2010年學校黨建工作總結

目錄/提綱：……
一、客觀分析現狀，切實增強做好學校黨建工作的信心
1、學校黨組織凝聚力明顯增強
一是注重發(fā)揮導向作用，保證了學校黨建工作對教育工作的正確引領
二是大力推進機制創(chuàng)新，鞏固了學校黨建工作的組織基礎
三是不斷優(yōu)化工作的組織落實機制
四是積極拓展工作平臺，增強了學校黨建工作的活力
2、全市教師隊伍活力得到激發(fā)
一是打造了一支師德高尚、素質過硬、勇于奉獻的教師隊伍
二是推進教育人事制度改革,充分調動了教師的工作積極性
3、**教育質量獲得顯著提升
二、瞄準教育品牌打造，明確學校黨建工作的目標定位
1、學校黨組織應行使好加強領導班子建設的職能
2、學校黨組織應行使好加強黨員隊伍建設的職能
3、學校黨組織應行使好加強人才培養(yǎng)的職能
4、學校黨組織應行使好領導工會、群團組織建設的職能
三、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)，努力打造學校黨建工作新特色
1、圍繞教育均衡發(fā)展要求，實現學校黨建工作水平的整體提高
一是合理配置黨建工作資源
三是重視民辦學校黨建工作
2、全面貫徹校長負責制，實現治校執(zhí)政能力的顯著提升
3、強化制度建設，實現學校黨建工作的創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)
一是建立好學習制度
二是建立“黨員責任區(qū)”工作制度
三是完善“一年一評”的黨員民主評議制度
4、發(fā)揮黨員先鋒模范作用，實現教師隊伍建設力度的不斷加強
5、堅持對工會、共青團工作的領導，進一步發(fā)揮其紐帶作用
……
抓好學校黨建工作 打造“教育**”品牌

_總書記在十七大報告中曾著重提出要加強基層黨組織建設，這也是我們當前和今后黨建工作的一項重大而緊迫的任務。我們以開展創(chuàng)先爭優(yōu)為有力契機，努力抓好學校的黨建工作，充分激發(fā)學校黨組織和黨員的進取心、榮譽感，營造爭當先進、爭當優(yōu)秀的氛圍，保證教育改革的健康發(fā)展。

一、客觀分析現狀，切實增強做好學校黨建工作的信心

**市教育局黨委全面加強黨的思想、作風、組織建設，為教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展提供了堅實的組織和人才保障。

1.學校黨組織凝聚力明顯增強。一是注重發(fā)揮導向作用，保證了學校黨建工作對教育工作的正確引領。以黨建工作新理念引領教育發(fā)展新思路；以扎實的思想作風建設引領校風、學風建設；以黨建工作手段的信息化引領教育工作的現代化。二是大力推進機制創(chuàng)新，鞏固了學校黨建工作的組織基礎。連續(xù)多年組織開展了校級領導干部公開招聘，中心初中、中心小
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校辦學規(guī)模，學齡前兒童入園率達95%，高中入學率達97%，成為“**省普及高中階段教育先進縣(市)”。近五年，學生參加各類競賽，594人次獲國家級獎，7370人次獲省級獎，在全省名列前茅。教育局連續(xù)多年被評為“**省青少年科技教育先進集體”。

二、瞄準教育品牌打造，明確學校黨建工作的目標定位

打造“教育**”品牌，是加快建設教育強市、率先基本實現教育現代化的根本要求。

1.學校黨組織應行使好加強領導班子建設的職能。要加強領導班子的思想作風建設，使班子成員有敢于進取，不甘落后的競爭意識；有肯于吃大苦、耐大勞的奉獻精神；有勤于管理善于管理的領導水平；有寬闊的胸懷和團隊協作精神；有清正廉明的黨性形象和堅忍不拔的戰(zhàn)斗意志，形成朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的領導層。確定崗位責任明確責任要求，加強責任監(jiān)控，實行責任追究，進一步強化廉潔自律意識，推進黨風廉政建設。

2.學校黨組織應行使好加強黨員隊伍建設的職能。要教育每個黨員按照要求履行黨員義務，堅決執(zhí)行黨的決議，維護學校的穩(wěn)定和諧。發(fā)揮黨員骨干帶頭作用，出色完成學校工作。激勵黨員教師在學校的教學、管理、服務工作中不斷開拓創(chuàng)新，積極進取，出成績，出經驗，出典型，使黨員隊伍的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力得到充分的發(fā)揮。

3.學校黨組織應行使好加強人才培養(yǎng)的職能。采取激勵機制鼓勵有發(fā)展前途的中青年教師成為學科帶頭人，指導協助開展“以老帶新”工作。在優(yōu)秀中青年教師中培養(yǎng)選拔教學、管理骨干，在優(yōu)秀教學、管理骨干中培養(yǎng)選拔學校后備干部，保證學校班子工作的連續(xù)性。

4.學校黨組織應行使好領導工會、群團組織建設的職能。要引導工會積極配合黨政做好教職工的思想政治工作，指導工會出臺師德規(guī)范考核辦法，促使教師形成良好的師德師風。加強對團隊工作的領導，發(fā)揮團隊組織是黨的助手和后備軍的作用，鼓勵優(yōu)秀青年教職工主動向黨組織靠攏，積極發(fā)揮光和熱，為黨組織不斷輸送新鮮血液。充分發(fā)揮女工委作用，弘揚社會新風，促進家庭文明，鄰里和睦，創(chuàng)造和諧環(huán)境，為學校發(fā)展和建設服務。

三、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)，努力打造學校黨建工作新特色

以創(chuàng)先爭優(yōu)為契機，摸索出一套學校黨組織加強班子建設，加強教師隊伍建設，加強對思想政治工作領導的有效措施，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗保壘作用。

1.圍繞教育均衡發(fā)展要求，實現學校黨建工作水平的整體提高。當前我市中小學黨建工作存在著明顯的不均衡性：城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村之前的不均衡，城鎮(zhèn)中小學校普遍好于農村中小學校中學與小學、市直學校與屬地學校校際之間的不均衡，中學相對好于小學，市直學校相對好于屬地學校；公辦學校與民辦學校之間的不均衡，公辦學校相對好于民辦學校。解決上述問題，我們要著力從三個方面采取措施：一是合理配置黨建工作資源。各級黨組織要加大黨建工作的經費投入，使之列入財政辦公經費的預算，以確保黨建工作硬件設施的添置和改善。同時黨建工作資源報考人、財、物等在分配時適當向農村學校傾斜。教育局黨委也要充分發(fā)揮牽頭抓總、統(tǒng)籌協調職能，保證各中小學校黨建工作保障有力、運轉有序。二是加大對黨員干部的培訓力度，通過采取報告式培訓、考察式培訓，激發(fā)出黨員干部沖鋒陷陣的激情，無私奉獻的豪情。三是重視民辦學校黨建工作。積極探索在民辦學校建立黨組織，并正常開展黨建活動的新路子。

2.全 ……（未完，全文共3529字，當前僅顯示1782字，請閱讀下面提示信息。收藏《2010年學校黨建工作總結》）