2012年同安區(qū)學校藝術(shù)教育工作意見

目錄/提綱：……
一、指導思想
二、工作要點：
（一）加強領(lǐng)導，健全隊伍，建立機制
（二）注重管理，嚴格規(guī)范，潛心教研
（三）豐富載體，以藝育德，提高素質(zhì)
1、扎實開展校園文化活動
2、積極參與競賽展示活動
3、開展民間鄉(xiāng)土藝術(shù)進校園活動
4、開展社會實踐活動
（四）加強督導，評建結(jié)合，整體推進
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2012年同安區(qū)學校藝術(shù)教育工作意見

一、指導思想
認真貫徹落實《廈門市教育局關(guān)于加強中小學藝術(shù)教育的意見》（廈教綜[2012] 2號）文件要求，抓好“廈門市中小學藝術(shù)教育年”活動，迎接全國第四屆中小學生藝術(shù)展演。把藝術(shù)教育納入學校教育教學工作重要議事日程，圍繞教育部《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《教育部關(guān)于進一步加強中小學藝術(shù)教育的意見》目標要求，開齊、上好音樂、美術(shù)等課程，開展具有時代特征、校園特色和學生特點的豐富多彩的藝術(shù)活動，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質(zhì)，引導學生樹立正確的審美觀念，豐富中小學生的精神文化生活，提高中小學生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。
二、工作要點：
（一）加強領(lǐng)導，健全隊伍，建立機制
一是要充分認識加強中小學藝術(shù)教育對推進素質(zhì)教育的重要作用，進一步明確藝術(shù)教育的服務方向，
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理，加強教師備課、作業(yè)批改督查，增強課堂教學的實效性。三是依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)常化、多樣化，面向每一位學生。學�？山Y(jié)合實際開設聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法班（軟筆、硬筆）、攝影班、電腦動畫、跆拳道等興趣小組，組建藝術(shù)專題的特色班，努力做到班班有特色，生生有特長。四是注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設，在每個樓層通過書法、繪畫等作品展示藝術(shù)成果，讓校園充滿獨特的藝術(shù)氣息。
3、教學管理，增強實效
一是定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質(zhì)教育要求，順應新課程標準的特點，精心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發(fā)展的需求。二是深入開展藝術(shù)教育學科教師的崗位大練兵活動，配合市教科院開展送教下鄉(xiāng)及聽、評課專題活動不斷強化教學技能，促進城鄉(xiāng)藝術(shù)教育的均衡發(fā)展。三是邀請文化藝術(shù)界有關(guān)專家和民間藝人擔任藝術(shù)活動的輔導教師到我區(qū)開展教師撰寫論文及藝術(shù)教育技能培訓專題輔導活動，組織參加全市中小學藝術(shù)教育科研論文報告會交流，進一步提高藝術(shù)教師業(yè)務水平。
（三）豐富載體，以藝育德，提高素質(zhì)
1、扎實開展校園文化活動。要以“陽光下成長”為主題，以校園藝術(shù)節(jié)、“五•四”青年節(jié)、“六•一”兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、“一二•九”愛國學生運動等節(jié)日為契機，廣泛開展區(qū)“可愛生肖”形象設計比賽、中小學生現(xiàn)場書法比賽、科技館館標、運動會會標設計比賽、中小學生合唱比賽、唱“紅歌”、“鷺島花朵”文藝匯演、高雅藝術(shù)進學�；顒�、經(jīng)典誦讀展演、親子誦讀比賽等校園文化活動，讓學生在玩與樂的過程中體驗、感受藝術(shù)魅力，讓藝術(shù)走近每一個學生，讓每一個學生都能得到藝術(shù)的熏陶，提高他們生活情趣，塑造健全的人格，實現(xiàn)藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，形成班班、校校有活動的藝術(shù)教育活動局面。
2、積極參與競賽展示活動。要以市中小學藝術(shù)節(jié)、學校音樂周活動和“萌芽杯”系列藝術(shù)比賽、少兒“讀冊歌”廣播電視大賽、中小學繪畫書法比賽、南音唱腔比賽、青少年體育舞蹈錦標賽、為廈門國際馬拉松喝彩電視綜藝競賽等為契機，組織各校積極參與，為市選送優(yōu)秀節(jié)目，推進中小學藝術(shù)教育活動的廣泛開展。
3、開展民間鄉(xiāng)土藝術(shù)進校園活動。各校要充分發(fā)掘和利用我區(qū)優(yōu)秀的鄉(xiāng)土文化資源，與區(qū)文化部門、美協(xié)等藝術(shù)團體和鄉(xiāng)土藝術(shù)家建立密切聯(lián)系，把京劇、南音、閩南地方戲曲、民間傳統(tǒng)藝術(shù)、書法、繪畫、漫畫、雕塑等閩南地方特有的民族藝術(shù)文化引入藝術(shù)教學課堂，弘揚傳承優(yōu)秀民族文化，增強學生對民族文化包括地域文化的認同感，培養(yǎng)學生的民族自尊心、自豪感，引導學生學會保護和發(fā)揚優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不斷活躍中小學藝術(shù)教育活動。
4、開展社會實踐活動。各校要積極挖掘和運用社會藝術(shù)教育資源，有目的、有計劃地引導學生走向社會，參與藝術(shù)實踐活動，加強學校與社區(qū)聯(lián)動，組織學生文藝隊伍參加社區(qū)的有關(guān)活動，豐富學生的課余文化生活，共建和諧社區(qū)。要邀請藝術(shù)專家來學校指導藝術(shù)活動，開設藝術(shù)專題講座，指導學生藝術(shù)團隊的建設，提高學校藝術(shù)教育 ……（未完，全文共2666字，當前僅顯示1695字，請閱讀下面提示信息。收藏《2012年同安區(qū)學校藝術(shù)教育工作意見》）