學(xué)校創(chuàng)建示范家長學(xué)校自評報告

目錄/提綱：……
一、提高認識健全家長學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)
二、規(guī)范管理制定家長學(xué)校管理制度
三、轉(zhuǎn)變觀念提高家庭教育的方法與能力
一是校內(nèi)的教師
二是校外專家和社會熱心人士
四、不斷探索逐步形成家長學(xué)校的工作特色
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**學(xué)校創(chuàng)建示范家長學(xué)校自評報告

***學(xué)校座落于宜山段西隅，占地面積27畝，建筑面積6200平方米。校內(nèi)設(shè)施齊全，環(huán)境幽雅，建有餐廳、塑膠運動場、主題文化公園、文化長廊等，配置了電腦房、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、實驗室、圖書閱覽室、力量房等，是一所精致典雅、文化氣息濃郁的現(xiàn)代花園式學(xué)校。
學(xué)校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，以學(xué)校文化建設(shè)為著力點，以教育教學(xué)改革為切入口，傾力打造亮麗校園、秩序校園、學(xué)術(shù)校園、書香校園、活力校園，堅持特色強校，創(chuàng)建適合學(xué)生的教育�，F(xiàn)有25個教學(xué)班，學(xué)生1100多人，教師60多人。近年來，學(xué)校取得令人矚目的成績。學(xué)校被確定為聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)村教育研究中心實驗學(xué)校、國家教育部“十一五”重點課題實驗學(xué)校、省教育學(xué)會農(nóng)村義務(wù)教育分會常務(wù)理事單位、市小學(xué)生行規(guī)達標(biāo)學(xué)校，并榮獲全國新教育實驗優(yōu)秀學(xué)校、市示范學(xué)校、市文明單位、市綠色學(xué)校、市教科研先進單位、縣校本教研示范校等多種榮譽。學(xué)生在全國、省、市、縣小學(xué)數(shù)學(xué)
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家長學(xué)校工作的目標(biāo)和內(nèi)容，家長學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)年有教學(xué)工作計劃和工作總結(jié)，并在日常的教育教學(xué)工作中得到落實，期末進行反思檢查，做好自評自查工作。
2．規(guī)范各項制度和組織管理工作。
在原有的家長學(xué)校管理制度的基礎(chǔ)上（如：《家長學(xué)校常規(guī)管理制度》、《家長委員會工作職責(zé)》、《家長學(xué)校各崗位職責(zé)》、《家訪制度》等），進一步完善了《家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評比表彰制度》、《家長學(xué)校學(xué)員考勤制度》、《家長學(xué)校教育教學(xué)管理制度》、《檔案管理制度》等。把家長學(xué)員到課率與教師家訪率納入到績效工資考核項目中。隨著家長學(xué)校的各項規(guī)章制度得到進一步的健全，家長學(xué)校各項工作的順利開展將會得到更有效的保障。
三、轉(zhuǎn)變觀念 提高家庭教育的方法與能力
1．組建穩(wěn)定的家長學(xué)校教師隊伍。一是校內(nèi)的教師。聘請學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)干部和熱愛家長教育工作，具有豐富的學(xué)生教育經(jīng)驗，班級管理經(jīng)驗，家庭教育經(jīng)驗的骨干教師。他們具有較好的教學(xué)經(jīng)驗和藝術(shù)，具有較強的口頭表達能力，講授內(nèi)容深入淺出，生動活潑，受到家長普遍歡迎。二是校外專家和社會熱心人士。他們的講課既有理論深度，又有現(xiàn)實操作指導(dǎo)，對家長有吸引力。
2．組織培訓(xùn)，全面提高家長學(xué)校教師隊伍的能力。
組織教師學(xué)習(xí)《當(dāng)代家庭教育指導(dǎo)》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)叢書》、“與家長溝通技巧”、“改變學(xué)生，從改變自己開始”等書籍或資料。通過這一系列的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，更加深刻理解了家庭教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵，提高全體教師的家庭教育素養(yǎng)。
3．加大培訓(xùn)力度，提升家長的素質(zhì)。
我校家長來自全國各地，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同。學(xué)校在定時間、定地點、定主題的前提下，針對家長的具體情況，采用靈活多樣的培訓(xùn)形式。我們知道，家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故培訓(xùn)時間不宜占得太多，我們把上課與家長會結(jié)合起來，活動時間安排在較空閑的晚上，每次學(xué)校或年級開學(xué)習(xí)會，總是在會后安排班級交流會。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與教師交流意見，加強對子女的教育。同時，我們也向家長推薦《家庭教育》、《當(dāng)代家庭教育指導(dǎo)》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)叢書》等讀本，在家長學(xué)習(xí)會上給每位家長印發(fā)一些經(jīng)典教育案例和家庭教育知識指導(dǎo)資料。希望通過各種渠道，全面提高學(xué)生家長整體素質(zhì)。
4．每學(xué)年結(jié)合學(xué)�；顒娱_展不同形式的“家�；印敝黝}活動，邀請家長參與學(xué)校的各種活動，并共謀發(fā)展。如學(xué)校在開展“教學(xué)開放周”活動中有家長的聽課、社會實踐活動中有家長的參與、文藝表演時有家長的掌聲等等。
5．開通學(xué)校與家長的全方位溝通渠道，如開辟學(xué)校網(wǎng)站“家長學(xué)�！鳖l道，開設(shè)家長接待日，組織家長教育的問卷與調(diào)查及充分利用“校訊通”平臺與家長交流子女信息、反饋學(xué)業(yè)情況或暢談教育心得等。
6．每學(xué)期召開一次家長交流會，或根據(jù)班級情況針對性地召開小型座談會。利用座談會提出部分學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣方面的優(yōu)勢和不足，協(xié)同家長分析成因，制定鞏固和改進的可行方案，把問題解決在輕松的研討氛圍中。每次精心組織的家長課，出勤率均達90％以上，且受到家長們的高度評價。
7．認真落實家訪制度，以家長訪校、教師電話或教師登門拜訪的形式開展。家訪工作的開展，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一手資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。對促進學(xué)生的學(xué)習(xí)起了巨大的作用，尤其對感化單親家庭的學(xué)生或?qū)W困生更起了不可估量的作用。
8．每學(xué)年評選家長優(yōu)秀學(xué)員， ……（未完，全文共3719字，當(dāng)前僅顯示1878字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校創(chuàng)建示范家長學(xué)校自評報告》）