淺談領(lǐng)導(dǎo)者如何發(fā)揮下級參謀助手作用

　　淺談領(lǐng)導(dǎo)者如何發(fā)揮下級參謀助手作用
　　一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者必定是知人善任，善于調(diào)動和發(fā)揮下級積極性、主動性，與下級群策群力齊奮進、共干事的人。尤其在全面加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會的新形勢下，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須要做到知人善用，既要充分
　　信任下級、善于調(diào)動并發(fā)揮下級的內(nèi)在潛能和參謀作用，更要堅持以人為本的領(lǐng)導(dǎo)原則，切實尊重下級千差萬別的個性特質(zhì)，為下級向更高層次發(fā)展搭建有利的平臺。
　　一、領(lǐng)導(dǎo)者要增強發(fā)揮下級參謀作用的意識
　　意識對人們的行為具有指導(dǎo)性。領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揮下級參謀作用意識的形成，對激發(fā)和調(diào)動下級參與決策的積極性起著先導(dǎo)作用，也是下級為領(lǐng)導(dǎo)提
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思廣益、擇優(yōu)定奪，最終所形成的決策才能相對科學(xué)、正確。第二，決策中，領(lǐng)導(dǎo)要適時向下級傳授正確的參謀方法。領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)下級的能力水平差異，因人而異地傳授一些參謀方法，并注重引導(dǎo)下級選擇和運用正確的思維方式。第三，決策后，要搞好講評，讓提供不同類別參謀意見的下級取長補短，共同提高。一項重大決策實施或一項工作任務(wù)完成之后，領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)下級參與參謀決策的情況，進行認(rèn)真全面客觀地總結(jié)和講評。對提供不同甚至相反參謀意見的同志，領(lǐng)導(dǎo)不要一味地批評，而要肯定他們的意見建議對于領(lǐng)導(dǎo)開闊思路、啟發(fā)思維、多角度思考問題所起到的有益作用，從而保護他們參與參謀決策的積極性。
　　三、領(lǐng)導(dǎo)者要在用才、護才、育才方面下功夫
　　領(lǐng)導(dǎo)干部作為現(xiàn)代社會的管理者，必須要樹立正確的用人觀，要“不拘一格降人才”，要重視起用人才，切忌起用庸才，同時，要不斷為人才成長提供有利的條件。現(xiàn)實生活中，人才往往是優(yōu)
　　點、缺點并存，有的才能出眾者其缺點也更為明顯，而有的才能平庸者缺點表現(xiàn)得并不明顯。這就需要領(lǐng)導(dǎo)者對下級認(rèn)識要準(zhǔn)確、客觀、公正，做到有識才之眼、舉才之道、容才之量、愛才之心、護才之膽、用才之方、育才之能。在實際工作中，要多看下級的長處，正視其短處，切實做到揚長避短，量才使用。特別是在實施參謀決策時，當(dāng)下級的意見建議優(yōu)于自己時，要以真誠的態(tài)度積極予以采納；當(dāng)下級的意見建議有明顯缺陷時，也不可一錘定音，全盤否定，而應(yīng)充分肯定其意見建議的積極作用，并及時幫助其分析原因，總結(jié)經(jīng)驗，對其信任有加。從而營造風(fēng)氣正、環(huán)境寬松、人心和諧的良好工作和決策氛圍。
　　那么怎樣才能達到用才、護才、育才的最佳效果呢？
　　首先，要關(guān)心下級的前程。美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人的最高需要是自我價值的實現(xiàn)，即個人實現(xiàn)既定理想。因此，成功的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該尊重下級對正當(dāng)?shù)淖晕覂r值的追求，把以人為本作為重要的領(lǐng)導(dǎo)理念，切實幫助下級在共同實現(xiàn)黨和人民群眾利益的大目標(biāo)的前提下，求得個人自我價值的實現(xiàn)，從而激發(fā)他們勤奮工作的內(nèi)動力，充分發(fā)揮主觀能動性。
　　其次，要關(guān)心下級的生活。從社會心理學(xué)的角度看，一個不能與下級坦誠相交、心心相印、命運相連的領(lǐng)導(dǎo)是不稱職的，也是難以取得最佳領(lǐng)導(dǎo)成就的。因此，領(lǐng)導(dǎo)除對下級嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理外，還應(yīng)該對下級的生活真誠關(guān)心、對下級的疾苦準(zhǔn)確了解、對下級的困難積極排解、對下級的個性客觀審視，最大限度地減少下級的精神負(fù)擔(dān)，努力構(gòu) ……（未完，全文共2060字，當(dāng)前僅顯示1310字，請閱讀下面提示信息。收藏《淺談領(lǐng)導(dǎo)者如何發(fā)揮下級參謀助手作用》）