目錄/提綱:……
一、爭(zhēng)取黨委領(lǐng)導(dǎo)重視,為“五老”發(fā)揮余熱提供堅(jiān)實(shí)的保障
一是領(lǐng)導(dǎo)親自抓
二是完善組織機(jī)構(gòu)
三是營(yíng)造典論環(huán)境
四是提供工作條件
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重實(shí)效,夯實(shí)“五老”開展活動(dòng)的思想基礎(chǔ)
一是建立學(xué)習(xí)制度
二是開設(shè)培訓(xùn)班
三是組織考察交流
三、立足基層,開拓創(chuàng)新,搭建“五老”教育青少年的活動(dòng)平臺(tái)
一是選配“五老”德育輔導(dǎo)員,送教進(jìn)學(xué)校
二是組織“五老”配合學(xué)校開展家教工作
三是推廣“一對(duì)一”關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)
二是配合有關(guān)部門,幫教吸毒青少年
四、宣傳引導(dǎo),激勵(lì)表彰,增強(qiáng)“五老”開展關(guān)工工作的信心
一是組建通訊員隊(duì)伍,做好宣傳報(bào)道工作
二是與宣傳部門密切配合
一是開展表彰評(píng)選工作
二是建立工作交流聯(lián)誼會(huì)制度
……
發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)共促社會(huì)和諧
市關(guān)工委
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),是全黨全社會(huì)的共同愿望和責(zé)任。在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)過程中,如何結(jié)合關(guān)心下一代工作實(shí)際,充分發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢(shì)和作用,我市關(guān)工委在實(shí)踐中不斷地進(jìn)行著探索。
一、爭(zhēng)取黨委領(lǐng)導(dǎo)重視,為“五老”發(fā)揮余熱提供堅(jiān)實(shí)的保障
關(guān)工委是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的群眾性工作組織,所有工作必須置于黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下,因此,黨委的重視支持是做好關(guān)心下一代工作的關(guān)鍵。
我市各級(jí)關(guān)工委積極主動(dòng)爭(zhēng)取黨委、政府的重視和支持,各級(jí)黨委、政府也充分意識(shí)到關(guān)心下一代工作的重要性,把這項(xiàng)工作作為一項(xiàng)李關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù),納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃,列入重要議事日程。一是領(lǐng)導(dǎo)親自抓。市、區(qū)分管副書記,常委組織部長(zhǎng)等主要領(lǐng)導(dǎo),多次到關(guān)工委開展
調(diào)研和指導(dǎo)工作,聽取關(guān)工委的工作
匯報(bào),征求關(guān)工委老同志的意見和建議,積極主動(dòng)幫助解決“五老”工作中的實(shí)際困難和問題;參加
動(dòng)員大會(huì)和“五老”座談會(huì),激發(fā)“五老”積極性,增強(qiáng)“五老”工作的信心。二是完善組織機(jī)構(gòu)。尤其重視基層關(guān)工委骨干配備,設(shè)立專職或兼職聯(lián)絡(luò)員,實(shí)現(xiàn)“上傳下達(dá)”,及時(shí)解決“五老”工作中的問題,進(jìn)一步加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)。三是營(yíng)造典論環(huán)境。市委從2006年起將每年六月定為“未
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工作中來。三是組織考察交流。各級(jí)關(guān)工委定期組織老同志外出考察交流,開闊視野,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
三、立足基層,開拓創(chuàng)新,搭建“五老”教育青少年的活動(dòng)平臺(tái)
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),要從大局出發(fā),從小處著手,扎扎實(shí)實(shí),落到實(shí)處。關(guān)心下一代工作也一樣,基層是開展關(guān)心下一代工作的主陣地,只有基層工作做好了,關(guān)心下一代工作才能深入和卓有成效。因此,關(guān)工委要把工作的著力點(diǎn)放在基層,深入基層,立足基層,努力開拓創(chuàng)新,積極探索發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)開展關(guān)心下一代工作的形式和方法,創(chuàng)新活動(dòng)載體,搭建活動(dòng)平臺(tái)。我市各級(jí)關(guān)工委從自身實(shí)際情況出發(fā),從青少年的特點(diǎn)和規(guī)律出發(fā),因地制宜,組織“五老”在基層開展了一系列活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
1、組織“五老”立足社區(qū),開展“老少共建”和諧社區(qū)工作。“老少共建”是關(guān)愛和教育青少年的一種有效的形式,通過“老少共建”和諧社區(qū),能夠充分發(fā)揮最廣大基層“五老”的優(yōu)勢(shì)和作用,使教育活動(dòng)更為廣泛、深入、具體。在日常工作中,各級(jí)關(guān)工組織以“160工程”、“十個(gè)一”等為活動(dòng)載體,運(yùn)用多種形式,積極發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)和作用,開展未成年人思想道德教育活動(dòng)。羅湖區(qū)桂園街道開辦校外活動(dòng)室,不僅解決了學(xué)生放學(xué)后管理的空缺,消除了家長(zhǎng)的后顧之憂,而且還安排“五老”管理,聘請(qǐng)“五老”擔(dān)任課外輔導(dǎo)員,輔導(dǎo)學(xué)生各類文化知識(shí),開展德育教育活動(dòng),取得了顯著效果。南山區(qū)關(guān)工委成立了有老專家、老學(xué)者、老教師、老戰(zhàn)士參加的“八榮八恥"10人宣講團(tuán),進(jìn)社區(qū)和學(xué)校開展宣傳教育活動(dòng)。福田區(qū)關(guān)工委舉辦“大手牽小手、夕陽(yáng)托朝陽(yáng)”系列活動(dòng),以社區(qū)為陣地,將德育教育通過老少之間豐富趣味的游戲,生動(dòng)感人的故亭灌輸給孩子。鹽田區(qū)關(guān)工委多次在社區(qū)開設(shè)論壇,邀請(qǐng)嘉賓進(jìn)行家教、青少年心理健康等方面的講座,增進(jìn)見識(shí),加強(qiáng)溝通。市公安局退休干警,立足社區(qū),從自己家庭做起,參與近鄰的幫教,促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)的發(fā)展。
2、組織“五老”進(jìn)校園,配合學(xué)校德育工作的開展。學(xué)校是未成年人思想道德教育的主陣地、主課堂,通過組織“五老”進(jìn)校園,積極配合學(xué)校德育工作,發(fā)揮其教書育人的主導(dǎo)作用,實(shí)現(xiàn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。一是選配“五老”德育輔導(dǎo)員,送教進(jìn)學(xué)校。我們?cè)邶垗弲^(qū)試點(diǎn),選配高素質(zhì)“五老”,以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)登門拜訪、發(fā)聘書等形式邀請(qǐng)進(jìn)校園,擔(dān)任校外德育輔導(dǎo)員,開展思想道德教育工作。實(shí)踐證明,“五老”德育輔導(dǎo)員進(jìn)校園,工作細(xì)致認(rèn)真,因材施教,并能適時(shí)家訪,找家長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)別談話,教育針對(duì)性強(qiáng),效果很好。很多學(xué)生都有了“三個(gè)提高”:思想道德修養(yǎng)提高、學(xué)習(xí)成績(jī)提高、綜合素質(zhì)提高。二是組織“五老”配合學(xué)校開展家教工作。寶安區(qū)、南山區(qū)關(guān)工委配合教育部門和中小學(xué)校,組織學(xué)生開展“給父母寫封信”的活動(dòng),增進(jìn)了學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通和理解,切實(shí)提高了家教質(zhì)量,對(duì)代際和諧、家庭和諧有積極促進(jìn)作用。三是推廣“一對(duì)一”關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)!耙粚(duì)一”關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)是我們到羅湖區(qū)東湖中學(xué)調(diào)研時(shí)針對(duì)該校部分學(xué)生存在的問題提出的德育理念。東湖中學(xué)制定具體實(shí)施方案,由校長(zhǎng)親自組織和帶領(lǐng)117位老師與118名“問題生”結(jié)對(duì)子,實(shí)行全程幫教,使每個(gè)學(xué)生都得到充分的關(guān)注與關(guān)懷。他們還聯(lián)合學(xué)校周邊社區(qū)、派出所、街道辦等單位,以簽訂責(zé)任協(xié)議書的方式開展共建活動(dòng),充分整合社會(huì)教育資源,初步形成以學(xué)校為中心,家庭、社會(huì)有機(jī)配合的德育網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)過一年實(shí)踐,被關(guān)注學(xué)生百分百轉(zhuǎn)變,去年底,我們與教育部門聯(lián)合召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì),在全市推廣了該!叭珕T育人”的好做法,取得了良好的效果。
3、以主題教育活動(dòng)為載體,增強(qiáng)教育的針對(duì)性。通過主題教育形式,突出重點(diǎn),切實(shí)提高了教育的針對(duì)性和實(shí)效性。各級(jí)關(guān)工委本著拾遺補(bǔ)缺的原則,充分發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢(shì)和作用,積極配合有關(guān)部門,深入開展各種主題教育活動(dòng)。利用紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年和紅軍長(zhǎng)征勝利70周年的契機(jī)開展一系列紀(jì)念活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)青少年的愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育;積極參與全市統(tǒng)一部署的“讀書月”和“關(guān)愛行動(dòng)”活動(dòng),切實(shí)為青少年做好事、辦實(shí)事、解難事。寶安區(qū)關(guān)工委從2004年開始,配合有關(guān)部門,每年突出一個(gè)主題,開展“民族精神代代傳”系列教育活動(dòng)。以學(xué)校、社區(qū)為陣地,通過邀請(qǐng)“五老”作報(bào)告,組織全區(qū)學(xué)生開展讀書、
演講、征文、書法、文藝晚會(huì)、夏令營(yíng)等活動(dòng),系統(tǒng)地對(duì)青少年進(jìn)行民族傳統(tǒng)和現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合的教育;顒(dòng)規(guī)劃合理,組織嚴(yán)密,內(nèi)容豐富,亮點(diǎn)突出,宣傳廣泛,影響深遠(yuǎn),對(duì)青少年弘揚(yáng)、傳 ……(未完,全文共4750字,當(dāng)前僅顯示2399字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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