XXX同志在xx區(qū)考察教育工作時(shí)的講話

目錄/提綱：……
一、參觀的感受
一是領(lǐng)導(dǎo)重視程度高
二是財(cái)政投入力度大
三是學(xué)校管理水平高
二、發(fā)展的目標(biāo)
三、今后的舉措
（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，制定規(guī)劃，明確目標(biāo)
（二）解放思想，積極探索，改革創(chuàng)新
一是教師的待遇問題
二是教師的管理問題
三是校長(zhǎng)的選拔任用問題
（三）突出重點(diǎn)，創(chuàng)造亮點(diǎn)，整體推進(jìn)
……
***同志在**區(qū)考察教育工作時(shí)的講話

聽說**區(qū)教育搞得好，通過實(shí)地參觀，很受教育、深受啟發(fā)。借此機(jī)會(huì)，講幾點(diǎn)感受和建議。
一、 參觀的感受
我總的感受有三點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)重視程度高。二是財(cái)政投入力度大。三是學(xué)校管理水平高。我們常講，文化教育的發(fā)展，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和支撐，沒有文化教育的先行發(fā)展，就沒有經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的可持續(xù)，教育是重要的惠民工程、民生工程。
科教興國戰(zhàn)略，是一個(gè)偉大的戰(zhàn)略，需要持之以恒地貫徹和落實(shí)。我們同發(fā)達(dá)國家的差距有很多，最重要的差距是科技教育。據(jù)資料顯示：美國同年齡段受高等教育率80%，
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科學(xué)管理是關(guān)鍵，教學(xué)質(zhì)量是生命�！币簿褪钦f，軟件、硬件一齊抓，兩手抓兩手都要硬。通過我們?cè)鷮?shí)、創(chuàng)新、有效地工作，努力達(dá)到“基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校布局合理化，教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化，校長(zhǎng)管理科學(xué)化。”
三、今后的舉措
（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，制定規(guī)劃，明確目標(biāo)
要在形成全黨全民共識(shí)上提高度、加速度、強(qiáng)力度。領(lǐng)導(dǎo)層面要明確四個(gè)關(guān)系：教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，教育需求與財(cái)政投入的關(guān)系，應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系，教師與學(xué)生的關(guān)系。學(xué)校要以“學(xué)生為本，教師為基，校長(zhǎng)為首�！敝恢v學(xué)生為本，不講教師為基、校長(zhǎng)為首是片面的，但前提是以學(xué)生為本。黨政領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，專門機(jī)構(gòu)要深入抓，真正像抓經(jīng)濟(jì)那樣抓教育，像抓項(xiàng)目那樣抓學(xué)校，像抓黨建那樣抓師資。
（二）解放思想，積極探索，改革創(chuàng)新
努力改變教育工作的多年一貫制，好的傳統(tǒng)要發(fā)揚(yáng)、新的需求要?jiǎng)?chuàng)新，努力改變教育滯后的局面。要下決心搞好“三性”改革，就是“適應(yīng)性、借鑒性、創(chuàng)造性”改革。適應(yīng)性改革，就是上級(jí)要求的，我們一定要按要求做好，適應(yīng)上級(jí)要求；借鑒性改革，就是去學(xué)習(xí)、參觀考察，取回真經(jīng)，為我所用；創(chuàng)造性改革，就是從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷創(chuàng)新和探索別人沒走過、有新意、見效快、可持續(xù)發(fā)展之路。做到人無我有、人有我特、人特我優(yōu)，創(chuàng)造出自己的品牌。
堅(jiān)持以學(xué)生為本、以教師為基、以校長(zhǎng)為首，須認(rèn)真研究解決校長(zhǎng)和教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)、利益分配、考核機(jī)制和提高素質(zhì)等問題�？偟姆椒ㄊ牵核枷氚l(fā)動(dòng)、目標(biāo)牽動(dòng)、利益驅(qū)動(dòng)、典型帶動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)。
一是教師的待遇問題。教師工資可分三塊，基本工資保吃飯，崗位工資保盡責(zé)，績(jī)效工資保發(fā)展。死一塊，活一塊，活的一塊要同樣進(jìn)入財(cái)政預(yù)算，逐年增長(zhǎng)。這個(gè)問題比較復(fù)雜，要深入研究。
二是教師的管理問題。教師隊(duì)伍要搞活，引進(jìn)人才，優(yōu)勝劣汰，干不好要下崗培訓(xùn)，有的要提前離崗，減少“南郭先生”。要通過教師管理、分配改革，使教師的數(shù)量和質(zhì)量與實(shí)際需要相適應(yīng)，真正形成一種各盡其力、奮發(fā)有為的良好氛圍和科學(xué)機(jī)制。
三是校長(zhǎng)的選拔任用問題。校長(zhǎng)校長(zhǎng)，一校之長(zhǎng)，是決定一個(gè)學(xué)校興衰的領(lǐng)軍人物或關(guān)鍵人物。一個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)不行，不會(huì)調(diào)動(dòng)教師積極性，不會(huì)管理好學(xué)校，學(xué)生的質(zhì)量 ……（未完，全文共1849字，當(dāng)前僅顯示1175字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《***同志在**區(qū)考察教育工作時(shí)的講話》）