小學教師愛在校園演講稿：尋找?guī)煇鄣淖阚E

師愛是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這就是對教師教學生涯的最好寫照。

我想但凡當老師的都常常思考過這樣一個問題
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教師，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是，這種愛又不能完全等同于父母的愛：這種愛不是把孩子捧在手心，而是要把學生裝在心里，對他們的成長傾注全部的心血關(guān)注學生的一舉一動，也正是因為有了這種愛，陳云老師才會努力走進孩子的情感世界，把自己當作孩子的朋友，去感受他們的喜怒哀樂，將她崇高的愛給予每一個孩子，使他們感到溫暖、安全，六（1）班的的孩子一點兒也不怕她。從陳老師的身上，我才明白這種愛才是真摯的愛。

有人說愛是一種奉獻，但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責任。這種責任就是對自己所從事的職業(yè)要有負責任的意識。有了強烈的責任感與事業(yè)心，我們才會敬業(yè)、樂業(yè)，也才能一輩子“學而不厭，誨人不倦”。

卓大鵬老師對同事的那么的真誠好友善，尤其對我們這些青年教師更多的是鼓勵和幫助。多少次，當我遭遇挫折，遇到難題時，總是能聽到卓老師那語重心長的話語。

徐輝老師沒有過多的話語，有的是實實在在的行動——在教室布置中，徐老師拿著錘子 ……（未完，全文共858字，當前僅顯示546字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學教師愛在校園演講稿：尋找?guī)煇鄣淖阚E》）