關(guān)于學(xué)習(xí)型黨組織特征的思考

目錄/提綱：……
三是學(xué)習(xí)效率問題，就是指是否善于學(xué)習(xí)，能否取得應(yīng)有學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果
一是長期學(xué)習(xí)，二是長于學(xué)習(xí)
一是制度機(jī)制，就是要建立學(xué)習(xí)的長效機(jī)制，保證學(xué)習(xí)的活力，長久保持，長盛不衰
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　　近期，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》，這是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會精神，推進(jìn)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的一個具體措施。學(xué)習(xí)型黨組織是學(xué)習(xí)型政黨的構(gòu)成“細(xì)胞”，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，是適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的必然要求。
　　學(xué)習(xí)型黨組織以鼓勵個人、團(tuán)隊(duì)有組織地學(xué)習(xí)為特征，以增強(qiáng)組織成員的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力為目的，有著深刻的時代和現(xiàn)實(shí)背景。與傳統(tǒng)組織管理模式相比，學(xué)習(xí)型黨組織更側(cè)重于依賴成員的自主、自覺，依賴于組織內(nèi)部的相對穩(wěn)定的運(yùn)行機(jī)制，而不是靠權(quán)力、靠領(lǐng)導(dǎo)意志、靠行政命令。學(xué)習(xí)型黨組織能夠通過保持學(xué)習(xí)的能力，
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環(huán)境共同形成的氛圍對組織及組織成員學(xué)習(xí)行為的引導(dǎo)、糾正；三是文化內(nèi)化，即組織內(nèi)長期積淀的精神文化對組織及組織成員學(xué)習(xí)行為的潛移默化的影響。最后的表現(xiàn)是把學(xué)習(xí)作為一種常態(tài)化，制度文化化，固化為組織成員的統(tǒng)一的思想認(rèn)同和心理歸屬，不是“要我學(xué)”，而是“我要學(xué)”。
　　好學(xué)。如果說知學(xué)是意識問題，那么好學(xué)則是能力問題，強(qiáng)調(diào)的是能否學(xué)，會不會學(xué)，就是學(xué)習(xí)力的問題。“敏而好學(xué)”就是既要聰明，又要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)�！昂脤W(xué)”包括諸多方面：一是對學(xué)習(xí)時間的掌控問題，就是能不能科學(xué)運(yùn)用時間、有效利用時間，延伸時間的長度、寬度和厚度；二是知識領(lǐng)悟能力，即對問題的感悟、理解、分析和把握能力，就是我們通常所說的“悟性”；三是學(xué)習(xí)效率問題，就是指是否善于學(xué)習(xí)，能否取得應(yīng)有學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。“好學(xué)”首先表現(xiàn)為有效的學(xué)習(xí)形式，即能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效果的良好方法，如學(xué)習(xí)沙龍、座談會、講座、報(bào)告會等；其次表現(xiàn)為已成型的學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)品牌等。但這都不是根本，學(xué)習(xí)力不是就能力而能力，更注重的是要推動工作。因此，學(xué)習(xí)型黨組織注重的是理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，引導(dǎo)廣大黨員干部學(xué)以致用，破解難題，推動實(shí)際工作。
　　為學(xué)。為學(xué)是方法問題，在意識和能力之上怎么學(xué)、如何學(xué)？學(xué)習(xí)型黨組織的學(xué)習(xí)方法說到底是學(xué)習(xí)選擇問題，即為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)？為什么學(xué)？首先是提高個體素養(yǎng)，進(jìn)而是提升團(tuán)隊(duì)素質(zhì)，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力和凝聚力，但最根本的是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，推動事業(yè)發(fā)展。學(xué)什么？為了個人和組織發(fā)展，政史經(jīng)哲都要學(xué)，但必須有選擇、會選擇地學(xué)習(xí)。怎么學(xué)？從主體上不僅要求個體學(xué)習(xí)，而且更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。不但重視個人學(xué)習(xí)和個人智力的開發(fā)，更強(qiáng)調(diào)黨組織成員的合作學(xué)習(xí)和_智力(組織智力)的開發(fā)。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)比個體學(xué)習(xí)更重要，它更符合學(xué)習(xí)型黨組織的本質(zhì)要求�！盀閷W(xué)”貫穿于整個組織系統(tǒng)，覆蓋了組織系統(tǒng)運(yùn)行的全過程。不僅如此，還強(qiáng)調(diào)在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作，不能把學(xué)習(xí)與工作分割開，強(qiáng)調(diào)邊學(xué)習(xí)邊準(zhǔn)備、邊學(xué)習(xí)邊計(jì)劃、邊學(xué)習(xí)邊推行、邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)。
　　長學(xué)。長學(xué)有兩方面的意思：一是長期學(xué)習(xí)，二是長于學(xué)習(xí)。長期學(xué)習(xí)的終極層次就是終身學(xué)習(xí)，這不僅是意識，更是一種目標(biāo)、一種境界。長于學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)藝術(shù)，更是學(xué)習(xí)境界 ……（未完，全文共1889字，當(dāng)前僅顯示1200字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于學(xué)習(xí)型黨組織特征的思考》）