**縣教師進修學校關于教師教育工作對標定位的報告

目錄/提綱：……
一、現(xiàn)狀評估
二、爭創(chuàng)目標
三、推進措施
一、結合校本培訓基地建設和校本培訓經(jīng)驗做好我縣中小學教師專業(yè)發(fā)展校建設的工作
二、采用送教下鄉(xiāng)的形式，搞以“新課改”為基本內(nèi)容的中小學教師全員培訓
三、分層次開展中小學幼兒教師全員崗位提高培訓
四、組織“高等教育自學考試義務教育專業(yè)”�？啤⒈究茍竺嘤�、學習、考試工作
五、借鑒2009年高中教師的網(wǎng)絡培訓學習模式，逐步推進初中和小學教師的網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓
七、完成2010年中小學骨干教師培訓和選送工作
八、繼續(xù)辦好《**教師教育報》，完善“**教師教育網(wǎng)”，提高全縣教師的教科研水平
十、為提升小學教育教學管理水平，主要針對小學正、副校長、教導主任開展提高培訓
十一、建設設“學習型、廉潔型、創(chuàng)新型、效能型、服務型”學校
……

**縣進修學校緊緊圍繞“提高教師培訓質(zhì)量、創(chuàng)建全市一流師教工作水平”工作主題，按照縣委九屆五次全會提出的“實施四大戰(zhàn)略”、“打造八大產(chǎn)業(yè)”的思路，立足學校實際，從深化“五型”學校建設入手，積極從破解理念滯后、工作求穩(wěn)、效率求全入手，結合“三提升”活動要求，認真謀劃年初確定的教師專業(yè)化發(fā)展示范校建設、中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡培訓、特崗教師跟蹤培訓三項重點工作，全方位開展“對標定位，創(chuàng)優(yōu)爭先”活動，努力營造人人爭一流、事事爭一流的濃厚氛圍�，F(xiàn)將情況報告如下：
一、現(xiàn)狀評估
近年來，我校在師教工作上，通過采取一系列扎實有效的措施，使全縣師教工作有了整體提升、重點突破，開創(chuàng)了前所未有的新局面�！拔宄Ｒ欢潭脚_”機制，成為指導全縣師教工作的基本政
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2、五項常規(guī)工作達到全市中游水平：教師的職務培訓、小學校長培訓、骨干教師及班主任培訓、學歷培訓、入職培訓工作達到全市領先水平。
3、認真搞好干部作風建設年和科學發(fā)展活動的后續(xù)推進工作，扎實開展三提升活動：三個活動結合教學工作職能，把我校建設成為“學習型、廉潔型、創(chuàng)新型、效能型、服務型”學校。
三、推進措施
一、結合校本培訓基地建設和校本培訓經(jīng)驗做好我縣中小學教師專業(yè)發(fā)展校建設的工作。力爭今年在全縣發(fā)展“教師專業(yè)發(fā)展型學�！�2所。提升我縣“教師專業(yè)發(fā)展型學�！苯ㄔO標準，按照合格校、標準校、示范校的條件，嚴格考核，實行動態(tài)管理，滾動發(fā)展。
二、采用送教下鄉(xiāng)的形式，搞以“新課改”為基本內(nèi)容的中小學教師全員培訓。
三、分層次開展中小學幼兒教師全員崗位提高培訓。協(xié)助市繼續(xù)教育中心利用河北師生網(wǎng)培訓資源，為增強學員學習的自主性，開展高中教師繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓和考核；以校本培訓為主要形式，組織初中和小學教師、幼兒教師的省、市統(tǒng)考課程的培訓與考核工作；做好初中和小學教師省、市統(tǒng)考課程的培訓教材征訂工作；完成年度教師繼續(xù)教育證書的審驗工作。
四、組織“高等教育自學考試義務教育專業(yè)”�？啤⒈究茍竺嘤�、學習、考試工作。力爭到2015年全省實現(xiàn)初中教師本科化，到2020年，全省實現(xiàn)小學教師�？苹�。
五、借鑒2009年高中教師的網(wǎng)絡培訓學習模式，逐步推進初中和小學教師的網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓。
六、根據(jù)張家口市中小學教師繼續(xù)教育中心《關于張家口市中小學教師入職教育培訓工作安排的通知》對我縣2009年分配的新教師進行入職教育實踐課培訓的基礎上,組織好理論課培訓。組織好我縣2010年新參加工作教師的入職教育培訓。
七、完成2010年中小學骨干教師培訓和選送工作。組織好市級中小學骨干班主任評選推薦工作。建立特級教師和縣級以上骨干教師資源庫，爭取組建**縣骨干教師講學團，按需進行不定期流動講學，支持薄弱學校和農(nóng)村偏遠學校提高教學水平，切實發(fā)揮好骨干教師的引領和輻射作用，促進農(nóng)村教師幫扶工作的開展。
八、繼續(xù)辦好《**教師教育報》，完善“**教師教育網(wǎng)”，提高全縣教師的教科研水平。
九、科研處著手繼續(xù)推進對每位特崗教師進行為期2年的跟蹤培訓，現(xiàn)在**教師教育報上已刊登了20多名特崗教師近三個月的教育教學感受文章，供特崗教師們參考和交流，力爭通過2年跟蹤培訓，促進特崗教師盡快“入門、入格、入規(guī)”，幫助和引領他們早日成為**實施素質(zhì)教育的中堅和骨干。
十、為提升小學教育教學管理水平，主要針對小學正、副校長、教導主任開展提高培訓。組織部分優(yōu)秀小學校長參加由縣外名校舉辦的專家型中小學校長高級研修班。
十一、建設設“學習型、廉潔 ……（未完，全文共2279字，當前僅顯示1449字，請閱讀下面提示信息。收藏《**縣教師進修學校關于教師教育工作對標定位的報告》）