防疫站學習型黨組織建設(shè)年度工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、主要工作做法
（一）組織領(lǐng)導有力，學習秩序良好
（二）注重宣傳發(fā)動，學習氛圍濃厚
一是注重宣傳發(fā)動的廣泛性
二是突出宣傳建設(shè)學習型黨組織的重要性
三是把握宣傳發(fā)動的針對性
四是注重宣傳內(nèi)容的有效落實
（三）載體平臺保障，學習內(nèi)容豐富
（四）改進方式方法，保證學習質(zhì)量
二、開展的學習活動
（一）中心組學習引領(lǐng)全局
（二）集中學習貫穿全年
（三）日常活動錦上添花
（四）小組學習效果突顯
（五）自選動作特色鮮明
三、取得的學習成效
（一）政治素養(yǎng)明顯提高
（二）服務(wù)意識明顯增強
（三）隊伍素質(zhì)整體向上
四、存在的不足
三是理論聯(lián)系實際不夠
五、改進對策
一、主題學習活動計劃
（一）繼續(xù)開展“周讀一文、月覽一書、季通一法、年學一技”的四個一活動
（三）開展“六五”普法學習活動，加強法律法規(guī)學習，保證依法監(jiān)管、依法行政
（六）按照上級要求，開展一系列的主題學習活動
二、建立健全學習制度
（一）以促學提升學習動力，建立健全促學制度
五是樹立優(yōu)秀典型示范，“以榜促學”
（二）以述學增強學習氛圍，建立健全述學制度
（三）以評學剖析學習不足，建立健全評學制度
……
2010年度學習型黨組織建設(shè)工作總結(jié)

一年來，**區(qū)防疫站黨組認真貫徹落實十七屆四中全會精神和中央、省、市、區(qū)委的決策部署，按照區(qū)委《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的實施意見》文件要求，緊密結(jié)合我區(qū)防疫站管理實際，深入推進學習型黨組織建設(shè)，不斷加強和改進中心組理論學習。現(xiàn)將**區(qū)黨組一年來開展學習型黨組織建設(shè)工作情況總結(jié)如下。
一、主要工作做法
在2010年度學習型黨組織建設(shè)活動中，**區(qū)防疫站黨組通過有力的組織領(lǐng)導、注重發(fā)動和宣傳、保障學習載體和平臺、改進學習的方式方法等有效措施，充分推動了學習型黨組織的建設(shè)工作。主要工作做法是：
（一）組織領(lǐng)導有力，學習秩序良好。**區(qū)防疫站黨組把學習型黨組織建設(shè)作為一項系統(tǒng)工程，納入重要議事日程。根據(jù)區(qū)委《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的實施意見》文件要求，形成了一把手負總責，一級抓一級，層層分解任務(wù)，落實責任，努力把尖山區(qū)防疫站干部隊伍建設(shè)成為“團結(jié)、務(wù)實、廉潔、創(chuàng)新”的學習型團隊。
（二）注重宣傳發(fā)
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力”，不斷增加黨員干部學習的“外加力”，達到學有動力和學有壓力的雙面互動。通過建立健全學習考勤、學習檔案、學習通報等各項制度，對考核評價標準進行細化量化，使學習由“軟指標”變成“硬杠杠”，真正解決好學與不學、學好學壞、學多學少一個樣的現(xiàn)象，突出學習績效在黨員干部年度考核中的的評價作用，從而增強黨員和干部約束自我、加強學習的緊迫感。通過民主征求意見、集中統(tǒng)一分配的方式將全局黨員干部職工分為九個學習小組，以老黨員帶新黨員，以能者為師，達到“個別帶動、小組互動、全體聯(lián)動”的效果，充分保證學習質(zhì)量。
二、開展的學習活動
（一）中心組學習引領(lǐng)全局。從2010年3月12日到2010年11月27日，共進行16次中心組集中學習，有效提高了班子的理論水平和整體素質(zhì)。
（二）集中學習貫穿全年。全年從2010年4月8日開始，截止2010年12月3日，每周組織一次集中學習，共計組織集中學習36次，其中學習型黨組織建設(shè)專題學習6次，普法專題學習4次，廉政準則專題學習4次，業(yè)務(wù)工作學習22次；參學率每次均達到95%以上。
（三）日�；顒渝\上添花。開展了“周讀一文、月覽一書、季通一法、年學一技”的四個一活動、慶祝建黨89周年學黨章宣誓活動。
（四）小組學習效果突顯。通過學習小組的組建，營造出了“互動式、互助式、互促式”的學習氛圍，保證了“全員參與、互動學習、共同提高”，經(jīng)驗豐富的干部對年輕干部從思想上、業(yè)務(wù)上進行教導，幫助他們快速成長；年輕干部利用自己接收新知識能力強，創(chuàng)新思維旺盛的優(yōu)勢，推動工作創(chuàng)新發(fā)展，有效地實現(xiàn)了學習小組的設(shè)立初衷。
（五）自選動作特色鮮明。尖山區(qū)防疫站黨組采取送培、參觀學習、成人大專班等方式，努力提升專業(yè)水平，收效明顯。
三、取得的學習成效
（一）政治素養(yǎng)明顯提高。通過政治理論的黨的路線方針政策的學習，全局黨員干部的思想政治素質(zhì)和貫徹執(zhí)行中央、省、市、區(qū)政策精神的自覺性和堅定性有了明顯提高，宗旨意識明顯加強，黨員先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力進一步增強。
（二）服務(wù)意識明顯增強。通過學習型黨組織建設(shè)，尖山區(qū)防疫站干部職工都能立足本職崗位，在工作中保持昂揚的精神、蓬勃的生氣，加快工作節(jié)奏、簡化辦事程序，堅持高標準、嚴要求，盡心盡力做好本職工作，在尖山區(qū)防疫站，“微笑服務(wù)”、“百問不厭”已蔚然成風，前來辦事的服務(wù)對象均好評連連。
（三）隊伍素質(zhì)整體向上。通過形式多樣、內(nèi)容豐富的建設(shè)學習型黨組織活動，全局黨員干部職工形成了“靠學習立身、靠學習進步”的共識，提高了大家分析問題、溝通問題、解決問題的能力，促進了整個干部職工隊伍素質(zhì)向上發(fā)展，為進一步推動我區(qū)煤炭產(chǎn)業(yè)安全、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供了堅實保障。
四、存在的不足
尖山區(qū)防疫站黨組在推進學習型黨組織建設(shè)工作中，付出了不懈的努力，做出了一定的成績。但我們也清醒地認識到，在開展學習型黨組織建設(shè)活動中還存在一些問題。主要表現(xiàn)在：
一是雖制定有學習計劃，但學習內(nèi)容還不夠全面、系統(tǒng)，政治學習存在著時緊時松的現(xiàn)象。
二是各學習小組在抓政治學習存在不平衡，有的小組抓得緊、抓得及時，而有的小組抓政治學習的力度不夠。
三是理論聯(lián)系實際不夠。不少黨員干部學習存在過度實用主義傾向，要用什么才去學什么，與工作聯(lián)系密切的才學，與工作關(guān)系不大的少學或干脆不學，尤其在理論聯(lián)系實際上研究得不夠深透。
五、改進對策
（一）深入強化學習的組織領(lǐng)導，做到領(lǐng)導重視“一把手”親自抓，做到觀念和思路上繼續(xù)創(chuàng)新，機制和制度上不斷健全，方式和方法上更加多樣。
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