目錄/提綱:……
一、“四力”齊下,保障學(xué)用有基礎(chǔ)
一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力,發(fā)揮成員單位作用
二是整合財(cái)力,抓好終端站點(diǎn)建設(shè)
三是增強(qiáng)人力,加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)
四是提高服務(wù)力,開發(fā)切合實(shí)際的鄉(xiāng)土課件
二、“六項(xiàng)”制度,保證學(xué)用出實(shí)效
一是明確“三級(jí)骨干人員”重點(diǎn)培訓(xùn)制度
二是明確“兩級(jí)干部隊(duì)伍”定期學(xué)習(xí)制度
三是明確“負(fù)責(zé)人”、“學(xué)習(xí)日”制度
四是明確以點(diǎn)帶面制度
五是明確考核激勵(lì)制度
六是明確信息反饋交流制度
三、五方面”延伸信息,拓展學(xué)用新思路
一是向產(chǎn)業(yè)化黨組織延伸
三是向種養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)大戶延伸
四是向向農(nóng)村致富能人延伸
……
**區(qū)轄30個(gè)街道辦事處418個(gè)村(社區(qū)),一、二期建成遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)186個(gè)。在工作中,我們堅(jiān)持一手抓站點(diǎn)建設(shè),一手抓“三學(xué)三爭(zhēng)一創(chuàng)建”主題實(shí)踐活動(dòng)的開展,取得了很好的效果,較好地服務(wù)了新
農(nóng)村建設(shè),受到了基層黨組織和群眾的一致好評(píng)。
一、“四力”齊下,保障學(xué)用有基礎(chǔ)
遠(yuǎn)程教育學(xué)用效果的好壞,硬件基礎(chǔ)是關(guān)鍵。
一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力,發(fā)揮成員單位作用。區(qū)遠(yuǎn)程辦多次向部里領(lǐng)導(dǎo)
匯報(bào)遠(yuǎn)教學(xué)用工作開展情況,引起領(lǐng)導(dǎo)高度重視,部務(wù)會(huì)多次召開學(xué)用工作專題會(huì)議,討論并提出意見建議。區(qū)委常委、組織部長王鋒多次深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村檢查、指導(dǎo)學(xué)用工作的開展,分管副部長更是事必親躬,將遠(yuǎn)教學(xué)用工作拿在手中,與基層組織建設(shè)、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等活動(dòng)同部署、同檢查,并數(shù)十次與電信公司溝通協(xié)調(diào),幫助解決網(wǎng)絡(luò)故障。領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員單位對(duì)遠(yuǎn)教工作全力支持,將學(xué)用工作列入單位
工作計(jì)劃,經(jīng)常性深入站點(diǎn),具體幫助、指
……(新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略619字,正式會(huì)員可完整閱讀)……
教遠(yuǎn)教“兩個(gè)輪子”一起轉(zhuǎn)動(dòng),收到了很好效果。
二、“六項(xiàng)”制度,保證學(xué)用出實(shí)效
學(xué)用工作能否順利開展,制度機(jī)制是前提和保障。
一是明確“三級(jí)骨干人員”重點(diǎn)培訓(xùn)制度。將區(qū)遠(yuǎn)程辦工作人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作站管理員、村(社區(qū))教學(xué)站點(diǎn)管理員“三級(jí)骨干人員”進(jìn)行分門別類,區(qū)遠(yuǎn)程辦工作人員重點(diǎn)培訓(xùn)管理知識(shí),借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),協(xié)調(diào)電信部門安裝設(shè)備,抓點(diǎn)帶面,做好各項(xiàng)管理工作;鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作站管理員重點(diǎn)培訓(xùn)業(yè)務(wù)知識(shí),既要精通業(yè)務(wù),做好對(duì)村級(jí)站點(diǎn)管理員具體指導(dǎo),又要做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作站的定期節(jié)目播放收看工作;村(社區(qū))教學(xué)點(diǎn)管理員重點(diǎn)培訓(xùn)設(shè)備操作知識(shí),保證遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)欄目的收看質(zhì)量,及時(shí)反饋黨員群眾的節(jié)目需求。
二是明確“兩級(jí)干部隊(duì)伍”定期學(xué)習(xí)制度。一是健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)一級(jí)機(jī)關(guān)黨員干部定期學(xué)習(xí)制度,要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作站工作站利用鎮(zhèn)中心組學(xué)習(xí)例會(huì)、基層干部會(huì),組織黨員干部學(xué)習(xí)遠(yuǎn)教網(wǎng)上的“黨的理論”、“政策法規(guī)”等欄目,提高干部政治修養(yǎng)和思想境界,增強(qiáng)解決基層突出問題的能力。二是健全村級(jí)(社區(qū))黨員干部定期學(xué)習(xí)制度,將傳統(tǒng)的“三會(huì)一課”制度和遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)相結(jié)合,要求村級(jí)(社區(qū))教學(xué)點(diǎn)每月至少學(xué)習(xí)4次,每次至少學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí),每次學(xué)習(xí)類型不少于2類,每月第一、三周學(xué)習(xí)政治理論,第二、四周學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù),其他時(shí)間靈活掌握,黨員的參學(xué)率要在90%以上。
三是明確“負(fù)責(zé)人”、“學(xué)習(xí)日”制度。我們建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))級(jí)黨組織書記書記是學(xué)用工作第一責(zé)任人,鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織干部、村級(jí)管理員是學(xué)用工作具體負(fù)責(zé)人的工作機(jī)制,考慮到大部分村黨組織書記兼任管理員,我們要求每個(gè)村級(jí)教學(xué)點(diǎn)再配一名協(xié)管員,協(xié)助遠(yuǎn)程教育日常學(xué)用工作的開展。在鼓勵(lì)站點(diǎn)自主開展學(xué)用工作的同時(shí),我們要求每個(gè)教學(xué)點(diǎn)根據(jù)實(shí)際,每月固定一天,作為“學(xué)習(xí)日”,學(xué)習(xí)黨員群眾反饋需要學(xué)習(xí)的信息。
四是明確以點(diǎn)帶面制度。在全區(qū)確定市級(jí)示范村10個(gè),區(qū)級(jí)示范村30個(gè),通過狠抓這些站點(diǎn)的學(xué)用工作,帶動(dòng)面上工作的開展。要求各示范點(diǎn)在規(guī)范化做好日常學(xué)用工作的同時(shí),在長效機(jī)制建設(shè)上要有創(chuàng)新,有探索,確定本村致富能人等重點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象,培育遠(yuǎn)教示范戶,切實(shí)發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。
五是明確考核激勵(lì)制度。區(qū)考核辦把遠(yuǎn)程教育納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建任務(wù)方面年度目標(biāo)責(zé)任考核,并作為衡量干部工作成效的重要內(nèi)容;區(qū)遠(yuǎn)程辦采取電話督促和下鄉(xiāng)暗訪、遠(yuǎn)程監(jiān)控、定期通報(bào)等方式,每月對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)情況督查通報(bào)一次,及時(shí)解決學(xué)習(xí)中間存在的問題,確保學(xué)習(xí)取得實(shí)效,并對(duì)管理員進(jìn)行年終考核,對(duì)不能勝任工作的及時(shí)予以調(diào)整,統(tǒng)一考評(píng),對(duì)表現(xiàn)突出的予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
六是明確信息反饋交流制度。
積極開展信息交流反饋,及時(shí)掌握不同_黨員干部和_的學(xué)習(xí)需求,有選擇、有側(cè)重安排培訓(xùn)內(nèi)容,并抓好學(xué)用情況的收集、反饋,
總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在全區(qū)推廣一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教學(xué)點(diǎn)的好經(jīng)驗(yàn)好做法。
三、五方面”延伸信息,拓展學(xué)用新思路
為最大限度地發(fā)揮遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)資源作用,拓展“一站多能”,我們積極探索,大膽創(chuàng)新,將遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)信息向“五個(gè)方面延伸”,探索出一條符合區(qū)情實(shí)際的新路子。
一是向產(chǎn)業(yè)化黨組織延伸。定期組織產(chǎn)業(yè)化黨支部黨員收看黨的理論講座,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿信息。二是向非公企業(yè)延伸,使非公企業(yè)從遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)到企業(yè)管理知識(shí),了解產(chǎn)品 ……(未完,全文共2737字,當(dāng)前僅顯示1740字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
收藏《區(qū)委組織部全市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作推進(jìn)暨“三優(yōu)”學(xué)用典型表彰會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流材料(一)》)