人大代表關于促進農村教育均衡發(fā)展的建議

人大代表關于促進農村教育均衡發(fā)展的建議

近年來，我市在普及義務教育方面特別是農村義務教育做了大量工作，中小學校建設和布局調整步伐加快，使基礎教育面貌一新，這是可喜的現(xiàn)象。但是，目前制約我市農村基礎教育發(fā)展的因素依然存在，主要表現(xiàn)為：“重點”學校與“薄弱”學校之間辦學條件的差距、農村教育整體
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教育的滿意程度。為了很好貫徹落實好市黨代會提出“堅持以人為本，德育為先，合理配置公共教育資源，推進優(yōu)質教育均衡化”這一總體要求，均衡配置我市公共教育資源，推進義務教育的均衡發(fā)展，在繼全部免除農村義務教育階段學雜費之后，應加速調整我市農村義務教育資源的均衡。為此建議:
1、政府在“薄弱”學校義務教育經(jīng)費的投入應加強。在目前我市中心學校教學設施、教學體系、教師隊伍等都得到很好改善提升的現(xiàn)狀下，要優(yōu)先考慮改造“薄弱”學校，加快對“薄弱”學校治理，縮小義務教育的校際差距。要集中力量加快“薄弱”學校改造進程，盡快使“薄弱”學校逐年減少。
2、調整優(yōu)化農村教育布局結構，合理配置教育資源，積極推進中小學布局調整。通過新建農村寄宿學校，增強接納寄宿生的能力，擴大農村辦學規(guī)模，解決農村學校布點分散、規(guī)模偏小、辦學不規(guī)范和教育質量偏低的問題。
3、建立城鄉(xiāng)統(tǒng)籌教育體系。采取多種形式，鼓勵城區(qū)學校與農村學校建立合作關系，包括中層領導、教師之間的交流任職，定期組織專題研討等。通過實施城鄉(xiāng)統(tǒng)籌教育，建立城鄉(xiāng)教師輪崗制，使農村師資質量不斷提高。
4、在農村教師的職稱晉級、評先評優(yōu)的名額比例上，應該給予適當傾斜，進一步鼓勵激 ……（未完，全文共1049字，當前僅顯示666字，請閱讀下面提示信息。收藏《人大代表關于促進農村教育均衡發(fā)展的建議》）