某旗開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動經(jīng)驗交流材料三
**旗在開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動過程中,緊密結(jié)合地區(qū)和部門實際,將“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展與當前的各項工作任務(wù)有效銜接,充分發(fā)揮黨組織和黨員的先鋒模范和帶頭表率作用,確;顒尤〉脤嵭。
一是發(fā)揮黨組織引領(lǐng)發(fā)展、促進和諧的作用,在黨組織中廣泛開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。緊密結(jié)合建設(shè)“學(xué)習(xí)型黨組織”和“學(xué)習(xí)型社會”的要求,創(chuàng)新黨組織發(fā)揮功能的著力點,分類推進各類黨組織立足本地實際開展工作
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更多的人才參與新社會組織黨務(wù)工作,實現(xiàn)新社會組織黨組織服務(wù)經(jīng)濟和推動自身黨建工作的“雙贏”目標。
二是提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞中心、服務(wù)大局的本領(lǐng),在干部職工中廣泛開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。圍繞黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想認識有進步、工作能力有提高、紀律作風(fēng)有轉(zhuǎn)變,切實加強和改進黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力和先進性建設(shè),使全旗領(lǐng)導(dǎo)干部和職工的思想作風(fēng)和
工作作風(fēng)得到徹底轉(zhuǎn)變。以舉辦全旗性學(xué)習(xí)論壇、部門和蘇木鎮(zhèn)學(xué)習(xí)論壇為載體,評比表彰先進,鼓勵鞭策落后,促進黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自身素質(zhì)的大提升。推行部門和單位“一把手”在縣級領(lǐng)導(dǎo)會議上講專題制度,進一步開闊黨員領(lǐng)導(dǎo)干部視野,提高應(yīng)對復(fù)雜形勢,處理困難局面,解決實際問題的能力。推行干部“上掛”、“下掛”、“外掛”、“特掛”等掛職制度,增強他們的大局意識和全局觀念,豐富閱歷,增長才干。建立單位集體學(xué)習(xí)制度和個人自學(xué)制度,實行領(lǐng)導(dǎo)干部和職工輪流講學(xué)制,將講學(xué)效果明顯的領(lǐng)導(dǎo)干部和職工放到全旗性學(xué)習(xí)論壇中給予展示。推行“述學(xué)”、“評學(xué)”、“考學(xué)”、“談學(xué)”制度,從_機制上保證黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)意識和業(yè)務(wù)能力的有效提升。繼續(xù)深化干部人事制度改革,提高選人用人公信度,加大從基層和生產(chǎn)一線培養(yǎng)、鍛煉和選拔干部力度,營造風(fēng)清氣正的選人用人環(huán)境,提高組織工作滿意度。
三是樹立組工干部率先垂范、勇于創(chuàng)新的形象,在組工干部中廣泛開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。結(jié)合當前組織系統(tǒng)開展的“講黨性、重品行、作表率”活動,建立“組織部長下基層”和“組工干部下基層”長效機制。推行“每人一創(chuàng)新”、“一室一精品”工程,引導(dǎo)組工干部深入思考,推陳出新。建立定期不定期分組
調(diào)研制度,提高組工干部分析問題和解決問題的能力,努力使組工干部成為“業(yè)務(wù)通”和“多面手”。開展以“讀書武 ……(未完,全文共1492字,當前僅顯示948字,請閱讀下面提示信息。
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