大學(xué)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”典型事跡三

目錄/提綱：……
一、樹立“以人為本”的理念，把全部的愛送給學(xué)生
二、與時俱進、勇于創(chuàng)新，不斷探索新形勢下開展學(xué)生工作的新經(jīng)驗
三、甘當(dāng)綠葉、甘為人梯，我們的人生價值不是索取而是奉獻(xiàn)
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大學(xué)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”典型事跡三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！我匯報的題目是“在輔導(dǎo)員工作崗位上實現(xiàn)人生價值”。
2002年，因工作需要我走上輔導(dǎo)員工作崗位，兼任文學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任。七年來，我以“熱愛、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”為基點，默默付出、踏實工作，在輔導(dǎo)員工作崗位上實現(xiàn)了自己的人生價值。下面把我工作中的一些心得體會向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一簡要匯報。
一、樹立“以人為本”的理念，把全部的愛送給學(xué)生
“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心，是黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨的體現(xiàn)。幾年的工作實踐，使我體會到：在學(xué)生工作中堅持以人為本，就是要將一個“愛”字貫穿工作的始終。
2006年4月，我院學(xué)生張培突發(fā)腦出血住院，病情十分危急，需要馬上做手術(shù)。我?guī)ь^為她捐款籌集手術(shù)費用，為挽救她的生命起到了關(guān)鍵作用。2007年，張培休學(xué)一年后回校復(fù)學(xué)，因腦出血后遺癥身體行動不便，仍需做康復(fù)治療，她的母親為了照顧她辭掉工作來到學(xué)校，但是住宿問題成了她們的一塊心病。到學(xué)生公寓住，不利于張培休息；如果到
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極為畢業(yè)生尋求就業(yè)崗位，既為學(xué)生解決了實實在在的問題，也拉近了學(xué)生和學(xué)生工作者的情感距離。
其實，要想在學(xué)生教育管理工作中有所創(chuàng)新，就得多聽、多看、多想、多征求學(xué)生的意見，特別是在日常工作中要不斷更新工作理念，盡可能從學(xué)生角度考慮問題，既要當(dāng)好管理者，更要當(dāng)好服務(wù)者。
三、甘當(dāng)綠葉、甘為人梯，我們的人生價值不是索取而是奉獻(xiàn)
學(xué)生教育管理工作可以說是“上面千條線，下面一根針”，工作千頭萬緒、任務(wù)繁重，要想把工作真正做實、做細(xì)、做好，就得多花時間、多費心思，更多的是干良心活，不僅要時時處處嚴(yán)格要求自己，還必須得有吃苦耐勞、不怕犧牲的奉獻(xiàn)精神。
我剛剛走上輔導(dǎo)員工作崗位，就參加了抗擊“非典”的戰(zhàn)斗。那時我做輔導(dǎo)員工作還不滿半年，還十分缺乏處理和應(yīng)對重大事件的經(jīng)驗。為保證每個環(huán)節(jié)都不出現(xiàn)任何紕漏，我堅決落實學(xué)�？箵簟胺堑洹钡母黜棿胧�，嚴(yán)防死守、忘我工作。我一天至少三次深入到學(xué)生公寓，逐個宿舍檢查通風(fēng)情況、消毒情況、垃圾清理情況，詢問學(xué)生有無發(fā)燒狀況，全院每個學(xué)生的一舉一動我都能完全做到心中有數(shù)。
“非典”期間，個別外出找工作的畢業(yè)生不聽勸阻執(zhí)意返回學(xué)校，每次我都冒著隨時被傳染的危險，自己先到學(xué)校門口接待，安排學(xué)生接受隔離觀察。為了最大程度上降低危險的發(fā)生，平時可以請學(xué)生協(xié)助或班主任解決的問題，我都獨力完成。比如99級一名學(xué)生從包頭返校，一路經(jīng)過的幾乎全部是重疫區(qū)，晚上一下火車就被隔離了。晚上12點多，這名學(xué)生給我打電話，“孫老師，我被隔離了，現(xiàn)在醫(yī)院里沒有行李，只有一張硬板床，我實在太冷了，給我送套行李吧！”我二話沒說，放下電話就馬上到學(xué)生公寓取上她的行李，騎自行車送到了離學(xué)校很遠(yuǎn)的醫(yī)院隔離區(qū)。部分學(xué)生患感冒，都是我親自給他們量體溫，隨時監(jiān)控他們的身體狀況。
在“非典”重點防控時期，為了隨時掌控學(xué)生情況，應(yīng)對突發(fā)事件，我吃住在學(xué)院，每天只能通過電話了解家里的情況。一天中午，我急匆匆跑回家，敲開門，在門外交給妻子一包東西。妻子問：“這是什么？怎么不進屋？”“聽說這中藥能預(yù)防非典，我托人買了幾付回來，你把它熬了，一定要喝�！薄斑M屋看看女兒吧！”“不看了，她太小，沒有抵抗力�！逼拮記]再說什么，慢慢地關(guān)上了門。我則在門外站了許久，心里充滿了對妻兒的愧疚。那時我的孩子還不到三個月，正是需要我照顧的時候。
“非典”后期，我患慢性闌尾炎，持續(xù)發(fā)燒，為了不影響工作、更為了避免出現(xiàn)不必要的恐慌，我沒有到醫(yī)院就診，只是每天請做醫(yī)生的朋友給我打消炎針，直到“非典”結(jié)束。
正是這次不平凡的經(jīng)歷使我在工作中得到了鍛煉、經(jīng)受住了考驗，也在學(xué)生中樹立了輔導(dǎo)員的良好形象。
2004年國慶節(jié)假期結(jié)束后，我在核查學(xué)生返校情況時發(fā)現(xiàn)有三名學(xué)生沒有按期返校。通過多方調(diào)查，我確認(rèn)這三名學(xué)生是被人騙到了遼寧盤錦的傳銷組織，人身_已受到限制。當(dāng)時遼寧盤錦地區(qū)傳銷活動非常猖獗，當(dāng)?shù)毓ど毯凸膊块T對此也束手無策。學(xué)校派出的解救組先行趕到盤錦，但沒有絲毫線索。當(dāng)我得知學(xué)院一名叫李志強的同學(xué)與盤錦傳銷組織的負(fù)責(zé)人是同鄉(xiāng)這一情況后，我立即向解救組申請，打算由我?guī)е钪緩娨詤⒓觽麂N為借口與傳銷組織取得聯(lián)系，以便實施解救工作。解救組的領(lǐng)導(dǎo)同意我的方案后，我做通了李志強的思想工作，與傳銷組織取得了聯(lián)系，并約定在盤錦汽車站見面。為了盡早趕往盤錦，我們買了第二天一早的火車票。臨行前的那個晚上我怎么也睡不著，腦海里都是如何解救學(xué)生的問題，因為我知道將會有很多無法預(yù)知的情況等著我去應(yīng)對。去盤錦需先坐火車到溝幫子站下車，之后再轉(zhuǎn)乘汽車到盤錦。如果傳銷組織的人在溝幫子車站接我們怎么辦？萬一傳銷組織識破了我們的意圖那又該怎么辦？我把能預(yù)想到的各種情況都提前制定了解決方案，同時也做好了最壞的打算。一夜很快就過去了。我知道，妻子也一夜 ……（未完，全文共4046字，當(dāng)前僅顯示2043字，請閱讀下面提示信息。收藏《大學(xué)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”典型事跡三》）