建設(shè)學(xué)習(xí)型單位的思考

目錄/提綱：……
一、學(xué)習(xí)型單位的提出及其涵義
一是強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)”
二是強(qiáng)調(diào)“全員學(xué)習(xí)”
三是強(qiáng)調(diào)“全程學(xué)習(xí)”
二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位具有重要的戰(zhàn)略意義
三、當(dāng)前創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位存在的障礙
一是傳統(tǒng)組織_影響
二是缺乏足夠的壓力
三是缺乏根本的動(dòng)力
四是缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)
四、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位應(yīng)采取的措施
一是要從深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的高度，提高對(duì)其重要性和必要性的認(rèn)識(shí)
三是要從當(dāng)今世界最前沿管理理論體系的角度，提高對(duì)其先進(jìn)性和廣泛內(nèi)容的認(rèn)識(shí)
二是要建立健全激勵(lì)機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)制度，學(xué)習(xí)好差要同獎(jiǎng)懲、升降、評(píng)聘掛鉤
三是要與創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市有機(jī)融合，將其作為精神文明建設(shè)的有效載體和有力措施
……

　　
　　當(dāng)前正值各機(jī)關(guān)部門廣泛開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動(dòng)，許多單位將干部職工學(xué)習(xí)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位作為效能建設(shè)的主要抓手，取得一定成效�，F(xiàn)聯(lián)系本部門實(shí)際對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型單位談點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。
　　
　　一、學(xué)習(xí)型單位的提出及其涵義
　　
　　“學(xué)習(xí)型單位”一說源自學(xué)習(xí)型組織理論，學(xué)習(xí)型組織理論產(chǎn)生于上世紀(jì)九十年代，因其適應(yīng)了信息時(shí)代特征，被西方企業(yè)管理界譽(yù)為“２１世紀(jì)的管理圣經(jīng)”，同企業(yè)再造理論一道成為當(dāng)今最前沿的兩大管理理論，得到企業(yè)界廣泛應(yīng)用。近年來，國(guó)內(nèi)外許多企業(yè)甚至政府都提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)，有專家分析，美國(guó)排名前２５位的企業(yè)中８０％都在運(yùn)用學(xué)習(xí)型組織理論，新加坡政府提出了建設(shè)“學(xué)習(xí)型政府”的口號(hào)，法國(guó)于１９７２年通過了《終身教育法》，美國(guó)于１９７６年通過了《終身學(xué)習(xí)法》。黨的十六大把“形成全民學(xué)習(xí)、終（本文章來源于查看更多精彩文
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濟(jì)時(shí)代，求（本文章來源于查看更多精彩文章請(qǐng)登錄）學(xué)時(shí)間延伸為５－２２歲；而知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人人都必須持續(xù)不斷地增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，必須隨時(shí)接受最新的教育，才能取得成功。
　　２、建設(shè)學(xué)習(xí)型單位是“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：貫徹“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在保持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品格，作為馬克思主義政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨，也必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，努力吸收人類社會(huì)發(fā)展所創(chuàng)造的一切優(yōu)秀成果，只有這樣，才能長(zhǎng)久保持自己的先進(jìn)性。農(nóng)業(yè)局作為主管農(nóng)業(yè)的政府組成部門，在我市農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)中起著引導(dǎo)和指導(dǎo)的作用，理應(yīng)掌握和運(yùn)用一切有利于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理論和科技成果，將先進(jìn)的管理理論與農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)造性的加以運(yùn)用。只有這樣，才能真正代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，從而最終代表最廣大人民的根本利益。
　�。�、建設(shè)學(xué)習(xí)型單位是提高干部職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)的需要。我國(guó)加入ＷＴＯ，這對(duì)事業(yè)單位轉(zhuǎn)變職能和工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高效率提出了迫切要求。而要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高效率，迫切需要提高干部職工的整體素質(zhì)。建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，（本文章來源于查看更多精彩文章請(qǐng)登錄）正是適應(yīng)這一形勢(shì)發(fā)展要求，全面提高人員素質(zhì)的重要舉措。隨著改革開放的不斷深入，我們面對(duì)越來越多的新情況、新問題，而要解決這些問題，越來越需要我們進(jìn)行制度創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的思維模式，采用系統(tǒng)思考的方法，而系統(tǒng)思考，正是學(xué)習(xí)型單位的核心特征。因此，建立學(xué)習(xí)型單位有利于推進(jìn)單位的工作創(chuàng)新，更好更有效地解決實(shí)際工作中的問題。
　　三、當(dāng)前創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位存在的障礙
　　就目前而言，在事業(yè)單位建設(shè)學(xué)習(xí)型單位有一些不利的因素，存在著一定的障礙。一是傳統(tǒng)組織_影響。由于事業(yè)單位長(zhǎng)期實(shí)行的是以政府包辦為基礎(chǔ)，以行使管理權(quán)力為特征的典型的控制型組織，它的組織管理架構(gòu)呈塊狀結(jié)構(gòu)，組織運(yùn)作慣性很強(qiáng)，這對(duì)于建立以共同意愿為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特征的學(xué)習(xí)型單位存在很大的_障礙。二是缺乏足夠的壓力。雖然近年來進(jìn)行了事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革，一些單位部門實(shí)行競(jìng)聘上崗、人員交流、雙向選擇等等，但優(yōu)勝劣汰的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上企業(yè)，還沒有真正形成緊迫感、危機(jī)感，主動(dòng)變革的積極性不高。三是缺乏根本的動(dòng)力。目前單位與單位之間經(jīng)濟(jì)收入的（本文章來源于查看更多精彩文章請(qǐng)登錄）差異主要是因?yàn)樗嫘袠I(yè)和領(lǐng)域的不同，與工作效率和成績(jī)相關(guān)不大，與知識(shí)的多少、能力的高低相關(guān)不大。四是缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)。相當(dāng)一部分同志對(duì)學(xué)習(xí)型單位的深刻內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不夠，簡(jiǎn)單地認(rèn)為學(xué)習(xí)型單位就是比傳統(tǒng)單位更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的單位，而沒有認(rèn)識(shí)到建設(shè)學(xué)習(xí)型單位是管理方式的重大變革，是組織管理理論的重大創(chuàng)新。因而好多單位抓學(xué)習(xí)流于形式，學(xué)一陣、竭一陣，熱一陣、冷一陣，難以堅(jiān)持，效果不明顯。
　　四、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位應(yīng)采取的措施
　�。薄V泛宣傳，營(yíng)造建設(shè)學(xué)習(xí)型單位的良好氛圍。一是要從深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的高度，提高對(duì)其重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。二是要從理解十六大提出的“促進(jìn)人的全面進(jìn)步”這一最終目標(biāo)上，提高對(duì)其深刻內(nèi)涵的 ……（未完，全文共3319字，當(dāng)前僅顯示1676字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《建設(shè)學(xué)習(xí)型單位的思考》）