xiāng)黨委給予大學(xué)生村官安排具體的事務(wù),如在各類(lèi)材料撰寫(xiě)、文化宣傳、遠(yuǎn)程教育管理等方面,明確要求,落實(shí)責(zé)任,進(jìn)行交任務(wù)、壓擔(dān)子,增加他們的工作責(zé)任感,使他們?cè)阱憻捴谐砷L(zhǎng),在成長(zhǎng)中發(fā)展。二是異崗鍛煉。為增進(jìn)他們盡快熟悉工作知識(shí),拓寬他們的視野,盡可能多的積累工作經(jīng)驗(yàn)和方法,更好地做好基層服務(wù)。
四、強(qiáng)化督查指導(dǎo),促其履職盡職。通過(guò)不定期的走訪(fǎng),聽(tīng)取基層干部群眾的意見(jiàn),跟蹤了解大學(xué)生“村官”的思想、工作等情況,認(rèn)真搞好三級(jí)督查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,有針對(duì)性的開(kāi)展督促指導(dǎo)。黨政班子成員定期入村督查,了解大學(xué)生村干部的工作開(kāi)展情況、目標(biāo)完成等情況。
五、強(qiáng)化考核激勵(lì),樹(shù)立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。推行大學(xué)生村官考核測(cè)評(píng)制,考評(píng)實(shí)行每季度一評(píng)議、半年一考核、年末組織綜合評(píng)議,以平時(shí)測(cè)評(píng)和年終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行跟蹤了解、全面掌握。年度考核由鄉(xiāng)、村共同組織完成,大學(xué)生 ……(未完,全文共1211字,當(dāng)前僅顯示770字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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