校長(zhǎng)在2010-2011學(xué)年下學(xué)期九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話

目錄/提綱：……
一、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績(jī)
二、尊重學(xué)生，尊重個(gè)性
三、家長(zhǎng)要主動(dòng)與教師協(xié)調(diào)，尊重老師，尊重教育規(guī)律
四、關(guān)注孩子的上網(wǎng)吧和談戀愛現(xiàn)象
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校長(zhǎng)在2010-2011學(xué)年下學(xué)期

九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話

（2011年2月28日）

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！很高興能和你們一起探討教育子女的問題，交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)。首先我代表學(xué)校向前來出席今天家長(zhǎng)會(huì)的諸位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎并致以深深的謝意。

從整個(gè)九年級(jí)來看，上學(xué)期在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步，學(xué)生的早、中、晚自習(xí)得以正常開展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律整頓，學(xué)生的養(yǎng)成教育得到了加強(qiáng)，環(huán)境衛(wèi)生有了較大的改善，通過整頓，目前我校有了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，也形成了相互理解、相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作創(chuàng)造了一個(gè)很好的環(huán)境。

九年級(jí)下學(xué)期是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，可以說九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的雙重選擇。正因?yàn)槿绱�，學(xué)校和家庭更應(yīng)該重視對(duì)九年級(jí)子女的教育，借此機(jī)會(huì)，我想談以下幾個(gè)方面的問題。

一、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略676字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
嚴(yán)重沖突。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。有的家長(zhǎng)完全不配合學(xué)校，甚至家長(zhǎng)會(huì)從不參加，只說“老師費(fèi)心，老師費(fèi)心”。還有家長(zhǎng)認(rèn)為“學(xué)習(xí)不好有什么關(guān)系，我文化低照樣有錢”，所以不關(guān)心孩子在學(xué)校的任何情況。而在學(xué)校問題較多的孩子，大多出于這部分家庭。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)還是很重視家庭與學(xué)校的教育合力。

那么，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況，家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)、在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。

其次，家長(zhǎng)還要正確對(duì)待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。首先，家長(zhǎng)應(yīng)與人為善，客觀理智；其次，家長(zhǎng)一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去神圣地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。

四、關(guān)注孩子的上網(wǎng)吧和談戀愛現(xiàn)象。

網(wǎng)吧是一柄雙刃劍，用得好，可促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，用不好，對(duì)學(xué)生遺害無窮�，F(xiàn)在的學(xué)生還未成年，自控能力很差，很容易被網(wǎng)上的黃色信息、圖片、電影、游戲以及聊天所吸引，陷入不能自拔的境地，表現(xiàn)在在課堂上精神恍惚，走神，失去學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，甚至走上違法犯罪的道路。目前，中學(xué)生上網(wǎng)已成為一種普遍的現(xiàn)象和行為，已成為影響孩子學(xué)習(xí)的重要因素。學(xué)校不提倡學(xué)生在學(xué)習(xí)階段上網(wǎng)。家長(zhǎng)切不可掉以輕心，一定要關(guān)注，過問孩子的行蹤，不能放任孩子。特別是現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)給孩子配手機(jī)，其實(shí)這個(gè)根本沒有必要，學(xué)生有了手機(jī)就意味著有了上網(wǎng)的優(yōu)越條件，學(xué)校雖然三令**不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)，更不允許把手機(jī)帶到課堂，但是有的學(xué)生還是想方設(shè)法把手機(jī)偷偷帶到學(xué)校來，甚至在課堂上也玩手機(jī)，還有的學(xué)生晚上把手機(jī)放在被窩里玩，這樣怎么能有精力學(xué)習(xí)呢？我們有的家長(zhǎng)對(duì)此不管不問，或者是輕描淡寫講一講，以為沒什么大的影響，更有家長(zhǎng)認(rèn)為反正我家孩子升學(xué)無望了，玩手機(jī)、上網(wǎng)由他去吧，這種認(rèn)識(shí)是極端錯(cuò)誤的，甚至是危險(xiǎn)的，孩子成不了才，更有可能成不了人。所以家長(zhǎng)對(duì)此要高度關(guān)注。

中學(xué)生正值青春發(fā)育期，戀愛是中學(xué)生中存在的一種普遍現(xiàn)象，也是不容忽視的社會(huì)問題。戀愛對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響是非常大的，但是如何解決這一問題，卻又令家長(zhǎng)和老師很是頭疼，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這一問題，應(yīng)該加強(qiáng)教育，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，不應(yīng)強(qiáng)制，更不能粗暴干涉。但也不能不聞不問，順其自然。希望家長(zhǎng)引起足夠的重視，切不可馬虎。

各們家長(zhǎng)，家庭教育對(duì)學(xué)生的影響非常大，這就需要家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，有些家長(zhǎng)自覺不自覺的當(dāng)著孩子的面談自己的想法，畢業(yè)以后，讓孩子參軍、做買賣、搞設(shè)計(jì)、安排工作等等，結(jié)果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲�，沒讀完就容易輟學(xué)，為什么？既然自己的前程已被父母安排好了，自己用得著操心、著急嗎？思想首先放松了，有些家長(zhǎng)等到事情不可收拾了，再跑到學(xué)校找老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)，殊不知，種子是在初始年段就播下了，到了木已成舟的地步，老師和家長(zhǎng)一樣也是沒辦法的了，對(duì)此家 ……（未完，全文共2987字，當(dāng)前僅顯示1899字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《校長(zhǎng)在2010-2011學(xué)年下學(xué)期九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話》）