藝術(shù)教育中心文化核心理念范文
愛因斯坦,這個20世紀最偉大的物理學(xué)家,同時也是一名出色的教育家,他在其所編著的《教育論》中寫道:“人的智慧決不會偏離目標。所謂教育,是忘卻了在校學(xué)的全部內(nèi)容之后剩下的本領(lǐng)。”誠然,智慧并不等同于學(xué)歷,而是在于對知識、對未知的不懈追求。老師,作為傳道授業(yè)解惑之人,就是要把自己畢業(yè)所得所悟教給學(xué)生,培養(yǎng)出孩子們獨立思考的品質(zhì)。
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類有著密不可分的關(guān)系,它是人的內(nèi)心最生動真實的寫照,是將人們情感從無形化為有形的橋梁!凹視悦葮贰彼囆g(shù)教育中心認為,音樂教育是一種基本的素質(zhì)教育,這門聽覺藝術(shù)可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣,啟發(fā)他們對美的鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,鍛煉身體各部分如腦、眼、手的高度協(xié)調(diào)能力,從而促進孩子們身心的健康,達到真正的全面發(fā)展。“家曉萌樂”深知,任何一項事物的學(xué)習(xí)都是一個漫長的過程,學(xué)習(xí)樂器也是如此,它需要耐心、專心和恒心,當遇到困難時,還需要解決問題的能力、毅力和動力。這樣的學(xué)習(xí)何嘗不是一種成長,這樣的經(jīng)歷何嘗不是一份收獲。
“家曉萌樂”開創(chuàng)了一套完整獨特的音樂教育體系,力求給孩子們最好的、最具價值的音樂材料。音樂經(jīng)過幾千年的發(fā)展,各種教材已多如恒河之沙,魚龍混雜。“家曉萌樂”將博大精深的樂器知識和技巧分類,然后針對性的選擇編選教材。當孩子們已經(jīng)掌握了一種技能和知識時,便會旁征博引地啟發(fā)他,舉一而反三,讓孩子從小養(yǎng)成思考問題的好習(xí)慣!凹視悦葮贰睂處熞髧栏瘢粌H要有強烈的責(zé)任感和扎實的專業(yè)知識,還有保持嚴謹踏實的作風(fēng)與積極進取的心態(tài),言傳身教,通過榜樣的力量來潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生!凹視悦葮贰钡膸熧Y力量不僅如此,它還擁有世界上最好的老師——興趣。“家曉萌樂”通過各種方式鼓勵孩子,激發(fā)他們潛在天賦:通過歌唱表演,孩子們可以很容易地掌握音準、節(jié)奏、調(diào)式等表達音樂情感的能力,學(xué)會分辨音樂的情緒;通過動畫短片、游戲等教學(xué)形式,時刻保持引起孩子興趣的活動和語言,使他們?nèi)菀桌?……(未完,全文共1290字,當前僅顯示820字,請閱讀下面提示信息。
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