學(xué)校文明創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

目錄/提綱：……
一、狠抓常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生的言行
二、確立大德育教育理念，構(gòu)建感恩教育主題活動(dòng)系列
三、加強(qiáng)示范性_建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生良好品行的養(yǎng)成
四、落實(shí)學(xué)生自主化管理，強(qiáng)化文明衛(wèi)生意識(shí)
五、構(gòu)建三位一體網(wǎng)絡(luò)，加大德育工作力度
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　　一年來，我校堅(jiān)持德育為首，堅(jiān)持“抓好常規(guī)，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)價(jià)值”方針，以愛國(guó)主義、集體主義教育為主旋律，以學(xué)生日常行為規(guī)范為抓手，重細(xì)節(jié)，抓落實(shí)，促規(guī)范。開展了感恩系列教育活動(dòng)，采取豐富多樣的載體，讓學(xué)生通過反復(fù)的德育實(shí)踐逐漸提高學(xué)生的思想道德水平，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。堅(jiān)持以學(xué)生管理自主化為目標(biāo)，遵循知與行、實(shí)與活、自律和他律、學(xué)校社會(huì)家庭緊密結(jié)合的原則，努力打造平安校園、創(chuàng)建和諧校園，構(gòu)建了一個(gè)既有我校特色又有一定推廣價(jià)值的中學(xué)生行為教育模式。
　　一、狠抓常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生的言行
　　高中生處在生理日趨成熟，心理相對(duì)幼稚，人格個(gè)性和行為習(xí)慣尚未完全定型的特殊時(shí)期，具有較強(qiáng)的可塑性。根據(jù)這一特點(diǎn)，我校首先確立了狠抓常規(guī)教育這一基礎(chǔ)目標(biāo)，通過反復(fù)的規(guī)范訓(xùn)練和行為實(shí)踐，使學(xué)生自覺用規(guī)范來調(diào)節(jié)自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
　　1、規(guī)范引導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)良好的規(guī)范意識(shí)。要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，首先必須強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，讓他們明白良好的行為習(xí)慣有哪些要求。根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合有我校特點(diǎn)，制定了《學(xué)生十大常規(guī)》，對(duì)學(xué)生在學(xué)校、家里、社會(huì)上的言行、儀表等做了明確的規(guī)范并加以落實(shí)。在各年級(jí)學(xué)生中
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養(yǎng)，以感恩教育主題系列活動(dòng)為抓手，抓過程注重落實(shí)，抓細(xì)節(jié)突出重點(diǎn)，抓習(xí)慣養(yǎng)成突出道德實(shí)踐，抓典型突出_效應(yīng)，最大程度地促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，創(chuàng)造學(xué)校德育工作的新特色，全面提升德育教育教學(xué)的質(zhì)量。
　　選擇良好的載體，開展健康向上的主題教育活動(dòng)，是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是構(gòu)建磐中德育特色的重要環(huán)節(jié)。2008學(xué)年我校精心策劃了學(xué)雷鋒活動(dòng)月、愛國(guó)主義教育月、安全教育活動(dòng)月和法制教育活動(dòng)月，成功組織了感恩系列主題教育，教育學(xué)生感恩祖網(wǎng)國(guó)、感恩社會(huì)、感恩父母，刊出感恩教育黑板報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生給父母寫信，匯報(bào)學(xué)習(xí)生活，交流思想感情，奉上一顆感恩之心。主題教育的深入開展，促進(jìn)了學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的提高和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校還在2008年9月和2009年5月分別在學(xué)生宿舍和教室組織了兩次緊急避險(xiǎn)疏散演練，發(fā)布警報(bào)信號(hào)后，各班學(xué)生快速安全地撤離教室，收到了良好的效果。
　　三、加強(qiáng)示范性_建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生良好品行的養(yǎng)成。
　　榜樣的示范是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的教育手段，因此我校非常注重示范性_的建設(shè)，為學(xué)生樹立起一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
　　1、充分發(fā)揮教師的示范作用。教師尤其是班主任的言傳身教對(duì)學(xué)生的道德風(fēng)貌和行為習(xí)慣起著非常重要的作用。因此，我們采取多項(xiàng)措施加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮教師的作用。⑴引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。在教師中開展十大實(shí)干家、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀先進(jìn)工作者的評(píng)比，同時(shí)與階段工資、年終獎(jiǎng)金緊密掛鉤，激發(fā)教師追趕先進(jìn)的積極性，營(yíng)造教師積極向上的氛圍。⑵規(guī)范教師行為。制定實(shí)施《磐安中學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范》《教學(xué)過程管理規(guī)范》《磐安中學(xué)教職工文明守則》等規(guī)章條例，開展“我為學(xué)生做表率”文明辦公室評(píng)比和_師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，使教師牢固樹立為人師表和愛崗敬業(yè)意識(shí)，做學(xué)生的表率。⑶建立反饋體系。采用問卷調(diào)查、座談會(huì)等形式，開展“老師，我對(duì)你說”錄音活動(dòng)，讓學(xué)生參與教師師德考評(píng)，并作為教師個(gè)人考評(píng)的重要參考指標(biāo)，確保教師在學(xué)生心目中的良好形象。⑷制定班主任形象要求。根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范，在廣泛針求意見的基礎(chǔ)上，制定了符合我校實(shí)際的班主任形象要求，以此做為班主任工作要求，保證班級(jí)工作有序高效地展開。
　　2、有效利用學(xué)生的榜樣作用。心理學(xué)認(rèn)為，榜樣的空間距離以及身份地位與教育對(duì)象越接近教育效果就越明顯。我校學(xué)生在品德和個(gè)性愛好等方面都存在著較大的差異性，因此，我們十分注重學(xué)生示范教育榜樣的層次性、多樣性，力求使每一層次的學(xué)生都有所進(jìn)步。⑴樹立學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)校開展了“十大身邊感動(dòng)人物”評(píng)比，學(xué)期末評(píng)出各級(jí)文明學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀寢室長(zhǎng)等；其中的優(yōu)秀事例在《磐中學(xué)生報(bào)》廣播室、黑板報(bào)或宣傳窗上予以報(bào)道或展出。⑵重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)，實(shí)行優(yōu)勝劣汰，建設(shè)一支穩(wěn)固的學(xué)生示范隊(duì)伍，使不同類型學(xué)生都能找到人生坐標(biāo)，明確努力方向。
　　3、充分發(fā)揮班集體的示范作用。針對(duì)我校99%的學(xué)生都是住校生的實(shí)際，我們對(duì)班級(jí)、寢室實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每天開展四項(xiàng)競(jìng)賽，每周評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)，每月評(píng)出文明班級(jí)、文明寢室，每學(xué)期給予表彰，并掛牌示范。開展美化寢室活動(dòng)，培養(yǎng)文明細(xì)胞。開展了班級(jí)形象設(shè)計(jì)活動(dòng)，形成班級(jí)共同的目標(biāo)和價(jià)值取向。實(shí)行值周班制度，建設(shè)一支流動(dòng)的文明風(fēng)景線。把學(xué)生個(gè)人的行為與集體的榮譽(yù)緊密結(jié)合，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生自我約束力的目的。
　　四、落實(shí)學(xué)生自主化管理，強(qiáng)化文明衛(wèi)生意識(shí)
　　人的社會(huì)實(shí)踐對(duì)發(fā)展起著決定作用。根據(jù)山區(qū)衛(wèi)生狀況普遍較差的實(shí)際，我校開展了以學(xué)生自主化管理為主要內(nèi)容的勞動(dòng)實(shí)踐，在發(fā)揮他們積極性、主動(dòng)性的同時(shí)，提高了他們的認(rèn)識(shí)。
　　1、參加勞動(dòng)保潔，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念和衛(wèi)生意識(shí)。我們對(duì)100多畝的校園實(shí)行衛(wèi)生包干制，包干到班，落實(shí)到人。設(shè)立鳳凰山讀書林勞動(dòng)基地和縣機(jī)械廠、線路板廠等勤工儉學(xué)基地，讓學(xué)生定期參加生產(chǎn)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的意識(shí)和艱苦奮斗的作風(fēng)。
　　2、參加監(jiān)督管理，培養(yǎng)文明意識(shí)和自律意識(shí)。學(xué)校管理是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的工作，而讓學(xué)生參與管理具有明顯的教育優(yōu)勢(shì)。我們以學(xué)生自主化管理為目標(biāo)，設(shè)立了三套值周制度。在全校實(shí)行值周班制度，由值周班負(fù)責(zé)全校學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、公德等方面的監(jiān)督管理；各年級(jí)設(shè)立值周干部，監(jiān)督本年級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等狀況及值周班質(zhì)量；班級(jí)內(nèi)設(shè)立 ……（未完，全文共4549字，當(dāng)前僅顯示2298字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校文明創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)交流材料》）